【摘要】：2．教师向幼儿演示画小老鼠，并在画的过程中指导幼儿掌握一些重要的步骤，激发幼儿绘画的兴趣。例如，先画一个椭圆作为小老鼠的脸，把其中的一边画得尖尖的作为小老鼠的嘴巴，然后在椭圆上画上两个半圆作为小老鼠的耳朵。
活动目标
1．认识小老鼠的主要特征。
2．能画出小老鼠活泼可爱的神情。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第22页，小老鼠的卡通图片若干张，儿歌《小老鼠上灯台》一首。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第22页，绘画和涂色工具各一套。
活动过程
◎学唱儿歌:《小老鼠上灯台》。(见活动资源)
教师向幼儿播放儿歌《小老鼠上灯台》，引导幼儿欣赏儿歌，激发幼儿的兴趣。
◎图片展示。
教师向幼儿展示小老鼠的卡通图片，引导幼儿仔细观察图片中的小老鼠，感知小老鼠的外形特征。
◎认识小老鼠的画法。
1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第22页，引导幼儿仔细观察教材中小老鼠的画法步骤。
2．教师向幼儿演示画小老鼠，并在画的过程中指导幼儿掌握一些重要的步骤，激发幼儿绘画的兴趣。例如，先画一个椭圆作为小老鼠的脸，把其中的一边画得尖尖的作为小老鼠的嘴巴，然后在椭圆上画上两个半圆作为小老鼠的耳朵。
◎学习画小老鼠。
教师鼓励幼儿在教材第22页空白的地方画一画不同姿态的小老鼠，并为所画的小老鼠涂上颜色。
活动资源
儿歌
小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台。偷油喝，下不来。
叫妈妈，妈不在。流眼泪，喊奶奶。
奶奶听了赶过来，不哭不哭宝宝乖，
灯台不高你别怕，咕噜一滚就下来。
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