【摘要】：活动目标1．认识小剪刀，掌握小剪刀的主要特点，学习画小剪刀。活动过程◎学习儿歌:《小剪刀》。1．教师向幼儿展示小剪刀，引导幼儿仔细观察小剪刀的外形特征，并让幼儿尝试使用小剪刀，激发幼儿的兴趣。2．教师向幼儿讲一讲使用小剪刀的安全事项，提高幼儿的安全意识。活动资源儿歌小剪刀，淘气包，见了纸片就想咬。
活动目标
1．认识小剪刀，掌握小剪刀的主要特点，学习画小剪刀。
2．知道小剪刀有一定的危险性，学习正确使用小剪刀。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第25页，儿歌《小剪刀》，小剪刀一把。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第25页，绘画和涂色工具各一套。
活动过程
◎学习儿歌:《小剪刀》。(见活动资源)
1．教师向幼儿播放儿歌《小剪刀》，引导幼儿欣赏儿歌，激发幼儿的兴趣。
2．教师带领幼儿一起学习唱儿歌《小剪刀》，并鼓励幼儿学会唱儿歌，激发幼儿唱儿歌的兴趣。
◎认识小剪刀。
1．教师向幼儿展示小剪刀，引导幼儿仔细观察小剪刀的外形特征，并让幼儿尝试使用小剪刀，激发幼儿的兴趣。
2．教师向幼儿讲一讲使用小剪刀的安全事项，提高幼儿的安全意识。
◎学画小剪刀。
1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第25页，引导幼儿仔细观察教材中小剪刀的画法步骤。
2．教师向幼儿演示画小剪刀，并在画的过程中指导幼儿掌握一些重要的步骤，激发幼儿绘画的兴趣。
◎画一画小剪刀。
1．幼儿自由作画，教师在幼儿中巡回指导。
2．教师将幼儿画好的作品展示在主题墙中，丰富环境。
◎学习画小剪刀。
教师鼓励幼儿在教材第25页空白的地方画一画不同形状的小剪刀，并为所画的小剪刀涂上颜色。
活动拓展
教师带领幼儿一起使用小剪刀做剪纸的游戏，用小剪刀剪出精美的图案，将活动室装点得漂漂亮亮。
活动资源
儿歌
小剪刀，淘气包，见了纸片就想咬。
咬个奶奶戴花镜，咬个爷爷胡子翘。
咬个蝴蝶花翅膀，咬个蜜蜂嗡嗡叫。
咬个妞妞剪窗花，妞妞手巧我嘴巧。
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