【摘要】：教师向幼儿讲讲水墨画作品的一些特点以及如何欣赏水墨画，拓展幼儿的视野，激发幼儿的学习兴趣。水墨画是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑色与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一——墨为主要原料，加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡层次。
活动目标
了解水墨画，学习欣赏水墨画。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《艺术》下册第34～35页。
2．幼儿准备:学前班教材《艺术》下册第34～35页。
活动过程
◎认识水墨画。
教师向幼儿讲讲水墨画作品的一些特点以及如何欣赏水墨画，拓展幼儿的视野，激发幼儿的学习兴趣。(见活动资源)
◎欣赏水墨画。
1．教师让幼儿打开学前班教材《艺术》下册第34页和第35页，引导幼儿仔细观察教材中的水墨画，激发幼儿学习的兴趣。
2．教师引导幼儿分别说一说教材中所画物品的名称，引导幼儿感知水墨画的特点和神韵。
知识拓展
教师收集资料，向幼儿讲一讲我国著名画家齐白石的故事，激发幼儿的兴趣。
活动拓展
教师组织幼儿参观美术馆，欣赏更多名家的字画作品，提高幼儿的艺术素养。
活动资源
小知识
水墨画
水墨画是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑色与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。在中国画中，以中国画特有的材料之一——墨为主要原料，加以清水的多少引为浓墨、淡墨、干墨、湿墨、焦墨等，画出不同浓淡(黑、白、灰)层次。水墨画的工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意。
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