活动目标
1．学习新单词:lion(狮子)，owl(猫头鹰)，peacock(孔雀)，parrot(鹦鹉)，zebra(斑马)。
2．能在日常生活中灵活使用新单词。
活动准备
1．教师准备:学前班教材《英语》下册第10～11页，图中小动物的头饰各一顶。
2．幼儿准备:学前班教材《英语》下册第10～11页。
活动过程
◎Introduction．开场。
T:Good morning，my boys and girls．
C:Good morning，teacher．
T:Do you like to visit zoo with me some day?
◎Class discussion．课堂讨论。
教师鼓励幼儿说一说自己是否参观过动物园，并说一说自己在动物园都见到过哪些可爱的动物，与其他幼儿分享自己的经验。
◎Learn some new words．学习新单词。
1．教师让幼儿打开学前班教材《英语》下册第10页，引导幼儿观察教材中的图画，尝试说一说它们分别是什么小动物，这些小动物是否很可爱，自己最喜欢其中的哪种小动物。
2．教师带领幼儿一起欣赏教材中的五幅图画，并教幼儿学习以下新英语单词:lion(狮子)，owl(猫头鹰)，peacock(孔雀)，parrot(鹦鹉)，zebra(斑马)。
3．教师带领幼儿学习本节课中所讲的新单词，并鼓励幼儿会认这些新单词，熟练掌握这些新单词的读法。
4．教师向幼儿讲一讲这些小动物们的特点，加深幼儿对这些小动物们的认识，激发幼儿学习的兴趣。
狮子是百兽之王，是最厉害的猫科动物之一。猫头鹰是夜间活动的鸟类，两只眼睛十分敏锐，就算是黑夜也能够看清楚附近草丛里面小动物的一举一动。孔雀的羽毛非常鲜艳，由许多种颜色组成，孔雀很骄傲、爱炫耀，在现实生活中，孔雀开屏的目的其实是为了吸引异性。鹦鹉可以模仿人说话，是人们喜爱的宠物之一。斑马因身上长有黑白相间的条纹而得名，城市里面马路上的斑马线也因此得名。
◎Learn some new sentences．学习新句子。
1．教师让幼儿打开学前班教材《英语》下册第11页，引导幼儿欣赏教材中的图画，一起认识并学习教材中的句子。
T:There is a peacock in the tree．树上有一只孔雀。
C:There is a peacock in the tree．树上有一只孔雀。
T:I like this peacock．我喜欢这只孔雀。
C:I like this peacock．我喜欢这只孔雀。
◎Coversation practice．对话练习。
T:There is a lion on the grass．草地上有一只狮子。
C:I like this lion．我喜欢这头狮子。
T:There is an owl in the tree．树上有只猫头鹰。
C:I like this owl．我喜欢这只猫头鹰。
教师带领幼儿一起学习上述句子，并熟练掌握这些句子的读法。
◎The end of class．课堂结束。
T:Class is over．Thank you for your attending．Bye bye．
C:Good bye，teacher．
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