农场(二)

活动目标

1．复习表示方位的英语表达句型:There is…in/on/at…

2．熟练掌握上述句型，并能在现实生活中灵活运用。

活动准备

1．教师准备:学前班教材《英语》下册第16页。

2．幼儿准备:学前班教材《英语》下册第16页。

活动过程

◎Introduction．开场。

T:Good morning，dear children．

C:Good morning，dear teacher．

T:This classwewill learn the present continue tense．Ok，let's begin our class．

◎Class discussion．课堂讨论。

教师带领幼儿一起复习上一节课中所学的与农场有关的英文单词。

◎Learn some new sentences．学习新句子。

1．教师让幼儿打开学前班教材《英语》下册第16页，引导幼儿欣赏教材中的图画，一起认识并学习教材中的句子。

T:There is a farm in the valley．山谷里有一个农场。

C:There is a farm in the valley．山谷里有一个农场。

T:A farmer is working on the farm．一个农民正在田里干活。

C:A farmer isworking on the farm．一个农民正在田里干活。

2．教师鼓励幼儿熟练掌握上述两句话的读法，鼓励幼儿熟练掌握并灵活运用描述某事物的句型。

3．教师鼓励幼儿认识并学习以下句子。

(1)表示正在做某事。

T:A teacher is teaching in the classroom．老师正在教室里授课。

C:A teacher is teaching in the classroom．老师正在教室里授课。

T:What are you doing?你在做什么?

C:What are you doing?你在做什么?

T:Iam jumping．我正在蹦蹦跳跳。

C:Iam jumping．我正在蹦蹦跳跳。

T:What is she doing?她正在做什么?

C:What is she doing?她正在做什么?

T:She is riding a bike．她正在骑自行车。

C:She is riding a bike．她正在骑自行车。

(2)表示某地有某物。

T:There is a horse on the grass．草地上有匹马。

C:There is a horse on the grass．草地上有匹马。

◎Conversation practice．对话练习。

T:Where is the duck?鸭子在哪里?

C:The duck is on the lake．鸭子在湖里。

T:What is the duck doing?鸭子正在干什么?

C:The duck is swimming．鸭子正在游泳。

教师带领幼儿一起学习上述对话，并鼓励幼儿熟练掌握上述对话的句型。

◎The end of class．课堂结束。

T:Class is over．Thank you for your attending．Bye bye．

C:Good bye，teacher．