睫状肌协助眼球运动

全面了解幼儿健康状况，患病幼儿停止锻炼;病愈恢复期的幼儿运动量要根据身体状况予以调整;体弱幼儿的体格锻炼进程应当较健康幼儿缓慢、时间缩短，并要对幼儿运动反应进行仔细观察。

(一)运动前的准备

在运动前，保教人员先要检查场地的安全情况，如场地要平坦、防滑、无积水，要打扫干净，不乱堆杂物，要捡去枯枝嫩叶或碎石等杂物。再检查运动器械有无损坏，如滑梯是否有开裂、发毛等情况，并擦干净运动器械的表面。同时，备好运动器具和玩具，如皮球、绳子、飞镖、沙袋等，事先检查皮球是否打足气等。然后准备好干毛巾、水等。最后提醒幼儿大小便，协助教师帮助幼儿脱去外套，将内衣束于裤内，裤脚不拖地，系好鞋带等。

(二)运动中的保育

在运动的过程中，要及时提醒和帮助幼儿增减衣服，擦去脸上和颈部的汗水，提醒幼儿喝水;要关注活动中幼儿的安全和场地周围环境的安全，加强运动中的保护，避免运动伤害。提醒幼儿不玩危险的物品，不做危险的动作，不打闹、不吵架、不狂奔乱跑等。运动中要注意观察幼儿精神、情绪、面色、呼吸情况、出汗量等，如发现幼儿出汗量多，精神略有疲倦，气喘吁吁，要提醒幼儿休息或减少活动量，提醒或帮助幼儿用干毛巾擦汗。对个别身体不适的幼儿及体弱儿、肥胖儿更要注意掌握活动时间，及时提醒其休息，特别加强护理和照顾，如运动前在背上垫干毛巾，运动后抽去毛巾，使衣服不湿。

(三)运动后的整理

运动结束时要收拾好玩具，归类摆放;要将生活用品也放回原处;要提醒帮助幼儿将衣服带回教室，穿上外衣，确保幼儿不受凉。做好幼儿的清洁整理工作，如洗手、擦脸、休息、喝水等。运动结束后还要注意观察幼儿的精神、食欲、睡眠等状况。

幼儿园保育员的职责与工作细则

一、保育员职责

《幼儿园工作规程》规定:幼儿园工作人员应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业素养，为人师表，忠于职责，身心健康。幼儿园保育员除符合规程规定外，还应当具备高中毕业及以上学历，并受过幼儿保育职业培训。

幼儿园保育员的主要职责如下:

(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作;

(二)在教师指导下，照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动;

(三)在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;

(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

在上述保育员的职责中除了有保育员的专门性职责(一)(二)(三)(四)项外，还有配合教育活动的有关职责，保育员应在教师和医务人员的指导下进行工作。

二、保育员在幼儿园各项活动中的工作细则

(一)接待来园

1．开窗通风，准备好饮用水;

2．做好室内卫生;

3．调节室温及采光;

4．准备好擦拭幼儿用桌的消毒液和抹布;

5．了解和观察幼儿的情绪;

6．给患儿服药;

7．组织值日生有序、认真地摆放餐具;

8．对幼儿进行礼貌教育;

9．主动和幼儿及家长打招呼。

(二)盥洗

1．协助教师检查幼儿是否按正确方法洗手;

2．照顾幼儿学会使用毛巾擦手及用护肤油;

3．做好幼儿口杯及毛巾的清洗并消毒;

4．教育幼儿节约用水和肥皂或洗手液。

(三)如厕

1．允许幼儿随时如厕;

2．协助教师帮助自理能力差的幼儿;

3．对遗尿及遗便的幼儿，耐心地为他们更换与清洗衣物和被褥;

4．协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，便后自己擦净，便后用肥皂或洗手液洗手等;

5．观察幼儿大小便情况，并报告给教师。

(四)进餐

1．做好开饭的准备工作和饭后的结束工作;

2．照顾幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜，让幼儿吃饱吃好;

3．掌握好身体不适及病愈后幼儿的食量;

4．关照吃饭慢的幼儿;

5．培养和教育幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势;

6．创设安静和愉快的进餐环境;

7．协助教师培养幼儿良好的进餐习惯，如不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净和专心吃饭等。

(五)午睡

1．为幼儿准备好午睡所用的床铺和被褥;

2．保持室内的空气流通和温度，掌握好开窗和关窗的时间;

3．协助教师培养幼儿良好的午睡习惯，如睡前上厕所、将脱下的衣物放在固定的地方并叠放整齐、进入睡眠室要安静、不大声说话、不带玩具上床等。

(六)起床

1．协助教师照顾幼儿起床，并在幼儿离开寝室后整理床铺及开窗通风;

2．根据气候的变化为幼儿增减衣服;

3．协助教师帮助幼儿穿好衣服，鼓励并教会幼儿自己穿衣服和叠被。

(七)喝水

1．全天备足温度适宜的饮水，供幼儿随时饮用;

2．集体饮水时，协助教师照顾幼儿取水及饮水。

(八)户外活动

1．协助教师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作;

2．协助教师为幼儿做好户外活动前的必要准备。如如厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等;

3．照顾因身体不适不能参加活动的幼儿;

4．协助教师在户外活动时对幼儿的照料。

(九)游戏活动

1．游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;

2．保持游戏环境的安全与卫生;

3．教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;

4．配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。

(十)有组织的教育活动

1．根据不同教育活动的需要，配合教师做好准备工作;

2．在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别照料;

3．在幼儿操作活动时，按教师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替;

4．教育活动结束后协助教师整理环境。

(十一)预防接种

1．预防接种前向教师和保健医生反应幼儿的身体状况;

2．预防接种过程协助教师做好组织工作，稳定幼儿情绪，鼓励幼儿勇敢地接受预防接种;

3．注意观察幼儿预防接种后的身体反应，有异常者及时向医务人员报告并照顾好。

(十二)离园

1．协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品;

2．稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿的安全;

3．整理活动室，做好结束工作;

4．照顾好个别迟接的幼儿。

实训练习

1．按时间顺序观察记录保育员一日工作流程。

2．观察记录幼儿园一日生活各环节的卫生要求。

(1)幼儿进餐、盥洗、如厕、午睡等环节的卫生要求是什么?

(2)幼儿教学活动、游戏活动、体育锻炼等环节的卫生要求?

3．观察记录幼儿园一日生活各环节的组织方法与保育技能。

(1)观察保教人员如何接待幼儿入园，入园、离园活动时保教人员与家长交谈的内容、方法。

(2)如何组织幼儿进餐、盥洗、饮水?

(3)如何指导幼儿使用餐具?如何指导幼儿洗手、漱口?

(4)如何指导幼儿穿脱衣服、鞋袜，叠衣服、整理床铺?

(5)如何进行晨检?

思考练习

1．合理安排学前儿童一日生活有什么意义?

2．制定幼儿园合理生活制度的依据是什么?

3．如何营造良好的进餐环境、睡眠环境?

4．在组织幼儿进餐的过程中，为什么不要处理幼儿行为上的问题?