等待花开的声音

儿子州州的降生，给我们这个小家增添了更多的幸福和快乐。初为人父的我，充盈着快乐和甜蜜。给孩子提供一个好的成长环境，给予他良好的教育，是每一个父母的期盼。在孩子的成长过程中，有成长带来的快乐和惊喜，更有父母付出的汗水和一路的艰辛。

要使孩子得到健康的成长，就要给予他良好的教育。学校教育、家庭教育、社会教育，是教育的三大组成部分。家长，是孩子的第一任教师，家庭教育在孩子的整个教育中起着不可替代的重要作用。因此，在孩子的成长过程中，我一直重视对他的教育、引导。在这个过程中，我也在不断地反思自己，提高自己。

一、用儿童的眼光欣赏世界

一次，我和儿子一起给一幅画涂色，画中有人物、有花、有树，为了使整个画面显得美观、漂亮，于是在儿子上色之前，我给儿子讲，树的叶子应该用绿色，树干应该用褐色，人的皮肤应该用粉红色，衣服应该用……当我突然有事接了一个电话后，我惊讶地发现，儿子全没按我说的涂上颜色，树叶被涂上了黄色，树干被涂上了绿色……当我问儿子为什么这样涂时，儿子天真地仰起头对我说：“爸爸，我觉得这样很美！”

儿子的这句话引起了我的思考：是啊，在生活中，在孩子的教育中，我们成人常常用成人的思维和标准来代替孩子的思维和想象。在观察和欣赏这个美丽的世界时，我们告诉孩子，这个应该是这样的，那个应该是那样的。我们往往会忽略他是独立的个体，是一个独立的人，用自认为正确的标准答案来代替孩子自己的思考和想象。我们缺少用儿童的眼光来欣赏和观察世界，我们缺少对儿童真正的发自内心的尊重。在孩子世界里，太阳不一定是红的，西瓜也不一定是圆的。我们家长，应该学会用儿童的眼光来观察和欣赏这个世界。学会用儿童的眼光来观察和欣赏这个世界，首先应该做到的是对儿童的尊重。尊重他们对这个世界的新奇的感受，尊重他们独立的人格。其次，家长在孩子的教育中，要放弃固有的成人思维，欣赏并鼓励孩子用自己独特的视觉去观察和欣赏世界。用儿童的眼光欣赏世界，你就会发现，童真、童趣、童年的快乐会一直陪伴着孩子的童年成长。

二、让孩子学会思考和想象

一天，我和儿子上街。看到公路上湿漉漉的，我突然心血来潮，问儿子为什么公路这么湿？儿子思考了好一会儿，才吞吞吐吐地回答：是有人在路上洒了水。

儿子为什么会思考好一会儿？这么简单的问题，儿子居然不能回答，我陷入了深深的思索之中。长期以来，我认为，只要他每天玩得快乐，他就会自然健康地成长。其实，我陷入了放羊式的培养模式中。让孩子每天快乐成长，并不等于不教给孩子一些生活的常识，不等于不培养孩子思维和想象。相反，在日常的家庭教育中，我们家长应该教会孩子用自己的大脑去思考，去想象，只有通过这种智力的培养，孩子才会越来越会思考，越来越聪明。

从此以后，凡是生活中一些有价值的现象，我都会提出问题，让孩子自己思考，试着去寻找解决问题的答案。比如一天放学，我和他一起走在回家的路上，儿子忽然发现路边有一片小的羽毛，他非常有兴趣。于是我给他提了一个问题：儿子，你觉得这片羽毛是怎么来的？儿子说可能是小鸟身上掉的。我又顺势启发，还可能是从哪些动物身上掉的？他又说可能是从鸭子身上，鹅身上，鸡身上等鸟类的身上掉的。

经过我这样长时间的引导，我惊喜地发现，儿子现在会思考了，而且思考更多元了，答案不再唯一，并通过一个问题展开想象和联想，进行类推，得出更多合情合理的答案。经过我的教育实践证明，让孩子在生活中学会思考和联想，对培养孩子的思维能力，提高孩子的智力具有重要的促进作用。只有学会了思维和想象，孩子才会变得越来越聪明。

三、把学习变为一种游戏

儿子已经五岁半了，他现在基本上能做到无障碍地阅读。在儿子的识字过程中，我们家长并没有强求，很多时候是因势利导，顺其自然。在儿子三岁多的时候，我买来一些带图片的汉字卡片，儿子特别感兴趣，边看图边问我图上的字是什么，就这样他认识了卡片上所有的字。后来，每当我们走在大街上，儿子都会指着店面的招牌、广告、交通标志等问我读什么，我也一一满足儿子的好奇心。有时，我也会指着这些标志牌和儿子一起玩猜字游戏，就这样，儿子认识的字越来越多。直到有一天，我惊讶地发现，他已经能够阅读一些短小的文章。就这样，从阅读短文章开始，儿子在具体的书面语言环境中识字，到现在他能够做到基本能自然地阅读，可以说，在这个过程中，儿子没有说过一声苦和累，相反，他非常有兴趣，并且很快乐。

当我们把学习变为一种游戏，学习就不会变成强加在孩子身上的枷锁。游戏本身的趣味性、参与性会引导孩子乐此不疲地“玩”，充分调动了孩子身上的感官和参与的积极主动性。只有这样的学习才是高效的、快乐的。只有这样的学习才符合儿童身心发展的规律。游戏，是儿童最喜欢的活动方式，当我们把学习融入游戏活动中去，学习其实就变成了一种游戏，这样的学习方式，儿童是乐于接受的。

四、等待花开的声音

儿子很胆小，到游乐园去玩，一些很平常的，其他同龄的儿童能玩的游乐项目他都很惧怕，我和妻子都很着急，怎么办？这可不像一个男子汉！曾经有几次强行地把他抱上去，得到的效果恰恰相反。看来着急没有用，只有等待，让他自己从心里去接受这个事物才行。于是，我们到游乐园去玩时，从最简单的游乐项目玩起，渐渐地向一些有一定难度的游乐项目过渡。在这个过程中，不断地给予孩子鼓励，后来，孩子也能玩这些项目了。看来，停下来等待，让孩子自己从心里开始接受，他就能战胜自己，从而达到最好的教育效果。

其实，学会等待，对孩子的教育，很多时候何尝不是如此。孩子在成长的过程中，有个体的差异。当你发现你的孩子在班上和同龄人中的一些观察、记忆、思维的能力有差异时，千万不能心急、拔苗助长，只要学会等待，循循善诱，孩子自然会迎头赶上。从某种程度上说，教育是慢的艺术，也是一种等待的艺术。当我们的孩子胆小时，学会等待，让他慢慢克服心里的恐惧。当我们的孩子在语言表达方面不够流畅时，学会等待，让他慢慢积累语言……学会等待，让我们静静地聆听花开的声音。

对孩子的教育，是一个长期、艰辛的过程，这个过程，提高着孩子的心智，塑造着孩子的意志、品质和灵魂。今天我们所做的一切，都是为了等待花开的声音。