我当上了小队长

在孩子成长的过程中，需要我们不断给予孩子关注的目光。这种关注，不是过多的干涉、代替、拔苗助长，而是不断地发现孩子的潜能，不断地发现孩子成长过程中出现的问题，给予他们适当的帮助和指引。教育的过程，很多时候就是顺应孩子生命成长和教育的规律，不断地发现问题，解决问题，从而促进他们生命的成长。

当孩子出现一些成长中的问题时，如果家长能够敏锐地感知，及时地发现、审视、反思，从而恰当地给予孩子智慧地引领，我们的孩子就能如雨露滋润的春苗，盎然地拔节生长。可是，很多时候，我们缺少对儿童或者孩子关注的目光，总是因为惰性而选择对儿童最简单的方式，如此，让我们常常错失对孩子教育的最佳契机。

在我们的家庭生活中，要学会观察儿童和孩子，观察孩子在家庭生活中的表现，观察孩子的与人交往，观察和体悟孩子的心理感受……只有我们充分了解和亲近孩子，对孩子的教育才会得以顺利进行，孩子才会成长得更加健壮。

在儿子的成长过程中，我也在不断给予他关注的目光，不断地发现问题，不断地反思，使他得以顺利地成长。

春日的一天下午，我又站在了路边，等待回家的儿子。车，出现在了我眼前，儿子推开车门，冲着我说了一句，爸爸，我当上了小队长。儿子的脸上没有欣喜的神色，反而有些落寞。

你们班竞选中队委啦！我怎么不知道呢？事发突然，我也有些蹊跷。按说，像一个班竞选中队委这样的事，老师应该会叫孩子回家准备，并叫爸爸妈妈适当帮助一下，练练竞选宣言什么的。这几天，儿子回家什么也没有说，这当中肯定有什么蹊跷。我得不动声色，看看究竟是怎么回事。教育的过程，很多时候就是要沉得住气，很多时候，教育的失败就在于我们根本没有弄清事情的原委，就指手画脚地对孩子乱训一气，长此以往，搞得他们不愿意在我们的面前袒露心迹。教育的过程，如果阻塞了与孩子交流沟通的路，我们也会与孩子形同陌路。这背离了教育的初衷。

爸爸，我是自己上台讲的，那些话是我自己想的，儿子对我说。

我很是吃惊。儿子居然有这样的胆量，在众目睽睽之下，没有慌乱，从容地走上了讲台。我觉得，儿子真是了不起。我及时地鼓励和赞扬了儿子，并衷心地表示了我对他的佩服。

估计是粗心的儿子前几天忘了回家跟我们说，这才导致他的临时救急。对这样的救急，我们还真得为他叫好。做好一件事，固然需要精心的准备，因为这是获取成功的保证。但是面对突发情况，我们更需要随机应变，独立面对，更需要自信和从容不迫。在教育中，我们总是告诉孩子应该怎么做，其实，面对问题，面对现实的情景，我们引导孩子学会自己去面对，自己独立去解决更为重要。完成了别人的要求，我们贯彻的是别人的意志，自己独立去做，我们倾听的是自己内心的声音。

我们应该让孩子按我们的要求去做，同时更应该让孩子独立地去做，因为我们要培养一个独立自主的孩子。

事情的原委很快得以弄清。原来，儿子本来想竞选的是学习委员，结果因为票数较少而落选，但他没有泄气，继续竞选小队长，最后当选了。

儿子，爸爸佩服你的勇气，我对儿子说。竞选干部，不是为了“官”大“官”小，而是为了更好地为大家服务。如果你把一个小队管理好了，为大家服好了务，不仅会赢得别人的赞同和肯定，同时也锻炼了自己，今后，再竞选中队委也不迟。

是的，很多时候，我们的家长让孩子当干部，是因为能管别人，是因为能在同龄人和别人面前能炫耀自己。真正当小干部，是要承担一份沉甸甸的责任。如果我们把成人庸俗的思想灌输给了孩子，那么，孩子的真诚、善良、奉献等良好品性就会离他们越来越远。我们不是在培养一个具有高尚品德的人，而是在培养一个信奉丛林法则，鱼肉别人，颐气指使的人。这，不是我们家庭教育的应有之义。

儿子点了点头，从他的神情上看，我知道他的心里已经释然了。竞选学习委员而不得的失落，被他当好小队长的责任和热情所替代。

牵着儿子的小手，我们回到了家。

儿子竞选失利的阴影虽然已经落幕，但是其间儿子为什么会失利的原因却在我的心里翻腾。儿子的成绩虽然在班上说不上异常优秀，但是从老师那儿了解到的应该还是不错。再说，竞选中队委凭借的不仅仅是成绩，更多是平常乐于为班级服务，平常与同学的交往。我想，问题的根源就在儿子与同学的交往上。

儿子小时候就喜欢独来独往，后来经过我们的努力，他也乐于与同伴交往了，但是，在交往的过程中，儿子老是因为喜欢贯彻自己的意志而与伙伴发生磕绊闹得不欢而散。儿子的情商低，不会合理地控制自己的情绪，不会以同理心去理解别人的情绪、感受。这是他与伙伴发生矛盾，或者闹不愉快的根源。在他成长的过程中，我们也在有意识地培养他的情商，但是，现在面对一个班级的伙伴，面对新的学习生活环境，儿子还需要学习，还需要他把对我们家人的情感向更宽阔的地方播洒。只有用情感才能培养出别人对你的了解、信任和真诚的友谊。情商的培养，是一个漫长的过程。

问题已经出现，怎么办？苦口婆心的说教肯定收效甚微。如果教育能做到让孩子通过自己的学习去领悟，去实践，从而提高，我敢说，这样的教育效果一定是最好的。

一时之间，我也没有很好的对策，但这件事却一直在我的心里盘桓。

一个阳光明媚的周日下午，我又陪儿子去书店。对于我和儿子来说，去书店看书是我们父子俩最快乐的事情。我拿着一本自己喜欢的书，儿子拿着自己喜欢的书，就盘坐在书店地板的角落，我们可以幸福地看上好久。在这四处散发着油墨幽香的微润空气中，沉醉其间，就是什么也不做，也会让你受到感染。

看书间隙，我的目光落到了书架上的《情商教育童话》上，嘿！踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我拿起一本社交能力卷翻看起来，书中的一个个童话，生动、有趣，贴近儿童的生活，在字里行间中让孩子受到感染，明白道理，于无声中完成对孩子的教化。这不正是我需要的吗？是的，就让儿子随着书中人物命运的悲喜去认识自我，去进行自我激励，激发自己内在的潜能，去了解认识社交能力，去用自己的智慧与人和谐友好地交往吧！

我不动声色地买下了一套中的两本，把它放到儿子书架显眼的地方，我知道，爱看书的儿子要不了多久就会翻看它。

果然不出我所料，在最短的时间里，儿子已经坐在了书桌旁，如饥似渴地看起来。此时，我的心中一阵窃喜。儿子喜欢它，被书中的故事感染了，书中人物的言行也在潜移默化地影响着他。儿子通过自觉主动地学习，在进行着自己知识和精神的构建。

一连好几天，儿子都捧着这两本书看。一天，儿子翻开书后的扉页告诉我，爸爸，这套书还有两本，请你一起帮我买回来！对儿子这样的请求，我总是异常爽快地答应。对儿童来说，培养起他对书籍的热爱，也就培养起了他对学习的热情。当孩子能主动地去获取知识的滋养，孩子的体格就会更加健壮。

“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”书本知识，只是提高了孩子的认知，构建他们精神的智慧，要把学到的知识用于孩子的生活，还需要我们家长适当的指引。否则，凝固和僵化的文字符号只会成为孩子脑中匆匆的过客。

儿子读了情商方面的书籍，不会立即运用所学于自己的伙伴间的交流，他需要我适当的引领。面对问题，找到问题的症结所在，适当地给予儿子点拨指引，他的情商才会得以切实的提升。

一次，儿子与伙伴的玩耍，正好给我提供了这样的机会。

一个周五的下午，做完作业的儿子下楼去小区的花园玩。小区花园里，正好有儿子的伙伴，开始的时候，大家玩得高高兴兴。可是过了一段时间，我发现儿子不高兴了。我走过去，问儿子怎么啦？儿子对我说，那几个小朋友约好了都不和我玩。我知道，准是儿子在这个小团体间不知道怎样与别人和睦相处而遭到了伙伴的排挤。

我告诉儿子，你应该自己想办法融入小伙伴之间，要学会和别人友好相处，否则，你是不会受到别人欢迎的。儿子点点头，然后凑到了几个小伙伴旁边。我以为，事情到此为止就结束了，令我没想到的是，过了一会儿，几个伙伴又把儿子晾到了一边，儿子走到我的身边，泪光盈盈，样子既难过又无辜。

儿子平常有些以自我为中心，很有些自以为是，自己认为正确或者有理的，常常任性坚持到底，而不管别人的感受。每当此时，我也及时地给予提醒，但收效甚微。因为我们大人常常大度地选择了宽容孩子，正是在这一次次的宽容中，让孩子在错误的路上越走越远。因为亲情，因为爱，我们可以宽容孩子的任何骄蛮和过错，可是，别人或者伙伴，他们有什么理由来迁就和纵容你的孩子呢？他们能够选择的，就是孤立冷落你的孩子。如果长期这样下去，寂寞和孤寂将会刺痛孩子幼小的心灵，不利于孩子的健康心理和正常的人际交往。

我决定，直面儿子的问题，这一次，我将介入，既让儿子从内心上受到触动，同时又能很好地解决问题。我没有立即介入，只是淡淡地对儿子讲，既然你不能与伙伴很好地相处，我们回家吧。儿子虽然不情愿，但还是怏怏地跟在了我的身后。看得出来，儿子心里很难过。我没有安慰他，他应该承受一些悲伤的感情，让他从内心感受到快乐，就是和大家一起玩耍，快乐地分享。如果没有这样的认识和内心的触动，我讲得再多都没有用。

接连几天的下午，我都在细心地观察儿子遭到伙伴孤立的原因。通过几天的观察，我发现儿子两个方面的问题。一是玩游戏的时候不遵守规则；二是在玩游戏的时候，没有征得大家的同意就随意地改变规则。

我把儿子拉到一旁，你想和伙伴快乐地玩耍吗？

当然想啦！儿子仰起头，充满希冀的神色。

那么，请你遵守伙伴之间的游戏规则。另外，如果你要提出新的规则，要征得全体伙伴的同意，如果别人不同意，那你就只能继续遵守原来的规则，如果能做好这些，你就能和小伙伴快乐地玩耍。我慢慢悠悠地对儿子说道。

真的吗？儿子不相信。

试试吧！我不置可否。

果然，在剩下的时间里，儿子和他们玩得很开心。每当他故伎重演的时候，我都在旁边善意地提醒，儿子都能克制自己的自我和任性。接下来的日子，儿子和伙伴们都玩得很开心。

事后，我告诉儿子，在一个小团体之间，遵守规则就代表你能照顾彼此的感受，如果你不能照顾彼此的感受，那么结局就是，你被小团体无情地抛弃。你要提出新的规则，即使这个规则再好，也要做好前期工作，努力说服伙伴，征得别人的同意，照顾别人的感受，这样，你改变规则才会成功。如果你不能说服别人，就只能牺牲自己的设想，照顾大多数人的感受，这样，你才会受到别人的欢迎。

我还告诉儿子，你不是在看提高情商的书吗？他们是怎么想，怎么做的，你可以把学到的用到生活中去，你就会发现，原来人与人的和谐交往还需要这么多的智慧呀！你不是想竞选中队委吗？在做好小队长的同时，努力和同学交往，与同学和睦相处，能站在别人的角度去思考问题，照顾别人的感受，就会赢得大家对你的信任。我知道，我说这些，儿子不一定全明白，但是，我需要这样告诉儿子，哪怕他听进去了一些，对他的情商培养和人际交往的和谐进行，也是非常有好处的。

我们不能通过一两次的引导就能解决所有的问题，教育本身就是一条不断前行的路，对孩子的情商培养，亦是如此。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！