幼儿故事概述

一、幼儿故事概说

故事是一种以叙述事件为主，侧重于事件过程的描述，强调情节的完整性、连贯性、生动性和趣味性，比较适宜于口头讲述的文学体裁。

幼儿故事的概念有广义和狭义之分。广义的故事是泛指神话、传说、寓言、童话、小说、笑话等体裁的作品，即人们口头上常说的“神话故事”“传说故事”“童话故事”；狭义的故事是本章要阐述的，是指适合幼儿欣赏的、篇幅短小的各类叙事性作品。

故事是孩子们接触较早、较多的文学样式之一。爱听故事是儿童的天性，每一位父母都有被孩子缠着讲故事的经历。故事能帮助孩子丰富人生经验和知识。

幼儿故事是适于幼儿聆听、阅读的故事。喜爱故事是人的欣赏特性，热衷于理解故事情节是儿童阅读的天性，幼儿故事是幼儿喜闻乐见的文学形式。

幼儿故事一般内容单纯，篇幅短小；情节生动有趣、完整连贯；角色性格类型化，即只是突出表现角色性格的一个方面，不追求性格的完整和丰富。

二、幼儿故事的发展概况

在我国几千年的封建社会中，陪伴孩子度过漫漫长夜的，除了一些神话、传说、寓言外，常常就是动物故事或民间生活故事。如，兔子的尾巴为什么这么短，猫和老鼠的故事，长工斗财主的故事，巧媳妇的故事，以及女婿的故事等。此外，叙述古代儿童聪明的故事也常被编入一些启蒙读物中，如元代卢韵的《日记故事》，明代萧良友的《蒙养故事》，其中的“曹冲称象”“灌水浮球”“司马光破缸救小儿”等故事，已成为历代孩子都知晓的名篇。

1909年，我国最早的以学龄前儿童为对象的刊物《儿童教育画》创刊。此后，各种比较适合幼儿欣赏的故事陆续刊登在报刊上。如，陆费逵的《我小时候的故事》（1922）、陈伯吹的《破帽子》（1930）、叶圣陶的《小蚬回家了》（1934）。

新中国成立后，幼儿故事的创作开始增多，出现了不少精美之作。如，杲向真的《小胖和小松》、方轶群的《小碗》、任溶溶的《人小时候为什么没胡子》、安伟邦的《圈儿圈儿圈儿》。新时期以来，幼儿故事的作家队伍中，有一支来自于幼儿园教师和小学教师，如胡莲捐、任霞苓、倪冰如、郑春华、谭小乔。他们熟悉幼儿生活，作品质量也比较高。

三、幼儿故事的类型

（一）幼儿故事的类型多种多样

根据不同的视角来看幼儿故事，其类型是多种多样的。

从创作者来看，可分为民间故事、改编故事和创作故事。

从表现媒介来看，可分为纯文字故事和图画故事。

从艺术手法来看，可分为童话故事和生活故事。幼儿生活故事是幼儿故事中的主要形式。

从体裁来看，可分为散文体故事、诗体故事和谜语故事。

（二）几种常见的幼儿故事

1.幼儿动物故事

动物故事是以动物为主人公的故事。从动物故事反映的内容看，大致可分为两类。

一类是通过动物的行动、生活特点和它们之间的相互关系，生动有趣地介绍各种动物的特征、习性等的故事。这类故事大都基于人类长期对一些动物的观察与了解，加上自己的想象，对它们的起源、习性、外部特征、性格作了有趣的解释和描绘。如，民间动物故事《笨狼上学》，写的是有一只笨狼，在森林里待得不耐烦了，就想去上学和小朋友一起玩，第一节课，老师教大家学习“苹果”一词，告诉大家说这是“苹果”，这时候笨狼站起来说不对，苹果应该是大大的、圆圆的、红红的、甜甜的；当老师给孩子们讲小红帽的故事时，小朋友们听得很认真，忽然笨狼站起来愤怒地抗议道，不对，全是造谣，我根本就没有吃过小红帽。老师本来是想告诉笨狼一个道理，故事并不一定都是真的，怕它又不明白，当老师带领孩子们上体育课时，说谁跑得最快，谁就是体育最好的学生，老师的口令刚发出，笨狼就像剑一样地朝前飞奔，可是在拐弯处它忘记了拐弯，直接跑回了大森林。这个故事告诉小朋友一个道理：要多动脑筋、多思考、多观察，在观察和思考中健康快乐地成长。这是用想象来解释动物的某些特征，这种来自民间文学的创作手法甚至被作家沿用。

另一类是借动物形象，间接地反映人类社会生活、人与人之间的关系，体现人们对真与假、善与恶、美与丑的爱憎分明的观点。如《乌鸦和狐狸的故事》，是借乌鸦骄傲和狐狸狡猾的习性，以此来象征那些“没安好心”的人。《骄傲的公鸡》是说公鸡趾高气扬，到处炫耀它的羽毛，主人嫌它太吵就将它杀了（或是被鹰看见了，逮住它吃掉了），以此教育人们不要骄傲。

2.幼儿历史故事

幼儿历史故事是指以历史上有意义的事件作为题材的幼儿故事。这类故事一般以历史事件为主，也可以写某个人物在某一历史时期的活动、生活片段。它要求尊重史实，不能随意虚构，但在一定历史资料的基础上，可作必要的提炼加工。此外，其还应当考虑幼儿的特点，尽可能生动有趣，浅显易懂。这些历史故事可以分为历史人物故事和史事件故事两类。

一类是历史人物故事。它是以历史上的真实人物为主体，通过这个历史人物在一定历史时期内的活动，让小读者了解历史知识，学习历史人物身上的美好品德。

二类是历史事件故事。它是以历史事件为主写历史人物活动。这类故事中的人物不被细致刻画，而是侧重于故事的情节性。内容大都以某个历史时期的军事、政治事件为主线，引出一个个故事，是大故事套小故事，有详有略。

3.幼儿民间故事

第一什么是民间故事。广义的民间故事涵盖了写实的与幻想的所有民间集体创作的故事，其类型包括神话故事、人物故事、寓言故事以及笑话故事等。狭义的民间故事则主要指现实性较强的生活故事，它包含时间、地点、人物、情节等要素，具有一定的传奇性和幻想成分。本章所谓的民间故事是狭义的。

第二民间故事有三大特点。其一，模糊的故事背景。如“很久很久以前” “从前” “古时候”；其二，类型化的人物形象。如葫芦娃、阿凡提的故事等；其三，具有基本的情节模式和三段式的结构，如《鲁班的故事》《长工和地主的故事》《女娲补天》等。