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“上帝之手”

时间:2023-02-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:毕业后的卡雷尔成为当地一名优秀的中学教师,由于他出色的讲解而深受学生们的爱戴。但是,一个偶然的事件改写了卡雷尔的一生。听后,深受震动的卡雷尔眼中充满了泪水。没多久,这个一心想着听他课的学生离开了人世,这给卡雷尔很大的打击。陷入深深痛苦中的卡雷尔决心弃文从医。就这样,满腔悲愤的卡雷尔重新回到学校,开始重头学习医学。有很强学习能力的卡雷尔很快就进入研究的状态。为了解决这一难题,卡雷尔选择了这一课题。

万能的上帝在宗教信仰中,是能够将人类拯救出苦难的救世主,同时也是造物主,创造了人间万物。在古希腊的神话故事中,上帝先用泥土按照自己的样子造出一个男人,然后用男人的肋骨造出一个女人。当然这仅仅是神话故事,毫无科学根据。但是在现实生活中,却存在着一批具有和上帝同样神奇力量的人群,他们通过运用精湛的医术与精密的仪器使得人类得以再生。在诺贝尔奖得主中就有这样一位伟大的医学家,正是他用那神奇的“上帝之手”创造了一个又一个医学奇迹。

这位伟大的生理学家、医学家名叫卡雷尔,是一位法国人。由于他在血管缝合术和器官移植方面做出的杰出贡献而获得1912年的诺贝尔生理学或医学奖。他出生于法国里昂附近,从小就是一个聪明绝顶的孩子,和同龄孩子相比,显示出了过人的文学天赋。13岁便考入了里昂大学,由于他天资聪慧,顺利完成学业,17岁时就已经拿到了学士学位。毕业后的卡雷尔成为当地一名优秀的中学教师,由于他出色的讲解而深受学生们的爱戴。

但是,一个偶然的事件改写了卡雷尔的一生。一次,他的一个学生患绝症住院了,他前去探望。临走时,学生依依不舍地拉着他的手说:“做梦都想回到可爱的教室听您讲课,可惜我再也没有这个机会了。”听后,深受震动的卡雷尔眼中充满了泪水。没多久,这个一心想着听他课的学生离开了人世,这给卡雷尔很大的打击。当时,他的心中燃起一股熊熊的怒火,为什么医院不能救治他的学生?为什么那么年轻的孩子就离开了人世?陷入深深痛苦中的卡雷尔决心弃文从医。

就这样,满腔悲愤的卡雷尔重新回到学校,开始重头学习医学。有很强学习能力的卡雷尔很快就进入研究的状态。在学习解剖学时,同学们都嫌福尔马林的气味难闻,都对这门课躲躲闪闪的。但是早已下定决心学好医学的卡雷尔,不仅不嫌气味难闻,还经常利用业余时间去学习解剖。多少次,为了弄清楚人体某部位的神经分布与血管走向,他经常在实验室工作到很晚很晚;多少次,为了研究学术问题而彻夜难眠。为了学好缝合技术,他经常随身携带着缝合针和纸,只要有空闲的时间,就拿出来练习。经过千百次的练习,他的缝合技术已经达到炉火纯青的地步。他能在一书写纸的正面缝合,不让纸的背面露出针线。因为他深知一个道理,就是做好老师靠嘴,做好医生必须要靠手。所以他常常练习手指的灵活性,将一只手插在口袋里练习打结。

当时,医学界亟待解决的一个问题是如何实现血管吻合,按照传统做法,人们只是用止血带绑扎止血,而这样做的一个副作用就是受损机体往往因缺血而发生坏疽。如不解决血管吻合,器官移植只能以失败告终。为了解决这一难题,卡雷尔选择了这一课题。经过他长期的试验,终于发明了沿用至今的三线缝合法。

卡雷尔成功了,他的“上帝之手”解除了无数人的病痛,挽救了无数人的生命,这也实现了他最初的梦想。

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