检疫犬服从科目训练是检疫犬训练的一项基础内容，它能够培养犬良好的服从性，调节和平衡犬的神经活动，使犬更好地服从检疫犬训导员的指挥。
一、游散
（一）目的要求
训练游散是使犬养成依照检疫犬训导员的指挥，进行自由活动的良好服从性，并以此来缓减犬因训练或作业引起的神经活动的紧张状态，也是检疫犬训导员奖励犬的一种手段。建立犬与检疫犬训导员之间牢固的依恋关系，为更多科目的训练奠定坚实的基础。
（二）口令、手势及主要的非条件刺激
口令：“游散”。
手势：右手平举，掌心向下，向让犬行进的方向一挥，身体略向前倾（见图5-8） 。
图5-8 检疫犬的训练
主要的非条件刺激：检疫犬训导员利用犬对游散本能的需求，做出诱导的动作。
（三）训练步骤和方法
本科目的训练分两个阶段进行，可与“随行”“前来”“坐”三个科目穿插训练。
第一阶段：建立犬对口令、手势的条件反射（带绳游散），可利用犬出犬舍门后训练。
第二阶段：脱绳游散（自由游散）。在犬对口令、手势形成条件反射后进行，要求把犬控制在检疫犬训导员视线20米范围内，检疫犬训导员呼唤犬名时，犬要及时回到检疫犬训导员身边。游散时检疫犬训导员要密切注视犬的一切行为，如出现不良行为时要制止，可结合“禁止”科目进行。
（四）注意事项
（1）在训练中，切忌猛力地拖拉训练绳或粗鲁地吓唬、喊叫犬，这将会破坏检疫犬训导员同犬之间的良好关系，增加训练难度。
（2）犬在游散过程中，检疫犬训导员要严密监视，以便随时制止犬可能出现的不良行为。
（3）游散时应有始有终，不可放任犬自由散漫，以免形成其不听指挥的恶习。
二、前来
（一）目的要求
前来训练是培养犬根据检疫犬训导员的指挥，能迅速地回到检疫犬训导员的左侧或正面坐下的能力（见图5-9） 。
图5-9 检疫犬的前来手势
（二）口令、手势和主要的非条件刺激
口令：“来”“靠”。
手势：左臂侧伸与肩水平，掌心向下，犬归位后手自然放下。
主要的非条件刺激：训练绳控制或食物、物品引诱。
（三）训练步骤与方法
前来训练分三个阶段进行，可与“随行”“游散”科目结合训练。
第一阶段：培养犬对口令、手势形成条件反射。
第二阶段：前来动作规范化，前来正面坐（见图5-10）、正面坐变为左侧坐。
图5-10 前来正面坐
第三阶段：在复杂环境下的前来。
在训练中，根据环境的情况，结合带绳、脱绳穿插进行，如果犬出现不来或前来缓慢，可及时下“来”的口令和拉牵引带，在犬前来的过程中检疫犬训导员可发出“好”的口令强化犬，以提高犬前来的速度。当犬来到检疫犬训导员身边时，要及时地强化。
（四）注意事项
（1）前来训练应尽可能用奖励、诱导手段，尽量避免刺激。
（2）在犬没有服从性之前，不要随意放牵引带，以免让犬养成服从性差的恶习。
（3）初期训练应多用食物或物品奖励，以提高犬前来的速度。
（4）当犬前来慢时，检疫犬训导员应从反方向跑而不能去追犬，以免犬形成胆小性格。
三、随行
（一）目的要求
随行训练是使犬养成根据检疫犬训导员的指挥，紧靠在检疫犬训导员的左侧并排前进的良好习惯。要求犬在行进中保持不超前、不落后的正确姿势，也就是犬体前不超过臀部，后不漏肩胛，与检疫犬训导员间距不超过20厘米（见图5-11） 。
图5-11 检疫犬随行训练
（二）口令、手势及主要的非条件刺激
口令：“靠”。
手势：左手自然下垂，轻拍左腿外侧。
主要的非条件刺激：牵引带控制。
（三）训练步骤和方法
本科目分三个阶段训练可与“游散”“坐”科目结合。
第一阶段：在清净的环境里，选择平坦的场地，使犬对“靠”的口令形成基本的条件反射（可结合物品进行）。
第二阶段：随行能力复杂化的训练。其内容包括随行、步伐变换、向后转、向左右转直角、走摇把、转圈等。
第三阶段：在犬随行动作比较巩固的基础上，逐步进入到复杂环境中训练，如人群中、公路边、居民区等。
（四）注意事项
（1）因为训练刚刚开始，人、犬动作都不协调，往往容易出现检疫犬训导员踩犬、撞犬的现象。所以训练中要特别注意，以免让犬产生畏惧或躲避检疫犬训导员的行为。
（2）牵引带使用要灵活，一不能缠绊犬的行为，二不能始终将牵引带拉得太紧不给犬自由活动的机会，应该有松有紧灵活适度。脱绳训练要穿插牵引，以纠正毛病，巩固动作。
（3）随行训练必须与日常管理密切配合，在日常管理中不能对犬放任自由，以免前功尽弃。
（4）在每次随行时， 口令、拉牵引带、检疫犬训导员抬左腿应同时进行，使犬从开始就和检疫犬训导员养成配合协调的良好习惯。
四、坐
坐包括左侧坐、正面坐、坐待延缓。
（一）目的要求
培养犬能按照检疫犬训导员的指挥，迅速而准确地做出“坐”的动作，并能保持该动作的持久性的能力。要求检疫犬训导员认真领会行为原理，严格遵循训练原则，正确恰当地使用训练方法，力求达到使犬的坐姿规范，即两前肢平行垂直于地面，两后肢曲于臀前，臀部着地，尾巴平伸，面向前方。
（二）口令、手势及主要的非条件反射
口令：“坐”。
手势：
正面坐：右手大臂侧伸与肩关节相平，小臂、手掌向上伸直，掌心向前（见图5-12）。
左侧坐：在检疫犬训导员发出“坐”口令的同时左手轻拍左侧腹部（见图5-13） 。
见图5-13左侧坐
见图5-12正面坐
主要的非条件刺激：按下犬的腰角及提拉牵引带或脖圈，也可以用食物、物品诱导。
（三）训练步骤和方法
本科目分三个阶段训练，可与“游散”“前来”“随行”科目结合进行。
第一阶段：建立对口令、手势的条件反射。可采用强迫或诱导的方法完成训练，但要与奖励进行良好的结合，方能达到应有的训练效果。
第二阶段：培养犬坐待延缓的持久性。
第三阶段：环境条件复杂化的训练。
（四）注意事项
（1）按压腰角部位要准确，左右手配合要得当，才能收到良好的效果。
（2）无论在什么情况下纠正犬的不正确动作时，不能过量刺激和体罚犬。
（3）对于兴奋性过高的犬，在训练坐待延时，不能着急，要有耐心，每次要求不能过高，幅度也不能太大。
（4）每次训练尽量不要下重复口令，争取一次到位。
五、衔取
（一）目的要求
犬在被牵引的情况下，坐在检疫犬训导员的左侧，根据检疫犬训导员“衔”的口令，去衔回事先扔出去或放置在正前方的物品。犬衔着物品要不嚼也不吐，衔回来后紧贴在检疫犬训导员正前面坐下，在检疫犬训导员下“吐”的口令前，不能将物品吐掉。通过训练使犬养成按照口令和手势，把物品衔给检疫犬训导员的能力。因此，训练此科目时必须严肃认真、耐心细致，切忌粗暴或急于求成（见图5-14） 。
图5-14 送物衔取
（二）口令、手势及主要的非条件刺激
口令：“去”“衔”“来”“坐”“吐”（“放”）。
手势：下达“去”口令的同时，朝着抛出或事先置放物品的方向伸出右手，掌心向左，然后自然落到右大腿旁，身体稍微前倾（其他动作与“前来”一致）。
主要的非条件刺激：物品、食物诱导，抚摸和用手托住犬的下颚等机械刺激。
（三）训练步骤和方法
本科目应在“前来”和“坐”的科目形成条件反射之后进行，训练步骤分三个阶段进行。
第一阶段：建立犬对“吐”或“放”的口令及手势形成条件反射。训练的方法可分为诱导和强迫两种，主要以诱导为主。
第二阶段：培养犬衔取抛出或送出去的物品的能力（先抛物后送物）。
第三阶段：培养犬稳定的送物衔取的能力。
本阶段的训练是在犬对“衔”“坐”（正面坐）、“吐”“靠”（左侧自然坐）及坐待延缓完全形成牢靠的条件反射之后才进行的一项科目训练。由于该科目训练难度较高，因此，需要训导员具有足够的耐心和训练中对细节性手法要准确把握。
（四）注意事项
（1）为保持和提高犬的衔取兴奋性，训练应经常更换物品和场地。
（2）在衔取过程中，注意保持正确的衔取姿势，出现问题及时纠正。
（3）奖励犬时要等物品取下后才能进行奖励。
（4）当衔取训练有了一定基础后，应多逗引，少抛物，防止犬养成衔动不衔静的毛病。
（5）在训练的初期，切忌用过硬的物品强制性地塞入犬的口中，以免形成犬拒绝衔取或怕衔取的被动行为。
六、吠叫与安静
（一）目的要求
通过对犬进行吠叫与安静训练，使犬养成按照检疫犬训导员的口令或手势而吠叫报警或即刻转为安静抑制状态的能力。这在犬执行多种特殊作业时是非常必要的。如在警卫服务中，犬用吠声报告有外人接近；在侦察服务中，犬用吠声报告发现隐藏的犯罪嫌疑人或尸物；在搜毒中，犬仍可用吠声报告已经发现搜索目标气味等。另外，还须使犬养成在执行任务中保持静态即保持抑制状态，特别是在射击、追捕、围剿和其他强烈刺激的环境下保持平静的能力。
（二）口令、手势及主要的非条件刺激
口令：吠叫口令是“叫”，安静口令是“静”。
手势：吠叫的手势是右手食指在胸前由上向下点动；安静的手势是右手掌心向前，肘部屈曲举起高达头部水平，并轻轻左右摇晃（见图5-15） 。
图5-15 检疫犬的“吠叫”训练
主要的非条件刺激：吠叫训练是食物、衔取物的引诱和助训员的逗引。安静的主要非条件刺激是轻击犬嘴。
（三）训练步骤和方法
吠叫与安静科目的训练，一般是在犬已养成口令和手势“坐”“来”“衔”和“卧”的习惯之后开始训练，这里不做统一要求，各自可视犬的基础能力制订训练计划。只要求使犬建立对口令、手势的条件反射，因为吠叫与安静的能力，需要结合有关使用科目进行训练，特别是模拟或实际工作训练尤为重要，这样训练的效果甚佳。训练有多种方法，需要检疫犬训导员有耐心和信心，有时在较短的时间内可以取得较为理想的结果；有时需较长的时间和多种方法结合施训方可形成犬的条件反射。
1.吠叫的训练方法
（1）利用犬的依恋性引起吠叫。检疫犬训导员将犬带至生疏而又清静的训练场地内，把犬拴在牢固的物体上，检疫犬训导员先逗引起犬的兴奋性，而后立即离开犬走到一定的距离，且边走边回头呼唤犬名，犬由于看到检疫犬训导员离开和听到喊它的名字，就会着急而吠叫，这时检疫犬训导员应立即用口令和手势指挥犬吠叫，无论是犬因着急而叫还是按检疫犬训导员的口令和手势吠叫，检疫犬训导员都必须用“好”的口令充分奖励。犬吠叫几声后，检疫犬训导员跑回犬的跟前，给予食物和抚拍奖励。如此连续训练2～3次后便可初步形成吠叫条件反射。以后的训练可以逐渐缩短离开的距离，直至不用离开就能令犬吠叫。
（2）利用食物引诱犬吠叫。在喂犬前或当犬处于饥饿状态时，检疫犬训导员端起食盆或手持食物，站在犬舍门外引诱犬，犬由于急欲获取食物而非常兴奋，此时检疫犬训导员可以发出“叫”的口令和手势，同时用食物在犬的面前逗引，犬就能因着急而发声吠叫。初期只要犬有叫的表示就应立即给犬吃点食物加以奖励，后用同样的方法令犬吠叫，吠叫后再给犬一点食物吃（这种吠叫训练属于自由吠叫训练法，其属于启迪初期，不要求规范），如此连续训练5～6次以上，收效是较为明显的，特别是对食物反应占优势的犬比较有效。
（3）利用犬出现主动防御反应的机会引起吠叫。适时利用犬出现主动防御反应的机会训练吠叫，这种训练法叫作机会训练法。这样的机会很多，关键是检疫犬训导员如何抓住和适时利用机遇而已。如当犬在舍内发现有生人或其他犬过来而吠叫时，检疫犬训导员可及时发出口令、利用手势指挥犬吠叫并加以奖励。对于那些凶猛的犬，可采用助训逗引法以激起吠叫。当助训员逐渐靠近犬时，攻击本能激起了犬的吠叫，检疫犬训导员应牵住犬不断鼓励犬发出吠叫声音，并及时给予奖励，直到犬能根据训导员指令完成吠叫为止。
2.安静的训练方法
培养犬根据检疫犬训导员的指挥，在乱叫或欲叫的情况下，根据“静”的口令和手势保持安静的能力。安静对守候犬、巡逻犬和伴侣犬等尤为重要。本科目只要求犬对“静”的口令形成条件反射，训练可以从以下两个方面进行，以最终达到闻令即静。
（1）预防犬吠叫。检疫犬训导员牵犬进入训练场地，助训员以鬼鬼祟祟的行为表现由远而近地向犬靠拢，并同时向犬做出挑衅动作，检疫犬训导员密切注视犬，当犬欲叫时，及时发出“静”的口令和手势，并用右手轻击犬嘴或用右手握住犬嘴阻止犬吠叫以保持安静状态，当犬安静站立即给予奖励。
（2）制止犬吠叫。制止犬吠叫主要是在日常饲养管理中，抓住犬出现乱叫的一切机会进行训练。当某种刺激引起犬吠叫时，检疫犬训导员立即发出“静”的口令和手势，同时轻击犬嘴或握住犬嘴，并伴以扯拉牵引带。制止其继续吠叫在这种刺激或干扰仍然存在时，犬不出现吠叫就应给予奖励。反之，则继续实施训练方法和刺激手段。如此反复训练，直到犬能根据“静”的口令和手势而安静下来。
（四）注意事项
1.训练吠叫中应注意的问题
（1）过于频繁的吠叫训练，结果导致犬没有口令也习惯于吠叫，因此，对犬的吠叫行为强化要得当。
（2）在犬发出吠声之前多次重复口令，结果养成使犬对第一声口令没有反应。
（3）机会训练要适时准确，以达到良好的训练效果。
2.训练安静中应注意的问题
（1）机械刺激不能过度、过时，一般应适度刺激控制犬。
（2）最初训练射击、声响、光的时候，一定要遵循训练原则，距犬不能很近进行相关声响、光、电训练。
（3）要考察犬的准备程度，不能过于频繁地重复施以声、光、电等影响。
七、卧
卧包括左侧卧、正面卧和卧待延缓。
（一）目的要求
本科目的训练，是为了使犬养成根据检疫犬训导员的指挥迅速正确地卧下的服从性，并能在一定时间内保持卧待延缓的持久性，以及在未得到另一口令之前不得起立的能力。卧下的姿势最适合于犬休息，也是最好的隐蔽方式，特别是在守候作业中较为适宜，这对专业犬尤为重要。这对检疫犬训导员和犬的日常工作都是必需的科目。
（二）口令、手势及主要的非条件刺激
口令：“卧”或“卧下”。
手势：右手上举，掌心向前然后快速落下压至与肩同高，停顿1～2秒后迅速靠到右侧大腿旁。左侧卧下是以右手从犬面向前向下平伸，掌心向下。
主要的非条件刺激：食物引诱、按压犬的肩脚部向前牵拉或送前腿，以及扯拉牵引带等。
（三）训练步骤和方法
“卧”的科目应在犬已经对“坐”的科目形成条件反射之后开始训练，并与其他科目穿插进行，使犬养成按照口令卧下的习惯。可依据犬的个体特性，采用食物奖励、按压肩胛部、牵拉前腿或扯拉牵引带等几种方法完成。
本科目共分三个阶段进行训练。
第一阶段：培养犬对口令、手势形成条件反射。
首先，食物或物品引诱和机械刺激法。检疫犬训导员应先给犬挂上牵引带，然后令犬在其左侧坐下后，将右腿向前迈出一步，身体向前下方弯下，右手持肉块或能使犬较为兴奋的物品对犬进行引诱，当犬表现出衔取欲时，可趁机将食物或物品向犬嘴的前下方移动，同时发出“卧”的口令，左手并伴以向前下方急扯脖圈的刺激。犬在食物或物品的引诱和机械刺激的作用下，便会做出卧下的动作，然后及时给予奖励。多次重复后便可形成条件反射（见图5-16） 。
图5-16 犬侧面卧
其次，强迫训练法。检疫犬训导员令犬于左侧坐下后，左腿后退一步，取单腿跪下的姿势，身体重心于左腿、左手从犬肩背上伸过去握住犬的左前肢，右手握住犬的右前肢，在发出“卧”或“卧下”的口令时，将犬的两前肢同时向前引伸，并用左臂轻压犬的肩部，迫使犬做出卧下的动作。犬一旦做出动作就要及时给予奖励，以加速条件反射的形成。
第二阶段：卧待延缓和距离指挥能力的培养。
当初步卧下习惯养成后，便可对其进行深化训练，即使犬养成在检疫犬训导员离开时仍保持卧下姿势的习惯，仍要训练其增加卧下的持续时间，消除不正确的卧下姿势。卧待延缓即卧下后保持原姿势不动，等待检疫犬训导员下达另一口令和手势，方可改变姿势（见图5-17） 。
图5-17 犬正面卧
第三阶段：复杂环境条件下的锻炼。
当犬的卧下或卧待延缓和距离指挥能力达到上述要求后，即可逐渐进入复杂环境中训练，以进一步提高犬的抗干扰能力。由于环境条件复杂，对犬的影响因素较多，因而，初期要求不要太高，而且要视犬的表现情况逐渐提高训练难度。严格遵循训练原则，适当使用强迫手段来迫使犬对口令和手势做出迅速反应。
（四）注意事项
（1）切忌急剧地牵拉牵引带或训练绳，或在训练的最初阶段坚持卧下的时间过长。
（2）不能在最初阶段迫使犬卧在潮湿（水塘）、坑洼不平的地面或肮脏的地方。
（3）没有及时地使用非条件刺激和强化口令的措施。
（4）犬卧下后，出现后肢歪斜，前股弯曲、分开或交叉，或头倒在地上，检地上零物食等不正确姿势时，应立即纠正，但要注意方法，以免破坏整个动作。
（5）犬卧下动作缓慢，应结合强迫手段促使其动作迅速。（6）卧待延缓尚未巩固前，不要急于结合“前来”训练，以免破坏延缓。
（7）距离指挥时，检疫犬训导员必须严肃、认真操作，切忌随便行事。
八、立
立包括左侧立、立待延缓及距离指挥立。
（一）目的要求
培养犬根据检疫犬训导员的指挥迅速做出立的动作，并保持一定时间立的持久性。标准的立应是动作迅速、 自然、姿势端正，注意力集中，站立时或等待过程中不移动位置。站立姿势对保证给犬清洗、梳理被毛、穿着专用装备、 日常管理以及步法表演等均有重要意义。
（二）口令、手势及主要的非条件刺激
口令：“立”。
手势：右臂自下而上与肩相平，掌心向上，然后自然落到大腿右外侧。
主要的非条件刺激：左手从犬体外侧托住腹部（下），轻微拉动牵引带或给予食物刺激等。
（三）训练步骤和方法
站立动作的训练，是在犬对“坐”和“卧”口令的条件反射已经形成且能使姿势保持在标准要求之后进行的训练。一般分为三个阶段进行，并结合“随行”“坐”“卧”“向后转”和“步伐变换”等科目训练。
第一阶段：培养犬对口令、手势形成条件反射。
选择较平坦的训练场地，检疫犬训导员牵犬令其左侧坐，左腿后退一步并面向犬的右侧面，右手握住犬的脖圈，左手从犬的背面贯穿左侧面伸向腹部，在向犬发出“立”的口令的同时，用左手向上一托，右手稍微上提脖圈，使犬站立起来，在犬立起来后立即给予抚摸、食物和“好”的奖励。待休息一会儿再做重复练习。如此反复训练，逐渐减少上托和上提脖圈行为（见图5-18） 。
图5-18 犬侧立
第二阶段：培养犬的立待延缓和距离指挥能力。
当犬能根据口令、手势迅速立起时，即可培养犬的立待延缓和距离指挥能力了。检疫犬训导员牵犬到左腿旁，在发出“立”的口令之后，走开1～2米远，并面向犬正前方，注意观察犬的行为，如犬试图改变姿势（从原地走开、坐下或卧下），便重新发出“立”的口令，并用非条件刺激加以强化，即检疫犬训导员快速回到犬的跟前，将犬牵回原地，直至犬能正确地立待延缓。
第三阶段：复杂环境下的训练。
当犬已经达到上述能力后，应将其逐步带到复杂的环境中进行锻炼，以提高和巩固犬对“立”“立待延缓”及“距离指挥”的能力。要求犬达到的目标是使犬能在任何状态下均根据检疫犬训导员“立”的口令和手势站立起来，并保持姿势不变，直到得到下一指令（见图5-19） 。
图5-19 犬距离指挥立
（四）注意事项
（1）在初期训练阶段，不能要求犬站立的时间过长。
（2）注意避免由于对训练绳使用不当而造成犬离开原地，破坏立的动作。
（3）犬在立待延缓状态时，不宜开展“前来”训练，避免形成不良联系。
（4）在立或立待延缓过程中检疫犬训导员要始终注意犬，防止犬移位。
（5）对于习惯性立后或立的过程中移位的犬，纠正这种现象应加强立待延缓训练，多进行近距离指挥，使用有利地形，迫使犬不得向前走动等。只要一发现犬走动就立即纠正，并迫使其回到原位置。
九、禁止与拒食
（一）目的要求
这一训练是为了纠正犬乱咬人、畜、家禽，随地拣食，随便接受他人食物或物品等不良行为和恶习，以防止发生意外事故。要求使犬达到闻令即止，对陌生人给食或引诱，以报警和示威进行反应。一头训练有素的犬，无论在何时何地都必须保持这一良好的特性。
（二）口令及主要的非条件刺激
口令：“非”。
主要的非条件刺激：机械刺激，即猛拉牵引带或牵引绳，使用敏感脖圈等。
（三）训练步骤和方法
本科目可安排在服从科目的结尾训练，在犬欲出现不良行为时，可发出“非”的口令，并伴以猛拉牵引带予以制止，使犬对口令形成条件反射，同时，可结合日常的饲养管理不断巩固训练效果。
该科目可分为六个方面的训练：
（1）禁止随地拣食的训练。
（2）禁止犬攻击人畜的训练。
（3）禁止犬采食粪便的训练。
（4）禁止犬啃咬物品的训练。
（5）培养犬拒食他人的食物，并吠叫示威。
（6）培养犬独立拒食能力。
（四）注意事项
（1）在不必要时，不宜过猛地拉牵引带或训练绳。
（2）不要以威胁的口令代替其他口令。
（3） 训练要有间隙。
（4）不能在犬饥饿的情况下进行训练。
（5）不能使用同一种食物、同一个地方、同一个助训员进行连续训练。
（6）在使用机械刺激时不宜用力过猛，以免造成刺激过当。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
