一文三摘，有选择地读书

●人物光影

娜杰日达·康斯坦丁诺夫娜·克鲁普斯卡娅（1869－1939），前苏联杰出的教育家、无产阶级政治活动家，革命导师列宁的夫人和亲密战友。克鲁普斯卡娅出生在彼得堡一个没落的贵族知识分子家庭。1889年，进入彼得堡女子高等学校学习。1891—1896年，在彼得堡郊区的工人夜校当教师，向工人们宣传革命道理。1896年，克鲁普斯卡娅被尼古拉二世逮捕，与列宁一同被流放到西伯利亚米奴新斯克州的寿山村，从此成了列宁最亲密的战友和助手。1907年，和列宁一起侨居海外。这时，除了参加革命工作外，她还考察了不少学校，研究了西方古典教育家的著作，在此基础上撰写了第一部用马克思主义观点写成的教育学专著。主要著作有：《国民教育和民主主义》、《教育文集》（11卷）、《克鲁普斯卡娅教育文选》。

克鲁普斯卡娅是杰出的教育家，她一生勤于读书，并总结出了“一文三摘”读书方法，认为读重要的文章或书籍，应从三方面入手摘录。

要摘录重要的地方。克鲁普斯卡娅认为，读书时要敏锐地发现书中最重要之处，迅速把思想集中于该处，并一一摘录在笔记本上，这样就能及时抓牢重点，为进一步理解、记忆和应用创造条件。要摘录对难点的解释。人们在读书时必然会发现难点，就应继续深入钻研，找出书中对难点的解释。一旦真正弄懂后，要立即把它们摘录在笔记本上。难点之所以成为难点，是因为复杂和抽象。因为难，所以理解和记忆就需要加倍乃至数倍的工夫。如果不这样做，常会导致阅读时似乎已懂，过后仍然不懂的局面。

要摘录城市名称与人名及数字。克鲁普斯卡娅认为，这些内容由于比较抽象，所以难记，但在使用上却用处很大，而且往往要求引用精确。为此，将它们摘下来，对说明问题是很有实用价值的。

在“一文三要”的同时，还要坚持做到“两要”。一是要记得准确、清晰，免得日后花费很多的时间去辨认字迹。这是一些性急的人特别要注意的。二是要经常翻阅笔记。翻阅是复习，也是联想。常翻笔记可以加深记忆。重复是记忆之母，多次重复，不仅易于牢记，而且便于得心应手地随时取用。此外，在翻阅中还能作出由此及彼、由表及里的联想，对笔记进行改造制作，形成新的、独到的见解，把死书变活，从而达到学以致用的目的。