意志的概述

我们经常会说某某人意志坚定、某某人有意志力等，那么究竟什么是意志？让我们来详细了解一下。

一、什么是意志

意志是一种特性，是人对自己的一种有目的性的自我约束，是一种心理过程。

1．意志的概念

意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程。

人的行动主要是有意识、有目的的行动。在从事各种实践活动时，通常总是根据目的选择方法、组织行动，对客观现实施加影响，最后达到目的。例如，教师为了达到预定的教学目的，克服遇到的外部困难和内心矛盾，在备课中认真钻研教材并根据学生的身心发展特点、智力发展及个性形成和发展的规律，选择有效的教学方法，设计必要的教学程序，以实现预定的教学目的。这一心理过程就是意志过程。

意志和行动是不可分的，意志总是通过行动表现出来的。人在行动之前，要考虑做什么和怎么做，按照考虑好的目的、计划去行动，并能克服在行动中遇到的困难，作用于客观现实，最后达到目的。这种意志调节和支配下的有目的、自觉的、有意识的行动，称之为意志行动。

2．人的意志有三个特征

每个人的意志力各不相同，但具有一些相同的特质：

（1）明确的目的性。由于人具有根据自觉的目的去行动的能力，因而人就能够调节自己的行动，发动符合于目的的行动，制止不符合目的的行动；人的意志不仅能够调节人的外部动作，还可以调节人的心理状态。例如，一个人有了抓紧时间复习功课的决心，就会一方面付诸行动，另一方面努力抑制外界的诱惑和干扰，达到复习功课的目的；正是这种目的的激励和抑制作用，意志才实现着对人的活动的支配和调节。

（2）以随意动作为基础。人的行动是由一系列的动作组成的，动作可分为不随意动作和随意动作两种。不随意动作是在无意中发生的不由自主的动作。例如，眼受到强光，瞳孔立即缩小；手碰到针刺，立即缩回等。随意动作是受意识支配的动作，它们是实现意志行动的基础。例如，小学儿童练字，就是由一系列随意动作组成的意志行动，人们如果不掌握必要的随意动作，意志行动就无法实现。掌握了随意动作，就可以根据目的去组织、支配和调节一系列的动作，组成复杂的意志行动。随意动作掌握的水平越高，越容易实现意志行动。

（3）与克服困难相联系。在意志行动中，为了达到目的，常常会遇到各种困难，不论克服哪种困难，都需要意志努力。困难，从性质来划分，有内外之分。内部困难主要指人在行动中有相反的要求和愿望的干扰。例如，新教师在教育孩子的过程中遇到棘手的问题，常常产生畏难情绪，意志在这个时候就表现为努力克服内心的障碍，督促自己去做应该做的工作。外部困难是指人在完成预定目的采取行动时所遇到的客观环境中的障碍。例如，在教育工作中，教师会遇到家长的不合作，学生某些问题行为的反复，或者学生智力发育不良或学习习惯不良等，要完成自己的教育孩子的任务，必须克服这些障碍才能顺利完成。内部困难要比外部困难难以克服；同时，内部困难又常常以外部困难的形式表现出来。如果内部困难得到解决，那么外部困难也容易解决。人的意志水平主要表现在克服困难的水平上。

二、意志与认识、情感的关系

意志不是孤立的心理现象，它同认识和情感过程有着密切联系，三者共同构成了人的心理过程。

1．意志与认识的关系

人的意志行动总是建立在对客观现实的认识基础之上的。在行动之前，人为了确定行动的目的，为了选择方法和步骤，通常要审时度势，分析现实的条件，回顾过去的经验，设想将来的结果，拟订种种方案，编制行动计划，这都要经过认真的观察和细致思考才能实现。在行动过程中遇到困难时，还要深思熟虑，找出有效的方法去克服它，战胜它。另一方面，认识过程也离不开意志的作用。人在进行各种认识活动时，特别是进行系统的学习和独立的探索问题时，总会遇到一定的困难，要克服这些困难，就需要做出意志努力。因此，积极的意志品质如自觉、坚定、毅力、恒心、自制等，会促进一个人认识能力的发展，而消极的意志品质如盲从、独断、执拗等，则会阻碍一个人认识能力的发展。

2．意志与情感的关系

情感既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力，当某种情感对人的活动起推动作用或支持作用时，这种积极的情感就会成为意志行动的动力。例如，幼儿教师对教育工作的热爱、对儿童的热爱，能推动她克服各种困难，努力工作，提高自己的教育质量。当某种情感对人的活动起到阻碍或削弱作用时，这种消极的情感就会成为意志行动的阻力。例如，对所要达到的目标抱漠然的态度、害怕困难的情绪、不切实际的盲目乐观以及高度的焦虑等，都会妨碍意志行动的贯彻，动摇以至削弱人的意志。从另一方面说，意志也使人的情感服从于人的理智的认识。人在日常生活中，常常会发生对工作和学习不利的情感冲动；这时，就需要通过意志努力，冷静地评价自己的情感，克服与理智相矛盾的情感，并自觉地加以控制。例如，我们常常说“不要意气用事”或“化悲痛为力量”等，这都是意志使人的情感服从于理智的例子。

三、意志与意志行动

人的意志与意志行动是有区别的，需要仔细辨别。

1．什么是意志行动

意志是通过行动表现出来的，受意志支配的行动叫意志行动。

2．意志行动的特点

人的活动有许多种：与生俱来的本能活动、各种无意识的或后意识的活动、各种习惯性的活动或动作等。例如，眼睛遇到异物会立即闭上，手指碰到灼热会立即收回等，有人说话爱用口头禅，有人走路有一些习惯性姿势等，这些活动都不是意志行动。

（1）意志行动是自觉的、有目的的行动。意志行动是有意识的、自觉的、有目的的行动。它是以行动的明确目的性为特征的。正是由于有了这种目的，人才能发动有机体做出符合目的的行动，并且制止某些不符合目的的行动。意志行动的水平以及效应的大小，是以人的目的水平的高低和社会价值的大小为转移的。一个人的行动越有目的，他的目的的社会价值就越大，那么他的意志水平就越高，行动的盲目性与冲动性也就越少。中外许多著名的科学家、文学艺术家，他们之所以能在自己的领域中取得优异的成绩，一个重要的原因就是他们具有明确的生活目的。爱因斯坦在他的自述中曾写道：“自从引力理论这项工作结束以来，到现在40年过去了。这些岁月我几乎全部用来为了从引力场理论推广到一个可以构成整个物理学基础的场论而绞尽脑汁。有许多人向着一个目标而工作着。许多充满希望的推广，我后来一个个放弃了。但是最近10年终于找到一个在我看来是自然而又富有希望的理论。”正是在同一目标上经过40年的艰苦努力，爱因斯坦才成为一位现代最伟大的物理学家和自然科学家。从坚持既定目标这点上看，爱因斯坦是一位意志坚强的人。

（2）意志行动和克服困难相联系。意志行动总是随意行动。但严格地说，并不是所有随意行动都叫做意志行动。意志行动是和克服困难相联系的。例如，每个人都会走路，他们很容易完成这一随意性动作。这种行动不是意志行动。而一个因病长期卧床后、正在恢复走路的人，每迈一步都要遇到意想不到的困难，这时候学会行走就成为一种意志行动了。同样，一个人偶尔参加一两次晨间锻炼，这不是意志行动；而一个人坚持天天锻炼，风雨无阻，就需要坚强的意志努力。

困难有两种。一种是内部困难，指思想上的困难。例如，存在相反的目的与愿望。另一种是外部困难，指客观条件的障碍。如缺乏工作设备、工作和生活环境比较艰苦、存在外在的干扰和破坏等。人的意志既表现在对内部困难的斗争中，也表现在战胜外部困难的努力中。

四、意志的品质

人的意志的强弱是不同的。构成人的意志的某些比较稳定的方面，就是人的意志品质。了解意志品质，对培养优良品质、克服不良品质有重要意义。

1．独立性

意志的独立性是指一个人不屈服于周围人们的压力、不随波逐流，而能根据自己的认识与信念，独立地采取决定，执行决定。独立性不同于武断。武断表现为置周围人们的意见于不顾，不考虑环境中的具体情境，一意孤行。独立性是和理智地分析和吸收周围人们的合理意见相联系的。

受暗示性与独立性相反，这是一种不好的意志品质。受暗示性表现在一个人很容易受别人的影响。他们的行动不是从自己的认识和信念出发，而是为别人的言行所左右，人云亦云，没有定见。他们没有明确的行动方向，也缺乏坚定的信心与决心。

2．果断性

果断性表现为有能力及时采取有充分根据的决定，并且在深思熟虑的基础上去实现这些决定。具有果断性品质的人，善于审时度势，善于对问题情境做出准确的分析和判断、洞察问题的是非真伪。这是他们能够迅速采取决策的根本原因。果断性在日常生活中有重要意义。军事指挥员的当机立断，对战争胜败有直接影响。飞机驾驶员、汽车司机的果断性，也能使他们及时排除险情，化险为夷，转危为安。果断性与草率不同。果断性能导致行动成功，而草率是以行动的冲动性、鲁莽为特征，往往使行动碰壁，导致失败。

与果断性相反的意志品质是优柔寡断。有这种品质的人，在决策时常常犹豫不决，冲突和动机斗争没完没了；在执行决定时，常出现动摇、拖延时间、怀疑自己的决定等。在情况复杂时，人们在做出决定以后，根据情况的发展需随时修改决定。这种修改是为了保证决定的正确执行，因而和优柔寡断是不同的。

3．坚定性

坚定性也叫顽强性。它表现为长时间坚信自己决定的合理性，并坚持不懈地为实行决定而努力。具有坚定性的人，能在困难面前不退缩，在压力面前不屈服，在引诱面前不动摇。所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”就是意志坚定的表现。这种人具有明确的行动方向，并且朝着这个方向奋勇前进。

坚定性不同于执拗。后者以行动的盲目性为特征。执拗的人不能正视现实，不能根据已经变化的形势灵活地采取对策，也不能放弃那些明显不合理的决定。如果说坚定性是和独立性相联系的，具有独立性的人不易为环境的因素所动摇，他势必也有坚定性；那么执拗就是和武断、受暗示性相联系的。

4．自制力

自制力指善于掌握和支配自己行动的能力。它表现在意志行动的全过程中。在采取决定时，自制力表现在能够按照周密的思考做出合理的决策，不为环境中各种诱因所左右；在执行决定时，则表现为克服各种内外的干扰，把决定贯彻执行到底。自制力还表现在对自己的情绪状态的调节。例如，在必要时能抑制激情、暴怒、愤慨、失望等。与自制力相对立的意志品质是任性和怯懦。前者不能约束自己的行动；后者在行动时畏缩不前、惊慌失措。这是意志薄弱的表现。