我国国民健康状况对经济的影响

案例八　我国国民健康状况对经济的影响

一、案例呈现

资料1:2008年12月1日是第21个世界艾滋病日。卫生部通报，截至2008年9月30日，我国现存艾滋病病毒感染者和病人约70万，其中可能有44万人不知自己已被感染。

——《京华时报》2008年12月1日。

资料2:近来有一些研究机构做了许多背景研究以分析这些疾病的进一步传播对劳动生产率和单位资本产出带来的影响，结论触目惊心:在21世纪20年代中国每年死于艾滋病的人将达到170万到270万，在2020年将会有2000万艾滋病患者。这些因素将使得中国GDP的年增长率在2002—2015年间下降1.8～2.2个百分点。

总体说来，我国国民体质呈下降趋势，七成中国人遭遇亚健康威胁，白领的亚健康比例更高。每7个中国人中，有一个营养不良;0～5岁儿童的身高达不到国际标准;脑血管病已成导致中国人死亡的第一主因;一亿多高血压患者、5000多万糖尿病患者;每年新增肿瘤患者160万;性病、结核病等过去已被控制的传染病又死灰复燃……慢性疾病患病率快速攀升，发病率和死亡率居高不下，已成为威胁我国人民健康的主要问题。

现在我国居民提前得病、提前残疾、提前死亡的现象也大大增多。调查表明，一些小学生已有了高血压，中学生有了动脉硬化。十多年前到60岁才有可能发生的疾病，现在二十来岁的年轻人就患上了，一些疾病的低龄化趋势十分严重。这导致许多人不得不提前结束正常的工作和生活，在疾病的痛苦折磨中度过余生。

另据世界银行专家测算，过去40年，世界经济增长大部分归功于健康人群。我国卫生经济专家的研究表明，目前全国劳动力人口人均年患病天数为28天，每年累计病休47亿天，人均年病休6.5天。全国居民因疾病、伤残和早死造成的经济损失相当于当年国民生产总值的8%以上，疾病引起的医疗资源消耗相当于当年国民生产总值的6%左右，且均有增高趋势。

——郑温冰:《科学发展观提出的背景》，来自于www．wzjc．com。

二、案例讨论

如何理解健康在人的全面发展中的重要基础性作用?

三、案例点评

由此看来，慢性疾病已经严重威胁到百姓的健康，造成了巨大的经济与社会负担。慢性病患病率之所以迅速上升，与大众的合理营养意识不强有关，与政府引导不够有关。《中国居民营养与健康状况调查》结果的公布，已揭示出许多与大众密切相关的健康问题，它所产生的影响不但广泛而且持久。

胡锦涛总书记在十七大报告中明确提出:“健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福。”这一观点深刻揭示了健康在人的全面发展中的重要基础性作用，阐明了健康既是发展中国特色社会主义伟大事业的目标，又是全面建设小康社会的重要条件，将以促进健康为己任的卫生事业提到了关系经济社会发展全局的空前高度。贯彻“以人为本”的科学发展观就是要重视和发展人的权利，不仅包括生存权、自由权和发展权，而且包括健康权。健康是人全面发展的根本前提和条件，没有健康就没有一切。

以科学发展观指导卫生改革发展是推动中国特色卫生事业发展的重要动力，也是顺应人民群众新期盼的客观要求，更是实现人人享有基本医疗卫生服务战略目标的重要行动。深化改革要坚持以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，让人民群众共享改革发展成果，体现卫生事业的公益性质。

在建设中国特色社会主义伟大实践中，要进一步转变观念，提高对卫生事业作用、性质和地位的认识，坚持公益性，并将发展卫生事业作为贯彻落实科学发展观的重要行动和检验政府绩效的重要标准，落实政府职责，发挥政府作用。各级政府要把保障和增进健康作为促进经济社会协调发展的战略目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的健康权益和加强卫生工作，作为政府工作的重要内容，放到更加突出的位置上，并与经济和各项社会事业同步协调发展。

四、教学建议

1．本案例适用于讲授《马克思主义基本原理概论》绪论中的“马克思主义在实践中不断发展”问题，第一章第二节“事物的普遍联系与发展”问题，第三章第二节中的“改革在社会发展中的作用”问题、第三节“人民群众在历史发展中的作用”问题，以及第六章“社会主义社会及其发展”中的“社会主义在实践中发展和完善”问题。党中央把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，应该把广大人民群众的健康权益与经济和各项社会事业同步协调发展。

2．本案例适用于讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一章“马克思主义中国化的历史进程和理论成果”第一节中的“中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果”和第三节“科学发展观”问题，第二章中的“马克思主义中国化理论成果的精髓”问题，第八章的“建设中国特色社会主义经济”问题，第十一章的“构建社会主义和谐社会”问题，以及第十四章的“中国特色社会主义的依靠力量”问题。健康是人全面发展的根本前提和条件，没有健康就没有一切。

3．本案例适用于《中国近现代史纲要》下编综述部分讲授“十六大以来的历史的内容，开拓了马克思主义中国化新境界”的问题;适用于下编第十章讲授“改革开放与现代化建设新时期”问题。

4．本案例适用于《思想道德修养与法律基础》绪论第三节讲授“学习和践行社会主义核心价值体系”问题。坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民。

(作者　刘小英　黄沁茗　袁银传)