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我们为自己骄傲

时间:2023-02-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:那就是我们——初三的我、董、初二的汪。因为我们代表学校去参加了团体赛,并用努力与协作获得了上海市初中组银奖的不俗成绩,我们为自己骄傲。我们为自己骄傲,因为我们互相支撑着在困难中坚持努力。我们分析了每个人的长处和短处,决定了各自答题方向:我负责文学常识,董负责分析题,汪则负责句读及民俗。我们由入选时的倒数第一一度追至第一。我们为自己骄傲;因为我们所展现的是出色的团结。

我们为自己骄傲

文/杨 珺

2006年举行的上海市古诗文阅读大赛已经渐渐淡出大家的视线,但有三个人将会把它铭记于心。

那就是我们——初三的我、董、初二的汪。因为我们代表学校去参加了团体赛,并用努力与协作获得了上海市初中组银奖的不俗成绩,我们为自己骄傲。

刚接到通知,我们都很高兴:从暑假开始,漫长的三四个月的准备,牺牲了无数的自修课与休息时间,终于换来一个历练自己为学校争光的机会。可准备过程实在艰辛得超乎想象:诗词赏析,对联、平仄,句读、民俗……我对着句读不知所措,董望着流派分析无言以对,汪则对一堆陌生民俗无可奈何……但我们都坚持着。互相鼓励、互相交流,甚至意见不和时还会有小小争论,这都增进了我们“战友”似的友情。我们为自己骄傲,因为我们互相支撑着在困难中坚持努力。

比赛当天,一到上海图书馆门口,三人碰面,都从脸上挤出了一丝紧张的苦笑——不过,这倒是让我们都真的笑了,互相还在不断自励加油。我们分析了每个人的长处和短处,决定了各自答题方向:我负责文学常识,董负责分析题,汪则负责句读及民俗。没有争论,只有默契,因为此时的我们已是一个整体。上场了,常识题目比想象中难,“桐城派”、“公安派”、“鼎足派”……听着这些“遥远”的词语我不禁有些慌。轮到我了,这时我却看见董和汪鼓励的眼神。于是我鼓起信心认真答题,却又被一道断句难住。于是董急急地背起同一词牌的一首词,汪则着急地比划,总算让我想起了答案,在分析时,一起列提纲;在抢题时一个按一个答……我们由入选时的倒数第一一度追至第一。可惜,最后却因一点失误屈居第二。结束后,我回头望见汪的沮丧神色,“对不起,我答错了那题。”“没有,不是你的错。”我和董竟异口同声地说。“是我没提醒你。”“也是我按键手太快。”

汪的心情,似乎好了点。“嗯,明年你们毕业了,我一定加油赢回第一名,也希望你们在高中组好好表现。”“好的!”我们三人相视而笑。我们为自己骄傲;因为我们所展现的是出色的团结。

至今回想,我还是会为那段日子激动。绝不仅因为那个团体银奖,而是因为我们在准备及比赛中表现出的坚持与团结!

我们为自己骄傲,为自己是这个出色团队中的一分子而骄傲。

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