拓展阅读兴趣提高阅读能力

拓展阅读兴趣提高阅读能力

阅读的重要性是不言而喻的，但对于孩子来说，阅读又有一定难度。如何能让天性好动的孩子坐下来专心阅读呢?那就是兴趣的培养。兴趣是通向学习乐园的向导，只有对学习产生了兴趣，才能在知识的乐园里遨游;兴趣是学习的老师，在兴趣“老师”的吸引和指导下，可以加快获得丰富知识的进程。所以，必须注意培养学生的阅读兴趣。那么，如何培养学生的阅读兴趣?

一、投其所好

小学生活泼好动，兴趣广泛，富于幻想，易接受新鲜事物，渴望认识生活，认识周围世界。可是有些家长用自己的眼光去给孩子买书，让他们读。其实，这样做往往会让孩子感到阅读没有乐趣，久而久之，就会变得不爱阅读。因此，做家长的要顺应孩子的特点，选一些他喜欢、感兴趣、愿意看的书，只要内容健康向上、画面清晰美观，孩子又喜欢读，就可以给孩子购买。任何人都喜欢做自己感兴趣的事情，孩子也不例外，而且每个孩子的喜好不同，喜欢的书的类型也不一样。只有“投其所好”，买他喜欢的书，他才会坐下来，认真地阅读。比如，每个学期学校都会根据学生的年龄特点，有针对性地推荐给不同年级的学生不同的阅读书目，大大丰富孩子们的假期生活，开学后上交制作的读书卡、心得体会等。学生之间有了共同交流的话题，大大提高了阅读的兴趣。

二、做出榜样

要让孩子爱读书，家长应带头看书，一是给孩子做个表率，二是有时也可以同孩子交流、讨论读书的感受。如果家长坐在电视机前看电视，或坐在电脑前玩游戏，而叫孩子去读书，那孩子是没心思读书的。因此，家长空闲下来，读读书。这样，孩子没什么事做，自然也想找书读。孩子阅读兴趣的培养不是一朝一夕的事情，家长要做耐心细致地工作，甚至要做出一些牺牲。但只要我们注意正确引导，想些办法，孩子一定会喜欢上书的，也一定会在书籍的引导下健康成长。

三、营造氛围

良好的家庭环境对于孩子健康成长的作用是毋庸置疑的。但许多父母往往没有想到为自己的孩子创设一个良好的家庭读书环境。古人曾说过:“人不读书，其犹夜行。”可见读书对于一个人的成长有多么重要。读书可以获取知识、开阔眼界、陶冶性情、提高修养，而一个人良好的读书习惯需要从小抓起。因此，努力为孩子创设一个良好的家庭读书环境十分必要。首先，家中要有书。有的家庭，摆设有昂贵的钢琴，却缺少书籍。有的家庭虽然没有钢琴，但书架上摆满了书，尽管孩子一时还看不懂它们，但这许多书本身就是一种熏陶。父母爱书必然使孩子受到感染，使孩子效仿去追求知识、热爱知识。要有意识地营造读书的气氛。父母在工作之余应该在孩子面前坐下来，看看书，因为父母经常看书，孩子亦必受影响而养成爱学习、求上进的美德。还可以每周六或周日定期带孩子到图书馆或书店阅读一些儿童读物，要鼓励她们多看书，多接触新鲜有益的事物。因为书是人类的精神食粮，新鲜有益的事物能拓宽她们的见识，启迪她们的思维。这些对孩子的全面发展是很有帮助的。

在班级，可以布置读书角，让孩子带着自己心爱的书籍，和同桌、同学、好朋友交换着读，增加了孩子的阅读量。

四、扩展阅读

如果有了一定的阅读能力，还应该尽量选一些有趣的书籍，像漫画、推理、科幻等书籍都可以让孩子增长知识，可以适当地让孩子读一读。只要孩子的阅读兴趣培养起来了，后面的工作就好做了，他自己会找书看的。有些家长和我沟通，孩子最近总让家长买一些像《查理九世》《阿衰》等书，这些书对孩子有用吗?是否会影响到学习等?我觉得也未尝不可，这种书籍也可以让孩子增长知识，拓宽孩子的视野，令孩子觉得书本内容多姿多彩，才更容易寻找到自己的兴趣所在。只要家长能够合理的安排控制孩子适当的阅读，应该没问题的。

为培养学生的读书兴趣，推动课外拓展阅读的开展，学校开展“沐浴书香、快乐成长”校园读书节活动，通过诵读经典，带领师生走进经典，感受祖国悠久灿烂的文化，进一步培养师生良好的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，引导学生知书、明理、践行，提高审美情趣，培养良好的道德品质和综合素养。通过阅读经典书籍，培养学生的爱心和责任心，在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，培养高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。通过朗读课内文章，背诵要求篇目，提高学生的读、说能力，进一步规范学生语言，丰富语文知识储备。通过系列活动展示读书成果，鼓励学生与书交友，使学生开阔视野，形成浓厚的读好书、好读书的氛围，营造书香校园。

总之，兴趣不是天生就有的，而是在各种社会实践中逐渐形成的。读书的兴趣也必然在读书的实践中形成。经常阅读课外书的学生，知识面往往宽一些，理解能力强一些。反之，那些常年不读课外书的学生，知识面窄一些，理解能力弱一些。只要对读书产生了兴趣，就会把读书看做是最快乐的事情，喜欢它，而不是厌烦它。