我爱我们的邰老师

我爱我们的邰老师

佚　名

关键词　鼓励　字正腔圆　严格要求　感激

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【我的姥姥】我的姥姥，同许多普通的北方老人一样，一头银灰色的头发总是梳理得整整齐齐，额上布满了一道道深深的皱纹。姥姥总是佝偻着腰，似乎总挺不起来。一双关节粗大的手像是老树枝一样，也是永远地伸不直。听妈妈讲，姥姥是家里的老大，从小她就像牛一样地在地里耕田劳动，常年的岁月磨难，使她挺不起腰、伸不直手。

邰老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她长着一双美丽的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。我特别感谢她，因为她让我改变了胆小、内向的性格。

我刚上一年级时，胆子特别小，上课不敢举手发言，生怕答错了会挨批评。每当这个时候，邰老师总是说：“别害怕，也别紧张，只要你能举手发言，就说明你开动脑筋了，即使答错了，老师也不会批评你的。如果你每一个问题都能一下子答对，还要我这个老师干什么？”（语言描写，写出老师对“我”的耐心鼓励，为下文做铺垫)说完，她把目光投向每一位同学。我在她期待的目光中慢慢地举起了手……渐渐地，我变成了一个爱积极举手发言的学生。

我非常喜欢听邰老师讲课。别看她是一位女老师，但她讲课的声音可洪亮了，不仅普通话说得标准，字正腔圆，而且她讲课抑扬顿挫、娓娓动听！（细节描写，写老师讲课声音洪亮、普通话标准，受欢迎，凸显出“我”喜欢老师)只要是她讲课，同学们都会认真听。要是遇到难记的词语时，她总是千方百计地设法让我们记得快、记得牢；朗读优美的句子时，她总是先教我们用心去体会，然后带着感情去读，这样我们就能很快记住那些句子。

邰老师对我们要求很严格，我们也知道她是为我们好，她想让我们每个人都成为德、智、体全面发展的好学生。

邰老师费了不少心血教我们知识，伴我们成长，我爱我们的邰老师。

思维导图

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【慈爱的爷爷】由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧；流水般的岁月，无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那乌黑乌黑的头发和山羊胡子也渐渐变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……

思路剖析

老师是学生心目中的“守护神”，是学生成长路上的指明灯，作者就是这样爱着自己的老师。文章首先简单介绍了班主任老师的外貌以及“我”对老师的感激之情，然后通过对“我”的鼓励、课堂上生动的讲解、对我们严格要求等三个方面，刻画了一个认真负责的老师形象，自然地表达出对老师的感激和热爱之情，行文如流水，自然而真切。