我的文具盒

我的文具盒

佚　名

关键词　文具盒　复合型　好帮手　喜爱

我有一个心爱的文具盒，那是今年“六一”我被评上“三好学生”时得的奖品。我非常喜欢它。（直接点题，说明文具盒的来历以及“我”对它的喜爱)

这个文具盒就像一座小二层楼，内部是复合型的。（形象的比喻，把文具盒比作“小二层楼”，细腻传神地刻画出文具盒的整体特征)从外面看，它是长方形的，苹果绿的底色非常漂亮；盒盖中央是一只长着斑点的可爱的小狗，你看它正张着嘴回头看呢，那专注的神情好像是在等它的小主人；左边是两只可爱的小花猫，好像在唱歌；右边的大花猫手里拿着小花，正一蹦一跳地向家里走去，这束花也许是今天它在学校表现出色，也许是因为它考了一百分，也许……总之，这束花一定是老师发给它的奖品，你瞧，它多高兴呀！

打开文具盒，上下两层分别住着美丽漂亮的“铅笔阿姨”、文雅尊贵的“橡皮叔叔”、聪明懂事的“剪刀姐姐”、活泼可爱的“尺子弟弟”和招人喜欢的“双面胶妹妹”。（用拟人的手法，“铅笔阿姨”“尺子弟弟”等称呼，说明文具盒里包含的用品，语言充满童趣)

当我学习时，“铅笔阿姨”总是第一个伸出热情之手；如果一不小心写错了，就得“橡皮叔叔”帮忙了；手工课上，最忙的就数“剪刀姐姐”和“尺子弟弟”了。瞧！它们一会儿量，一会儿剪，配合得多默契呀！对了，可爱的“双面胶妹妹”总是在最关键的时刻来帮忙。你看，它不慌不忙左贴一下，右粘一下……（“伸出热情之手”“帮忙”“配合”“默契”等拟人化的语言，生动地表达出文具盒对“我”的帮助)不知不觉中，一件漂亮的手工作品就这样诞生了……

文具盒，你是我学习的好帮手，是我成长过程中形影不离的好伙伴。我喜欢你，我心爱的文具盒！

素材营养餐

【我的“七品芝麻官】在我的写字台上还放着一个泥塑的“七品芝麻官”，它胖乎乎的，脸上有一对倒挂的眉毛，一双小小的眼睛眯成了一条线。“芝麻官”又圆又大的身体上披着一件大红袍子，那胖胖的右手捏着一把画有荷花图案的扇子，左手提着玉带，据说玉带是古代官员官职大小的象征。

思维导图

思路剖析

文具盒是我们学习中不可缺少的物品，天天陪伴着我们。文章用充满童趣的语言，向我们介绍了“我”心爱的文具盒。作者首先说明了文具盒的来历，然后从文具盒的外形、盒内的构造、学习用品以及功用等方面，做了详细的介绍，说明了文具盒给了“我”很大的帮助，结尾抒发“我”对文具盒的喜爱，语言轻活流畅，亲切自然。