用线和点串起来的课程

各个不同时期的历史人物和历史事件，如同历史长河里的一朵朵浪花。这些浪花串起来，就成了历史。

学习历史最需要注意的一个问题就是要树立正确的世界观，说具体一点就是唯物史观。

学懂了历史，掌握了历史发展的基本规律，我们就知道自己肩上的历史责任，我们就能胸怀大志，我们读书就有了更强大的动力。

初中的时候你已经学过历史了。你细心地回想一下就会发现，历史是很好学的一门课。各个不同时期的历史人物和历史事件，如同历史长河里的一朵朵浪花。我们把这些浪花比喻为“点”。从古到今，把这些浪花连接起来的流水是时间。时间里流淌着的社会进步和人类发展的一些内部规律性的东西就是“线”，这些线串起来，就成了历史。中国历史是这样，世界历史也是这样。

这个比喻是不是贴切姑且不论。但用这种办法来学习历史，你一定可以收到事半功倍的效果。

比如你要掌握中国古代社会朝代的更替，这是一根“线”。你只要把这根“线”提起来，就会出现不同的“点”，这些“点”就是一个个历史事件。朝代更替的历史事件基本上与农民的反抗斗争是联系在一起的。这样，一根线就串出了历史发展的一个侧面。你就对这个历史侧面有了一个完整的全面的认识，并且对这个侧面发生的历史人物和历史事件就有了比较透彻的了解。这样的学习方法也容易让我们记住学习过的一些历史知识，不至于边学边忘，甚至忘的比记的还快。

学习历史最需要注意的一个问题就是要树立正确的世界观，说具体一点就是唯物史观。有西方学者说，历史是任当代政治家打扮的一个“小姑娘”。这里就抹杀了历史的国家性、人民性和阶级性。日本侵华期间给中国人民带来了那么大的灾难，当代日本的右冀势力却极力掩饰这段历史，日本首相小泉连续6年参拜供奉有日本甲级战犯牌位的靖国神社。可见不同的人对这段历史的看法是截然不同的。作为一名中学生，我们要从国家和民族的利益出发，站在人类社会文明和进步的立场上，来学习历史，认识历史。

学懂了历史，掌握了历史发展的基本规律，我们就知道自己肩上的历史责任，我们就能胸怀大志，像周恩来一样，“为中华之崛起而读书”。这样，我们读书就有了更强大的动力。

因此，如果你真正学好了历史，你不仅掌握了一门学科的知识，而且还增加了学习的内动力，对你树立正确的人生观也有很大的积极作用。