新的学年，新的挑战

二年级往往是一个高中生能否顺利地走向三年级的分水岭。

高二这一学年，你不要受别人的一些坏毛病的影响，也不要让自己的坏毛病去影响别人。

结束一个漫长的暑假，你又回到了学校。走进课堂，你有什么感想呢？

这时候的你，与一年前刚进高中的时候大不一样了。教室里的一切东西，包括人和物，都从陌生到熟悉了。学习的内容从新鲜到深奥了，老师同学从不了解到了解。还有你的品行，你的学习成绩等，都应该与一年前不一样了。你对这些是满意，还是不满意，或者是无所谓，这对你今后的发展来讲，又是一个新的起点。如果你对过去一年所取得的成绩比较满意，你就继续发扬光大；如果你不满意，就分析一下究竟不满意在什么地方，新的学年里就要在这些地方下一番功夫；如果是无所谓，那你就要检点一下你的世界观。一个人在高中时期对自己一年的学习生活感到无所谓，这是很可怕的一件事。如果你认识不到这个问题的严重性，最好找爸爸、妈妈，或者找你信得过的老师谈一次心，也可以直接咨询一下学校的心理老师。

这学期开学之初，你将面临一些新的挑战。

文理分科一般是这时候完成的。你是否真正选择了你所喜欢、又适合你的科目，这对你未来两年的高中生活非常重要。既然是分科，随之而来的就是要进入一个新的班集体，你必须迅速融入这个集体。这两点对于一些适应性比较差的学生来说，应该是一个挑战吧。

高中一年学下来，你的成绩到了一个什么样的地步，与中考进校的成绩和第一次期中考试的成绩相比，是提高了，还是下降了？无论是怎么样，对你来说都是有压力的。这一点我很明白。我见过不少成绩提高很快的学生，他自己给自己加了很大的压力，成绩下降了的学生更是如此。这时候，你就不要考虑上学期的成绩排名了，你应该考虑这学期的课程内容怎样学习才能收到事半功倍的效果。你要放下一切思想包袱，开始新的征程。

二年级也是一个学生“变好”和“变坏”的转折年。一年级时，由于大家刚进入高中学习，优点缺点并没有充分显现出来。二年级就不一样了。同学之间互相熟悉了，学习方法上不像一年级的时候有点找不到头绪，功课上不像三年级的学长们那样有压力。于是乎，有一些同学开始松弛下来，认为离高考还早着呢？先玩一玩再说。但是，实践证明，高二“玩过来”的学生，很少有在高三“回头是岸”的。一年的时光是永远也“玩不回来”的了。所以，二年级往往是一个高中生能否顺利地走向三年级的分水岭。许多学校多年的学校管理经验也证明，二年级的学生最难“管”。因此，你一定要在这一年正确地把握住自己的成长方向。

这一学年的挑战当然还有很多，而且每一名同学遇到的挑战不尽相同。你最好在开学的这一周分析一下你将会遇到的困难，然后拿出解决这些困难的计划和办法。这样才能打有准备之仗，才不至于一天一天混下去。这一年如果混过去了，你高中阶段会是一个什么样的结局基本上就定型了。

我特别要提醒你：高二这一学年，你不要受别人的一些坏毛病的影响，也不要让自己的坏毛病去影响别人。