小学时期，我们给儿子们加了课后小灶和作业，占去他们很多时间，玩耍的时间被挤掉了一部分。好在大儿子动作快，还是有时间玩的。他在家没有玩够，在课堂上就开始玩了。因为觉得老师教的东西都会了，他就开始不太听讲，常常说话，让老师头疼，也开始不做作业，做些淘气的事。我想，这也是小孩子能表达他不满的有限的选择了吧。家长一厢情愿地加码，让孩子和家长有了隔阂，老大表现在学习上的专注力下降。那时，我们试着讲道理让孩子理解课外作业的益处，但是没有用。
到了初中，随着青春期逆反的开始，老大自主的个性也突显出来。忘记是因为什么事，和老大单独在他的卧室聊天，我们沉默了很久，一向硬朗的老大，竟然默默地流眼泪。儿子擦不干的眼泪，让我突然意识到：是我的错，不是孩子的错。孩子是无力对抗家长的，一定是超出了他能忍受的范围，让他无法自在地做自己，亦或他觉得在自己最亲的妈妈眼中，自己总是不够好的，觉得委屈。和儿子的谈话无法继续，我的心也乱了。后来先生建议放手学习上的事，充分相信儿子，让他自己管自己。说起来容易啊，对我来说，放手有多恐惧有多难啊。
和儿子谈正经事，我们都是正式预约时间，安静地坐下来谈的。我们告诉老大，我们放权给他自己，但请保持学业上的一定水准，试行看看。自此以后，我们基本没有过问孩子在校内的学习，包括什么时候交作业，什么时候考试，也不查看成绩单。如果要看成绩单，都是向儿子要拷贝，不搞偷袭，不搞地下侦察。
对我这可是个巨大考验：就是看在眼里，急在心里，但是不能批评论断，只有耐心守望等待。这个过程持续了整个初中三年，老大的成绩一直不错，他也在重获自主权之后，寻找自主与自律的平衡。我也学到了宝贵的功课：对儿子有信心，对我们决意要做的粗线条育儿有信心，对我们的家风有信心。现在回头看，先生的建议太可贵了：老大在和父母来来回回的摩擦中，学会了坦然面对权威，保持自己的本色，也恢复了他自我管理的好习惯。父母表示出的对他的尊重和信任，让他开心。
这种平等的关系，随着儿子年龄的增长，越发可贵。高中以后，家里晚餐的时间成了全家人交流的时间，儿子会主动说些令他们开心的事，学校里好笑的事，和他们相关的活动，爸爸会说些办公室里发生的事，讨论人情世故，也会谈股票投资的亏与赢。儿子偶尔会分享他正在做的挣钱的买卖，挣了多少了，有多少点击量。多数时候，他的商业活动都是秘密进行的，我们都是后知后觉。就像现在，大儿子自己在公司里参与什么项目，对我们都是保密的，他说这都是公司的高级机密。
我很庆幸，听从了先生的建议，尽量控制唠叨。对于重要的事，自己想清楚了，归纳整理好，坐下来和儿子彻底谈一次，不再反复。亲密和谐的家庭亲子关系，比起成绩、名校，重要很多。
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