感动初三班人物颁奖典礼现场采访

昆明市第十四中学　温文君

［活动背景］

每一年我们都会观看中央电视台“感动中国十大人物”评选节目，在观摩先进人物事迹，感受正能量传递的同时，我突然想起与自己朝夕相处的孩子们。其实在我们身边也有很多让大家感动的人和事。我们为何不用同样的方式表扬先进、凝聚人心呢？另外，中考在即，让学生通过盘点亲身经历的感动事迹，回味初中生活，留下美好的回忆，将激励他们自信地迎接中考，并让这些优良品质伴随着学生的人生走得更高更远。

［活动目的］

1.通过寻找发现身边优秀的典型人物形象，团结班级人心。

2.表彰先进人物事迹，激发集体及个人自信心与自豪感。

3.细数班级成长故事，励志中考目标。

［重点难点］

1.传递感动，升华感动。

2.利用身边的榜样感召同学，发挥榜样激励作用。

［活动准备］

1.宣传组织评选活动，通过问卷调查，投票统计感动班级的五大人物。

2.成立评选委员会策划颁奖典礼流程，拟写颁奖词。

3.整理历年班级资料，师生合力打磨颁奖词，制作课件及视频短片。

［活动过程］

一、导　入

（班主任配乐朗诵）

轻轻地你来了，

带着一点顽皮，

你是那么可爱。

轻轻地你来了，

带着一点梦想，

你是那么纯真。

轻轻地你来了，

清新是你的气质，

单纯是你的财富，

活力是你的标签。

我们在这里相遇，

我们在这里成长。

这儿是梦开始的地方。

这儿有一种美丽叫青春，

这儿有一种真情叫感动。

有你，有我，有初三（2）班，

欢迎你来到初三（2）班！

教师：从2013年9月1日即初一开学到今天，我们一起走过了多少个日夜？

（学生就实际情况计算后回答）

教师：这八百多个日日夜夜，有刚刚相识的陌生，有比赛时获胜的骄傲，有学习进步后的喜悦，还有老师家长的谆谆教诲……一切充盈着我们的心田。无论是初一时的幼稚懵懂，初二时的叛逆任性，还是初三时的成熟懂事，因为我们有太多的欢乐，有太多的磨砺，才会有太多的感动。今天，我们欢聚一堂，收获初三（2）班自组建以来带给我们的心灵震撼。现在，让我们一起走进“感动初三（2）班人物”颁奖典礼现场！

二、一路阳光，细说感动

两位主持人登场。

男女主持人：各位尊敬的老师，各位亲爱的同学，大家下午好！

男主持人：我是今天颁奖典礼的主持人，你们可以叫我小马哥。

女主持人：很高兴和大家欢聚一堂，我是今天颁奖典礼的主持人。下面请允许我为大家介绍评选委员会成员。

（委员们起立向大家表示问候）

男主持人：那就开始颁发今天的第一个奖吧！

（一）灵魂人物

男主持人：有这样一个同学，三年来，她在老师的带领下主持班级大小事务，班级所取得的荣誉都离不开她的悉心付出。她就是我们初三（2）班的灵魂支柱：马同学！有请今天第一位“感动初三（2）班灵魂人物”上场。

（现场采访）

男主持人：身为一班之长，你为班级做了那么多事情，这影响到你的学习了吗？

马同学：影响是肯定有的，但这些都是身为一班之长该做的呀。

男主持人：你可以用一个词来概括你过去的班长工作吗？

马同学：那就用“责任”这个词吧！

男主持人：我们都知道你在班上有很多忠实的粉丝，你想不想听听同学对你的看法？

（现场采访在座的同学）

杨同学：同学们在一起相处久了，或多或少都会有些矛盾。班长总是宽容大度地谅解他人的难处，在同学之间调解各种不和，让大家真诚相处，亲如一家。

邱同学：大家还记得运动会入场式时，我们吸引全场目光的是什么？对，就是那独一无二的班服！很多人不知道吧，我们班长为了选好班服，周末跑到服装租赁的地方去询问挑选，几次都没有合适的价格和款式，最后这物美价廉的班服是她在网上为全班订的。初中最后一次运动会入场式中，我们班的精神和凝聚力展现得淋漓尽致，真是多亏了她。

男主持人：有请我们的评审委员会委员致颁奖词。

颁奖词：把自己心中的阳光与自信播撒在初三（2）班每个人心里，主动积极，尽职尽责。她一直以来都在努力让这个集体变得更好，真诚的付出博得了全班同学的拥护。她用自己的言行诠释了“班长”这个词。因为有她，二班有了归属感，因为有她，二班不仅是班，更是家！

男主持人：有请颁奖嘉宾胡罗荣老师为我们的马班长颁奖！

（二）温暖人物

男主持人：马班长，一来就拿了奖，是不是很开心啊？

女主持人：那当然了！那种喜悦真是像整个人都沐浴在春天里了。

男主持人：嘿嘿，我虽然没拿奖，平时也有这样的感受哦！

女主持人：哦？是吗？这究竟怎么回事？

男主持人：请看小话剧《温暖的她》。

第一幕：

音乐响起，旁白：夜已经深了，她还没有睡。

一个女孩在灯下整理书包。

妈妈：小林，都这么晚了，明天还有考试，下午还要体育锻炼，你怎么还不睡？

小琳：妈妈，我马上就睡，您也早点休息吧。

妈妈关切地看着女儿整理物品。突然发现了什么。

妈妈：小琳，这包里是什么呀？

小琳：妈妈，我给同学们带了葡萄糖，明天体育考试结束后分给大家喝，这样体力会恢复得快些啦。

妈妈：好孩子，你总是想着别人。

第二幕：

旁白：又是一次辛苦的体育锻炼，大家被高强度的训练“问候”了。

跑道边，刚刚结束800米跑步的小晨和小雨呼吸急促，连连咳喘个不停。

她也喘个不停，却只是随意擦了擦头上的汗珠，连忙跑到小晨和小雨身边，轻轻搀扶着他们。

她：来，我们一起慢慢走一走就好了，调整一下呼吸。以后我们多练一练，下次成绩一定会进步的。

她们三个都甜甜地笑了。

第三幕：

旁白：大扫除时间，这教室里可真乱啊！

小辉：糟了糟了，这窗台墙角那么脏，我们都没带抹布，这怎么办？

小宇：就是，赵鹏，把你衣服脱下来我们撕一撕当抹布好了。

赵鹏：凭什么？你们不带劳动工具，我现在就去告老师！

小佳：别吵了，我们悄悄去其他组拿一块吧！

她笑眯眯走过来，问这四个同学：你们不打扫，在干什么呢？

大家齐声说：没抹布啊！

她：看！（拿出几块抹布和一瓶洗洁精）早就发现你们没有抹布，刚才特意和老师请假，我家就在学校隔壁，我还顺便拿来了洗洁精。这下你们好好发挥吧！我拖地去了！

大家：你真好！

她：教室打扫的整洁干净，同学们学习起来才会认真努力呀！

女主持人：这温暖感人的一幕幕就真实发生在我们的身边，现在我们就用掌声请出那个无微不至关怀我们的女孩！有请我们的评审委员会委员致颁奖词。

颁奖词：她不是班干部，却能为每一个同学着想。她用自己特有的善解人意，诠释着什么叫作温暖。难忘同学迷惘时，她温情的安慰；难忘同学忙碌时，她的细心的照料；更难忘大家困难时，她慷慨的相助。二班有你，二班在春天里！

女主持人：有请颁奖嘉宾李红艳老师为她颁奖！

（三）勤学人物

男主持人：今天真是又激动又高兴，培养了一身艺术细胞的我怎么可以只在这里默默主持呢？真是浪费啊！

女主持人：那你也来露两手吧！大家说好吗？

男主持人：让我露两手也可以，大家也要一起来，伸出你们的双手！

男生Rap表演（全场同学拍手作节奏）：他品学兼优，全面发展，金榜上有他的题名，运动场上有他矫健的身影。作为初三（2）班完美的代言人，他真正做到了超越自己，他是谁呢？他就是杨同学。下面我们有请大家慎重投票产生的“勤学人物”上场！

（现场采访）

女主持人：晨哥，大家都说你太强了，学习好、体育好、人缘好，什么都好，你是怎么做到的？

杨晨：学习好其实是日积月累，努力奋斗得来的；体育好真是要付出汗水下功夫练的，人缘好的秘诀嘛，这个我们班人人都知道。那就是真诚与人相处，与人为善。

女主持人：有请我们的评审委员会委员致颁奖词。

颁奖词：冰心曾说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”没有哪朵盛开的鲜花，不经过风雨的洗礼；没有哪只展翅的雄鹰，不经历生与死的历练。勤奋好学，只争朝夕，在你身上是最好的印证。

男主持人：有请颁奖嘉宾张老师为他颁奖！

（四）坚强人物

女主持人：咦？陈同学你怎么拿着一摞奖状啊？

陈同学：这不是我的奖状，却是我想珍藏的宝物。

女主持人：自己的奖状来之不易那倒是要好好保管，可别人的奖状怎么也要珍藏？

陈同学：那当然了！这可不是一份普通的奖状，这里面还有一个感人至深的故事呢！

（该同学“一份奖状背后的故事”）

女主持人：感谢陈同学的深情讲述。大家说感动我们的坚强人物是谁呢？

同学：小马、小夏！

女主持人：请大家掌声请出获奖的两位同学。有请我们的评委会致颁奖词。

颁奖词：他不仅有在跑道上超越一个个强硬对手的速度，他还有在他人面前不轻易言说的伤痛。阳光爽朗的笑容里是他不服输的性格，他有着像雄鹰一样翱翔蓝天的梦想，不断地奋进与蜕变中，相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

女主持人：有请颁奖嘉宾王校长为获奖者颁奖！

（五）集体奖

女主持人：小马哥，我太感动了。每天充实忙碌的学习生活中还能有那么多的温暖把我们紧紧凝聚在一起，真为有这样的一个班集体感到自豪。

男主持人：是啊，其实在我们2班，让人感动的人和事还有很多，一下怎么说得完呢？下面请大家一起通过屏幕来回顾感动2班的点点滴滴。

（播放制作的视频小短片，展示回顾班级一路走来所获得的荣誉、参与的活动的照片）

（男女主持人齐声朗诵）

清新是你的气质，

单纯是你的财富，

活力是你的标签。

我们在这里相遇，

我们在这里成长。

这儿是梦开始的地方。

这儿有一种美丽叫青春，

这儿有一种真情叫感动。

有你，有我，有初三（2）班！

男女主持人：有请颁奖嘉宾，我们的班主任——温老师！

班主任：其实在这个温暖的大家庭里，感动的人和事还有许多。为了班级，为了这个家，我们倾注了很多的心血，每一个人都可以成为感动班级的人物。所以最后一个“感动人物”就是我们每一个人。请大家为自己颁奖，把掌声送给自己！

三、明天会更好

（一）种下心愿树

班主任：通过这节班会课，希望同学们将你们收获的感动延续下去，无论你们走到哪里，都能像马同学那样勇于担当，像黄同学那样温暖体贴，像杨同学那样勤勉自励，像“双杰”那样勇敢坚强。此刻我们心潮澎湃，请大家一起来书写下这堂班会课你最大的感悟和收获。

（同学分发心愿卡，认真书写感悟）

女主持人：请同学把自己写的感悟读一读，和大家一起分享。

王同学：感谢缘分让我和大家相遇，感谢岁月让我们相伴相知，感谢一路上有你！

胡同学：三年真是匆匆而过，马上就要分别了，可这还不是感伤的时候。我们要把所有美好化为前进的动力，一起努力吧，我期待和大家拿到录取通知书紧紧相拥的一刻！

董同学：我们一起走过春夏秋冬，我们一起经历风霜雨雪，我们永远有一个家，名字就叫“初三（2）班”！

李同学：我们或许不是最强的，但我们可以是最努力的！用我们坚强的意志品质来铸就一个最辉煌的初三吧！

……

班主任：同学们的感人肺腑之言，是我们全班同学对生活、对学习最美好的愿望，就让我们一起来把它们贴在这棵心愿树上吧。我们的愿望就像一个个甜美的果实，凝结着我们的奋斗和努力。毕业的那天，也就是果实成熟的那天，愿我们携手迎来收获的季节！

（二）同唱我们的歌

同学们：老师，刚才的视频看得大家好激动，不仅仅因为视频里面记录了一路走来的点点滴滴，更因为你配上了我们的班歌——《真心英雄》！

班主任：对呀！我们刚刚相识，学唱这首歌，它告诉我们什么是追求；我们遇到了失败挫折，肩并肩唱这首歌，它告诉我们什么是勇敢；在我们胜利进步的时候，手牵手唱这首歌，它告诉我们什么叫团结。现在就让我们一起再来唱这首歌，做最真的英雄！

（全班同学起立，手牵手，老师播放配乐，全班共同演唱，在歌声与掌声中，活动结束）

［活动反思］

在处理主题班会课时，我一改平日传统课堂的讲授法。大胆放手让学生自己来负责整个主题班会活动的流程。老师仅仅出现在开头导入和最后总结的部分，进行点拨归纳。尽管同学在各个环节表达时偶尔会言不达意，但我认为这仍是一次大胆的尝试。既让学生拥有了充分表达自己的契机，又让班会活动真正成为以学生为主体的德育课堂。正是因为我手头上有大量学生从初一到初三平日里学习生活、比赛活动、体育锻炼的照片资料和对班级情感抒发的各种日记、作文、小诗，所以在进行教学设计时，就能够充分利用贴近他们生活成长的这些素材，来激发他们深深的共鸣，获得他们由衷的认同。这也要感谢很多老师传授给我的秘诀——平日里要有记录学生点滴成长与进步的好习惯。

不足之处：本节课涉及颁奖典礼的感动主题，以及由此开展升华了励志中考的内容，但是在详略处理上有一些失误，作为活动重点的“励志中考”没有很好地进行安排和设计，仅仅只是通过让学生现场书写感悟心得的方式来呈现。课后我个人认真反思觉得这样处理太仓促，应当让学生先通过自主发言的方式来交流感悟，这样大家才可以得到相互的启发，再落实到动笔书写心得的环节，最后再让学生自己念一念所写的感悟，激发大家的共鸣，令思想认识得到统一，让中考励志这个目标的达成更加水到渠成。