【摘要】：考虑到孩子已经具有这种担心的心理，我也原谅了孩子，把原来定下的惩罚措施变成了一张“空头支票”。接下来孩子又去了乡下奶奶家玩，同样的故事再次上演，我又开了一张“空头支票”。这两张“空头支票”让我付出了很大的代价。但绝对不能开“空头支票”，否则，会让孩子无视学习任务的存在，养成懒散的习惯。
不要开空头支票
我突然想起实习时候的一件事情了。
那天，我们一位同学说:某某同学把这个字写错了，罚他回家写一万遍，写不好就不要来上学了。这位同学的做法立刻遭到教育学老师的批评，他说，这是一张空头支票，学生不可能写一万遍，你也不可能不让孩子来上学，既然这样，你说的这句话就是不可能兑现的，教育最忌讳的就是开空头支票。
在我的家庭教育中，也曾开过这样的空头支票。
那是今年寒假，孩子到外婆家去玩，因为时间较长，我让孩子带了一些作业，并对他说，一定要按时完成，否则就要接受惩罚。但在妻子去接孩子回家的那天，孩子还有半数的作业没有完成，孩子怀着担心的心理不敢回家，要求把作业补完了再回来。但在妻子一再保证不会受到惩罚的前提下，孩子按时回来了。考虑到孩子已经具有这种担心的心理，我也原谅了孩子，把原来定下的惩罚措施变成了一张“空头支票”。接下来孩子又去了乡下奶奶家玩，同样的故事再次上演，我又开了一张“空头支票”。
这两张“空头支票”让我付出了很大的代价。孩子从乡下回来，一直都不能走进一个好的学习状态，甚至到开学两个星期后，孩子还漂浮在玩的空气里，不能静下心来学习，给我和孩子都带来了些许的不愉快。
这是一件需要反思的事。我在想，一方面我们要正确地估价孩子，要“站在孩子的高度看世界”，帮助孩子制定学习计划的时候，要从孩子的实际出发。另一方面，一旦给孩子规定了需要完成的任务，孩子没有完成，绝不能迁就了事，一定要让孩子明白“不能完成任务是要付出代价的”。但绝对不能开“空头支票”，否则，会让孩子无视学习任务的存在，养成懒散的习惯。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
