【摘要】：抑郁是职业技术院校贫困生心理问题较严重的方面。自卑与自尊的矛盾性是贫困生的心理特点。贫困生因家庭贫困而自卑，但作为一个自我意识已经成熟的个体，他们又有强烈的自尊要求。这种心理特点，使贫困生在人际交往和群体活动中存在不同程度的困难，表现出明显的不确定性和不稳定性。心理上的紧张和焦虑，物质生活匮乏，使他们的身心受损。贫困生心理问题往往表现为综合性问题，当多种因素发生作用时，情况就更为复杂和严重。
一、贫困生心理障碍的表现
1.自卑与无望感
抑郁是职业技术院校贫困生心理问题较严重的方面。这类学生往往由于自卑从而导致自轻、自我鄙视，对自己持有完全否定的态度和情感体验，缺乏生活的积极性和主动性，抑郁、孤僻、封闭，往往感到自己无能为力，从而丧失挑战困难的勇气和信心，在心理上采取了趋避、退缩的应对方式；缺乏人生理想和生活目标，消极地对待人生，消极地看待生活中的一切，使整个人生带有浓重的灰色调。
2.人际交往困难
自卑与自尊的矛盾性是贫困生的心理特点。贫困生因家庭贫困而自卑，但作为一个自我意识已经成熟的个体，他们又有强烈的自尊要求。因此，对涉及自己的事情非常敏感，容易表现出情绪和情感上的强烈波动。这种心理特点，使贫困生在人际交往和群体活动中存在不同程度的困难，表现出明显的不确定性和不稳定性。他们有融入群体的强烈愿望，但又往往因为自身的问题导致矛盾和冲突；他们有得到周围环境支持的心理需求，却又不愿接受他人的同情和怜悯。
3.身心疾病突出
贫困生对自身状况的客观认识，使他们懂得只有发奋成才，才能彻底改变自身的处境。因此，他们能够为此而努力，但现实问题又时刻困扰着他们，一些难以解决的问题使他们长时期处于心理紧张和焦虑的状态。另一方面，由于经济无法保证，饮食质量和数量都不能满足生理的需求。心理上的紧张和焦虑，物质生活匮乏，使他们的身心受损。
4.问题行为较多
贫困生心理问题往往表现为综合性问题，当多种因素发生作用时，情况就更为复杂和严重。调查中发现，除人际交往问题之外，比较典型的问题还有学习失败、出走、旷课，甚至走上偷窃等违法犯罪道路的情况也时有发生。
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