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同音异形词的词形对照法

时间:2023-02-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:我们发现学生经常在书面作业中,把four写成for,把their写成there,把son写成sun,把hour写成our等,其原因在于分不清同音异形词。由上述种种原因造成的同音异形词,在现行初中英语课本中虽然为数不多,但若不加注意,也可能造成记忆与使用上的麻烦。下面按字母顺序分组列出现行初中英语课本中的全部同音异形词,请大家注意各组单词在词形上的差别,分析其同音的原因,作重点记忆。

eye/I  /aɪ/  n. 眼睛/pron. 我

dear/deer  /dɪə/  adj. 亲爱的/n. 鹿

汉语中有“同音字”现象,就是两个甚至更多的字或单词,读音相同。学生常常因为这些同音现象写出错别字。例如:把“无的放矢”写成“无敌放矢”;把“同义词”写成“同意词”;在听写或做笔记时,甚至把“首长”误写为“手掌”,“江湖”写成“浆糊”。遇到这种情况,老师总要把这些“同音字”成双成对地列出来“示众”,让大家在比较中认清它们各自的真面目,从正反两面来帮助学生加强记忆。

英语中也有类似的“同音异形”现象。我们发现学生经常在书面作业中,把four写成for,把their写成there,把son写成sun,把hour写成our等,其原因在于分不清同音异形词。

英语中同音异形词存在的原因,大概有以下几种:

1.不同的元音字母读同音。例如:u在闭音节中读/ʌ/。o在闭音节中有时也读/ʌ/,这就使得sun(太阳)和son(儿子)都读/sʌn/。

2.不同的元音字母组合读同音。例如:air和are都可读/eə/,于是异形异义词hair(头发)和hare(野兔)读同音/heə/。

3.某些元音字母组合的读音相当于一个元音字母的读音(即:在某些元音字母组合中,有的元音字母不读音,而只读其中一个元音字母的音)。例如:在bee(蜜蜂)中ee读为字母e的长音,于是它和动词be(是)读同音/biː/。

4.不同的辅音字母读同音。例如:-ed中的d在清辅音后面读/t/,所以passed(pass的过去式,传递)与past(经过)读同音/pɑːst/。

5.某些辅音字母组合的读音相当于一个辅音字母的读音(即:在某些辅音字母组合中,有些辅音字母不读音,而只读其中一个辅音字母的音)。例如:wh在o之前的读音相当于h,于是whole(全部)与hole(洞)都读作/həʊl/。

6.某些辅音字母或字母组合不读音。例如:hour(小时)中的h不读音,于是它就读/aʊə/,与our(我们的)一样。又如:write(写)中w不读音,而right(正确)中的gh不读音,于是尽管两词拼写相去甚远,但读音都是/raɪt/。

7.上面原因的交叉,造成面目全非的同音词。例如:kn-中k不读音,ow又读为o的长音,于是四个字母的know(知道) 居然与两个字母的no(不)成了同音词,都读/nəʊ/。

由上述种种原因造成的同音异形词,在现行初中英语课本中虽然为数不多,但若不加注意,也可能造成记忆与使用上的麻烦。所以,也有必要像语文教师那样,把这些“混淆视听的捣乱分子”一一揪出示众,使它们无以作祟。

下面按字母顺序分组列出现行初中英语课本中的全部同音异形词,请大家注意各组单词在词形上的差别,分析其同音的原因,作重点记忆。每组单词的排列以字母为序。因为每组单词的读音相同,所以只对领头的单词注音。

ah/are  /ɑː/  int. 啊;呀/v. 是

aren’t/aunt  /ɑːnt/  (are not的缩写)/n. 伯(婶、姑、舅、姨)母

ate/eight  /eɪt/  (eat的过去式)/num. 八

be/bee  /biː/  v. 是/n. 蜜蜂

bean/been  /biːn/  n. 豆子/(be的过去分词)

blew/blue  /bluː/  (blow的过去式)/adj. 蓝色的

buy/by/bye  /baɪ/  v. 买/prep. 乘(车、船等)/int. 再见

cent/sent  /sent/  n. (货币)美分/(send的过去式)

dear/deer  /dɪə/  adj. 亲爱的/n. 鹿

eye/I  /aɪ/  n. 眼睛/pron. 我

farther/father  /ˈfɑːðə/  adj. 更远的/n. 父亲

flew/flu  /fluː/  (fly的过去式)/n. 流行性感冒

flower/flour  /ˈflaʊə/  n. 花/n. 面粉

for/four  /fɔː/  prep. 为;给/num. 四

hear/here  /hɪə/  v. 听见,听说/adv. 在这里

hears/here’s  /hɪəz/  (hear的第三人称单数)/(here is的缩略式)

hi/high  /haɪ/  int. 喂/adj. 高的

his/he’s  /hɪz/  pron. 他的/(he is或he has的缩写)

hole/whole  /həʊl/  n. 洞;坑;孔/adj. 整个的

hour/our  /ˈaʊə/  n. 小时/pron. 我们的

hours/ours  /ˈaʊəz/  (hour的复数形式)/pron. 我们的

it’s/its  /ɪts/  (it is的缩写)/pron. 它的

knew/new  /njuː/  (know的过去式)/adj. 新的

know/no  /nəʊ/  v. 知道;理解/adv. 不;不是

May/may  /meɪ/  n. 五月/n. 可以

mail/male  /meɪl/  n. 邮政/adj. 男(性)的

meat/meet  /miːt/  n. 肉/v. 见面;会见;遇见

miss/Miss  /mɪs/  v. 失去;想念/n. 小姐

one/won  /wʌn/  num. 一/(win的过去式)

pair/pear  /peə/  n. 一对;一双/n. 梨子

passed/past  /pɑːst/  (pass的过去式)/prep. (超)过;经过

peace/piece  /piːs/  n. 和平/n. 一张(片,块……)

practice/practise  /ˈpræktɪs/  n. 练习;实践/v. 实践;练习

read/red  /red/  (read的过去式)/adj. 红色的

right/write  /raɪt/  adj. 对的;正确的/v. 写

road/rode  /rəʊd/  n. 路;公路/(ride的过去式)

sea/see  /siː/  n. 海;海洋/v. 看见;看到

son/sun  /sʌn/  n. 儿子/n. 太阳

their/there  /ðeə/  pron. 他(她,它)们的/adv. 在那里

theirs/there’s  /ðeəz/  pron. 他(她,它)们的/(there is的缩写)

threw/through  /θruː/  (throw的过去式)/prep. 通过;穿过

to/too/two  /tuː/  prep. 到;往/adv. 也/num. 二

wait/weight  /weɪt/  v. 等待/n. 重量

war/wore  /wɔː/  n. 战争/(wear的过去式)

way/weigh  /weɪ/  n. 道路;路程/v. 称重

weak/week  /wiːk/  adj. 弱的,差的,淡的/n. 星期,周

wear/where  /weə/  v. 穿戴/adv. 在哪里

weather/whether  /ˈweðə/  n. 天气/conj. 是否

wood/would  /wʊd/  n. 木头;木材/(will的过去式)

who’s/whose  /huːz/  (who is的缩写)/pron. 谁的

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