不要过分地批评孩子

第三十二招　不要过分地批评孩子

每个父母都希望自己的孩子健康，聪明、漂亮。但是事实上这是很难的，世上哪有那么多十全十美的孩子？那么多十全十美的好事？正因为如此，所以我们中国人又有一句古话：“母不嫌子丑”。别人看来不好看或不聪明的孩子，在父母的眼中却总是聪明可爱的。不过这通常是指很小的时候。事实上，如果孩子有些天生的缺陷，再加上淘气不听话，父母除了痛心以外，有时难免会有厌恶之感。

孩子犯了错，家长往往比较生气，一气之下就会又打又骂，孩子犯了错误，家长生气是可以理解的，但打骂孩子却是不可取的。家长不姑息、不纵容、严格要求孩子是完全正确的，但讽刺、挖苦孩子却是错误的。要取得批评的效果，家长一定要注意态度，不少家长教育失败的原因不是因自己的动机而是因自己的态度。对孩子的批评可以严肃，但不能粗暴，如果是真诚的、善意的，孩子就容易接受，这才有利于孩子改正错误。如果孩子感到你是成心与他过不去，你说多少也白搭。孩子不接受批评往往不是因为家长的道理不对，而是因为他们不能接受家长那咄咄逼人的态度。

有些家长看到孩子犯错误就急了，批评起来就过火了，以为这样的强刺激对孩子会起到较深刻的教育作用。殊不知，越过火孩子越反感，并未取得应有的教育效果。所以批评更要慎重，更要讲究方法，应该做到既严肃又耐心，使孩子心服口服，要想取得这样的效果就必须公正、合理，批评要实事求是，是一就是一，是二就是二，不要以为说得越多越好。

我们常听到家长这样批评孩子：“你怎么这么笨？”

“你的脑筋真差劲！”

“你算完了，我从没见过像你这么笨的孩子”；

“你算完蛋到家了，这一辈子全完了”；

“你真混蛋透顶，不可救药”。

这些责词的副作用很大。孩子自认为“脑筋差劲”，于是心灰意冷，什么事都不想做，更不想读书，对读好书没有信心。总之，父母应时刻记住：父母的一句话是能对孩子产生莫大影响的。这样的过火语言只能使孩子感到无所谓，反正我错误没那么严重，爱说什么说什么吧，于是给你一只耳朵，不往心里去。孩子认为你无非就是撒撒气而已，批评的效果无形中就降低了许多。当然批评、惩罚太轻也不行，太轻不足以引起孩子警惕。最好的办法就是调查清楚，合理、公正、适度的批评。所谓“度”就是质与量的界限，超过了“度”就会走向反面。我们的批评一定不要夸大其辞，要实事求是，恰如其分。

报纸上就有过一则学生自杀的新闻。那孩子还只是一个中学学生。他天生比较迟钝，倔强。而他的弟弟却与他截然不同，浓眉大眼，一副聪明相。两人在一个学校读书，哥哥原比弟弟高两个年级，后因功课一直学不好，三年内降了两级与弟弟同班。由于他读书读不进去，又长得不太好看，所以母亲看见他难免就会产生厌烦之感。看到他作业总是打×，就情不自禁地唠叨起来：“我怎么会生出你这么一个又蠢又丑的笨蛋？不知我前世造了什么孽。”

孩子虽然迟钝，但这些话还是听得懂的，他也知道这些话对自己来说意味着什么。久而久之孩子对自己的前途完全失去了信心，再加上在家中得不到父母的疼爱，吃安眠药自杀了。孩子死后，母亲也十分伤心，但悔之晚矣！

又如，有一位家长，他的儿子有天生的高度近视。看什么东西都要放在鼻子前才看得清。母亲见了又气又恨，有时就会忍不住说：“什么东西都要拿到鼻子底下去闻。瞎子！”

孩子天生视力不好，本来自己就很痛苦，结果母亲还要叫他瞎子，心中更是痛苦和自卑，因而常一个人躲在外面痛哭。这样当然对孩子身心的发展都会产生很大的阻碍。

做父母的没有不心疼自己的孩子的，正是由于这种心疼与忧虑使他们对孩子的某些缺陷更加感到无奈与怨恨，因而在生气时，或在孩子不听话时，这种对上天不公的怨恨就发泄了出来。这种行为，有时是可以理解的，然而它无意间对孩子心灵造成的伤害却是无法弥补的。所以对待有天生缺陷的孩子，父母应该更加耐心和细心，使他们时时感到温暖和得到帮助，并且克服和战胜那些缺陷给生活和学习上所带来的不利与不便。同时，作为父母，为了鼓励孩子奋斗的勇气和增强对生活的信心，还应该更加细心和热情地去发现孩子的优点，发挥其长处。

孩子生性有喜欢读书的和不喜欢读书的，有天生会读书的和不会读书的。但父母们总是喜欢用同一尺度去衡量孩子，只要求自己的孩子会读书。如果有两个孩子，则要求两个孩子个个都会读书。能够这样当然很好，但是当不如人意的时候，却不必怨天尤人，把气撒在孩子身上。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”小时候不读书，不学些知识，将来又能干什么呢？很多父母抱有这样的观点，因而要求孩子努力学习。好好读书是天经地义，无可厚非的，所以父母喜爱会读书的孩子也是十分自然的事。但是有时却事与愿违，许多孩子并不懂得这个道理，也不懂得读书对他们的重要性，把读书当作苦差，不肯读书，一心贪玩，因为童年本也正是好玩的时候，于是他们上课不听讲，下课打闹，回家不做功课，不交作业。在学校里老师批评，回到家里，自然也要受到父母的责骂。骂无法产生效果，父母在伤心之余，难免有些嫌弃，甚至骂出一些过头的气话：“人家屋里的琳琳，成绩科科一百分，只有你次次不及格，把我的脸都丢尽了！我不知道怎么会生出你这种孩子！”或者：“你再不及格，你只有去死！”当然，骂归骂，实际上父母并没有真的这样想，而且自己心里也十分痛苦。像这种恶意的威胁，说多了却会刺激孩子的心理，因为大部分孩子自出生开始都有一种潜在的不安感，唯恐父母不喜爱自己。孩子一旦有了双亲嫌弃他或不喜爱他的感觉，精神上便会产生不安定感。在这种环境中形成隐发性意识，会发展成无法弥补的不幸事件。

对孩子不要强求，更不要拿自己的孩子去与别人会读书的孩子相比。这样只会使孩子更加抬不起头来，变得阴郁，或者逼他走向反面——憎恨！

所以不论是头脑还是容貌方面的缺点，都不应成为父母责骂孩子的题材。我们常见到这样一种母亲——“刀子嘴，豆腐心”。是的，她们疼爱、心疼自己的孩子，对孩子生活上关心备至。孩子在外面如果受了顽皮孩子的欺侮，她们会心疼得说不出话来，总要去讨一个公道。但是当自己的孩子不读书或不听话时，她们也什么话都骂得出，好像要骂了才痛快。因而她们时常骂些过头话：“你怎么这么蠢呢？什么功课也不会做。你真是蠢死了！”、“这样蠢，还不如死了的好！真把我气死啦！”

骂过，她自己气消了，对孩子又爱护如前。但是她却不知道，也从未认识到她这张刀子嘴，对孩子心灵的伤害有多大！所以，父母在责骂孩子时一定要冷静，要克制！

有些家长批评孩子像以前的警察审问犯人一样，气氛过分紧张，甚至连吼带叫“当初我就不该生你！”、“闭嘴！你这个小混蛋！”……同时，伴随着圆睁的双目和尖厉的叫喊，这些表情、动作构成一个强烈的刺激，使孩子对这些话终身难忘。他们可能会因此认为：“原来爸爸妈妈是这样看待我的。”他又怎么能接受你的批评教育呢？

任何事情都要有个度。比如孩子拖地时不小心打碎了花瓶，家长应采取措施安抚他的异常情绪，可以提醒孩子下次小心点，切不可过分地批评孩子、强调缺点，以免挫伤了孩子的积极性。总之，父母绝不能嫌弃自己的孩子，更不可在批评孩子时言辞过激！