吴根华
九月,上海依旧燥热,挥散不去的热气侵入到人们的毛孔中,肆无忌惮地舞动着,终于它们累了,又化作一粒粒汗珠渗出人们的皮肤。
此时,在愚园路第一小学一(2)班的教室中,有一个胖乎乎的小男孩正处在这种焦热中,他正吃力地抄着黑板上每天的备忘录,但是他会写的字实在少得可怜,只好依葫芦画瓢了,但画来画去又不像,只好擦了写,写了擦,原本白净的脸庞抹上了铅笔灰,额头上的汗珠也滑下来凑热闹,眉头紧蹙,看那样子似乎快哭出来了,小嘴巴不停地念叨:“爸爸怎么还不来接我呀?我又抄不来!”在小男孩的周围还有几位爷爷奶奶正戴着老花镜趴在桌子上抄写着备忘录,而班主任老师也忙得不可开交,边上还有两个孩子在等候老师的帮忙……
这一幕都被放学后巡视校园的教导处老师看到了。于是,在第二天的专题行政会上,大家就如何解决“一年级新生抄备忘录”这一难题展开了讨论。在家校沟通上,愚一的教师们一直以来做得很认真,尤其是与一年级新生家长的沟通,教师们采用新生备忘录的方式,每日与家长们进行沟通,从孩子的学习习惯、心理上的准备等方面提出了许多宝贵的建议。虽然每日抄写在黑板上的新生备忘录的内容并不多,但是对孩子和家长们却造成了很大的困扰,刚入学的孩子会写的字很少,而如果等家长来,也有诸多不便。
然而,愚一的教师们是充满智慧的,经讨论,他们很快想到了运用校园网,在校园网上设立“每日作业”平台,这样家长们即使坐在办公室,只要进入愚一小学校园网的相应班级,就可在第一时间了解当日的作业情况,这样就减轻了孩子和家长们的负担。
一直沉默不语的王校长听到此处也面露微笑,她在平时的工作会议上多次提出在信息化高速发展的时代,我们要用最快捷、最方便的形式实现家校的合作与沟通,沟通方式也应该多元化,提升沟通的时效性,最大限度地优化每一次沟通,看来教师们都用心理解了。虽然王校长知道在校园网上设立平台,学校的信息办和教师们的工作量会增加一些,但愚一的教师定会扎扎实实将这件事情做好的,对于这点,王校长很自信,也很自豪。
果然,校园网上的每日作业平台很快地建好了。一年级的新生和家长们不再为此苦恼了,放学后再也没有趴在那辛苦抄备忘录的身影了。很快,二至四年级也来分享这个甜蜜的果实,每日的语、数、英学科作业及每日备忘录都进入了每个班级的网页中。
在又一次的专题行政会上,王校长建议大家进一步讨论在校园网上设立每日作业平台这一行之有效的举措,她认为这一平台既然为家长所熟悉,那就该用好这一平台,发挥平台的最大价值。教师们听了纷纷点头,会议室中热闹起来,连窗外的树叶也屏住呼吸,倾听着那最动听的声音。
很快,愚一小学的校园网又有新的身影出现了,教师们每月通过网络,向家长们发布教研组讨论形成的“单元学习指导建议”,主要与家长沟通:本单元的学习要求、学习内容,本班学习情况、存在的主要问题、基本建议,对有进步的学生予以表扬。虽然教师们增加了一定的工作量,但这样做,家长不用到学校或致电,也能更好地了解阶段教学要求和孩子的学习近况,大大提高了家校沟通的效率,很受家长欢迎。同时,单元学习指导建议也促使教师进行阶段性的反思、跟进。
校园网越来越精彩,在好评如潮时,校园网上又出现了一辆神奇的“车”。
那就是学校在校园网上开通的“家校直通车”专栏,这辆神奇的车有无可比拟的优越性能:
班级的风采能够在这辆车上展示。在这辆车上,教师与家长们开设家庭教育专题沙龙,比如“关注细节,培养孩子受用一生的好习惯”“如何培养孩子良好的学习习惯”等主题讨论;在这辆车上,学校能够在交通安全周向家长发出倡议,共同维护校门口的交通秩序畅通,不随意停车;更为奇妙的是“家校合作创建书香班级”这一项目更是通过网络实现家校配合,有目标、有方法、有指导地开展课外阅读,教师通过家校直通车给家长写信,指导阅读,同时发布优秀学生的创作作品。
网络的快速便捷使家校沟通更为畅通高效,学校与家长们又一次实现了共赢。
而大家也许不知道,此时上海还没有全面实施校讯通,愚一小学与家长通过校园网沟通又走在了前列。
在校园网逐渐成为愚一小学家校互动熟悉的方式时,QQ群、定期“面对面”的沟通交流平台等在学校与家长之间搭建起一道道美丽的彩虹,孩子们在那美丽的彩虹上跳跃着。
那天,教师在QQ群中发布表扬信,孩子们高兴,家长们幸福。
那天,教师在QQ群中友情提示:明天要穿校服。
那天,三年级的一位家长在QQ群中求助:孩子做作业速度慢,有磨蹭时间的现象,不知如何解决。马上,一条条信息跳出来,家长、教师群策群力,一位家长建议他放学后先让孩子到楼下尽情地玩上一小时,尽可能多地释放能量,再回家作业。事实证明很有效。
那天,在网络中的“家长开放日”中,学校科技节活动得到了展示,家长们不来学校也能看到孩子们的身影。对于“面对面”这项网络平台,家长们特别欣赏,学校主题班会、大型主题集会、孩子成长历程中的重要时刻,家长们都能共同见证。
网络平台让家长们更多地了解了愚一小学,校园网、QQ群等平台都是王校长每日关注的焦点,有时王校长也“闪亮登场”参与讨论。通过这些网络平台,学校的教育教学得到了传递,并实现了个性化的家庭教育指导与沟通。
有了校园网、QQ群、“面对面”平台,“学校@家长们”不再是神话。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。