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高中还马虎家长怎么办

时间:2023-02-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:“马虎”是孩子成长中没有养成良好生活习惯,这是幼儿时期家长养育孩子过程中的缺失。孩子养成马虎习惯的原因,有时是受家庭环境、成人做事风格的影响。因为高中面临高考,被视为人生重大事件,所以马虎不得。进入高中孩子依然马虎,就更要引起家长孩子的充分重视,从生活、学习细节开始纠正:让孩子整理自己的衣橱、学习用具和房间,不要帮孩子寻找东西;培养孩子有计划、有顺序的习惯,让孩子安排自己的课余时间和复习进度表。

成长故事

镜头:

马凯学习成绩一直不错,但总不让家长和老师放心:他不但做事儿粗糙,自己的学习用具、衣服随处乱放,而且在学习上也“不拘小节”,无论大小考试他都有过丢题的情况,语文会考时作文竟然忘记写题目……

爸妈对此非常揪心,几乎每天嘱咐、提醒,奶奶不顾年迈,经常替孙子收拾学习用品、房间衣物。每当家长数落、提醒时,马凯总是满口答应,可过后依然如故。

马上高考了,爸妈特别担心孩子在关键时候出现失误,整天放心不下。奶奶给他们宽心说:“儿孙自有儿孙福,担心也没用。说不定俺孙子关键时候很细心呢。”

观点一:马虎不是小事儿,必须充分重视,帮助孩子纠正。

观点二:老虎还打盹呢,谁都有马虎的时候,不用大惊小怪。

故事评析

“马虎”是孩子成长中没有养成良好生活习惯,这是幼儿时期家长养育孩子过程中的缺失。高中孩子多数是独生子女,从小就被数位成人关注着,凡事包办得太多、关照得太多、提醒得太多,有些孩子没有树立起基本的责任心,做事儿不在乎,马虎粗心。比如马凯上高中了自己房间仍然一团糟,鞋子东一只西一只,作业往往字迹潦草、页面不整,做事丢三落四、凭兴致所至,观察没有顺序、思考缺乏条理。

性格决定人生!马虎粗心,看似不拘小节,但根本原因是缺乏责任心,没有养成良好的习惯,或办事不严谨,不精细。长期在一些小事上懈怠将会形成马虎的性格,这可能影响孩子终生!

孩子养成马虎习惯的原因,有时是受家庭环境、成人做事风格的影响。如有些家长希望孩子学习刻苦,孩子做事儿不专心时批评、训斥甚至打骂,但从小却忽视言传身教,在孩子学习时,有的家长打扑克、玩手机游戏、旁若无人地看电视,招待客人等;不注意辅导孩子,没有引导孩子养成检查作业、改正作业错误的习惯;当发现孩子马虎粗心时不是找原因,和孩子一起寻求解决办法,而是简单粗暴地训斥,甚至打骂孩子;或者总是停留在不厌其烦的提醒上。

孩子马虎也有客观因素,因为作业多,忙乱,疲劳,忙中出错,成为“陋习”。当然也不排除有的孩子心不在焉,写作业、考试时还惦记着看电视、玩电脑,或是与女友约会,马马虎虎匆忙应付。

智慧锦囊

1.注意培养良好生活习惯

因为高中面临高考,被视为人生重大事件,所以马虎不得。其实马虎不是一时形成的,防止孩子马虎粗心应该从小学起。进入高中孩子依然马虎,就更要引起家长孩子的充分重视,从生活、学习细节开始纠正:让孩子整理自己的衣橱、学习用具和房间,不要帮孩子寻找东西;培养孩子有计划、有顺序的习惯,让孩子安排自己的课余时间和复习进度表。马虎的高中生一般没有查缺补漏的习惯,应该抓紧建立错题集等系统训练的机制,通过发现问题、准确细致地解决问题,从解决问题中锻炼自己严密、负责的精神和作风,进而纠正不良行为。

2.从培养孩子的责任心做起

少包办、少关照、少提醒,放手让孩子自己处理自己的事情;要狠下心来,让孩子吃苦头、受惩罚。注意观察孩子的变化,在他粗心的时候有意淡化,在他有了进步的时候马上表扬,慢慢引导他向着细心的方向发展。

3.让孩子承担马虎的后果

放手让孩子自己检查作业并改正错误,即使发现了错误也不要直接指出,而应提醒孩子自己去发现,让孩子承担马虎的责任和后果,也可以制定针对马虎的奖惩办法,对孩子的转变及时强化,对马虎行为及时惩罚,这样既有助于孩子克服马虎的毛病,又可以提高孩子的学习效率,养成高效学习、自主学习、细心的好习惯,同时对他以后的做事风格都也有着积极正面的影响。

4.与孩子协商制定协议,执行中坚持原则不妥协不摇摆

对于高中的孩子,家长可以用协议的形式,由规定学习时间改为规定学习效果。不管孩子用多长时间,只要能保质保量地完成学习任务(目标要符合实际,且不可随意加减),就可以自由活动,否则一切免谈。这样的硬性指标,有利于孩子专心细致地做事儿。

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