在对待他人或自己的物品上，我们往往会颠倒主次顺序，把注意力只是盯在物品上，而不是该物品的主人上。实际上，当我们对他人珍爱的物品倍加爱护时，物品的主人就会感到我们对他的尊重。当我们愿意与别人一同分享我们的物品时，倘若我们更看重的是与他人之间的关系，那么就会觉得心情会十分轻松、高兴，即便他人弄坏了我们的物品时也不例外。
我经常听到一些父母抱怨自己的孩子丢三落四，也经常看到一些孩子由于把家里搞得乱七八糟而挨父母的打骂。但往往是打归打、骂归骂，孩子过会儿仍然会把玩具撒满地板，把书本丢得到处都是……这看上去好像只是孩子生活中的小问题，但事实上却会给孩子的生活、学习乃至将来的工作带来不少的麻烦。因为生活上的杂乱无章将会导致学习、工作中的无头无绪。
那么，我们家长应当怎么样培养孩子学会管理自己的个人物品呢？具体可以参考以下建议。
1．家长要做好表率
父母的一言一行会对孩子产生很大影响，并且这种影响往往是潜移默化的，在收拾整理东西方面也不例外。我们要求孩子把柜子和桌上的东西整理好，首先要把自己的物品摆放得整整齐齐；要求孩子把鞋子摆放整齐，首先自己的鞋子不要脱了乱扔；要求孩子把用过的东西及时放归原处，首先自己要做出表率。总之，父母应当起到一个好的带头作用。
2．为孩子创设一个整洁的家庭环境
一个温馨整洁、错落有致的家庭环境，往往会潜在地传递给孩子做事整洁、条理清楚的健康信息。反之，一个凌乱不堪的家庭环境，则会让孩子养成随意乱扔、不讲条理的坏习惯。因此，为孩子建立一个干净利落的家庭环境，比教育孩子如何去做更有价值。
3．可以给孩子固定一个放置物品的位置
家庭条件如果允许的话，可以给孩子准备一个专门的小柜子，用来摆放孩子的书本和玩具，要求孩子把课本、练习本、玩具分类摆放。家长还可以协助孩子张贴一些儿童画，挂置一些布娃娃，把这片小天地营造成一个少年儿童小世界的环境，吸引孩子去喜爱并珍惜自己的这片“小天地”，那么他自然就会乐意管理好自己的个人物品。
4．培养孩子收拾东西的好习惯
在平时，父母应经常教育孩子把东西放置有序，让孩子养成自觉收拾东西的良好生活习惯。父母要做到，坚决不放过任何一次孩子不按规定办的行为，只要发现一次，就要立刻督促他按规定把物品摆放整齐。有时孩子可能会因为乱放乱丢而找不到自己的东西，这时父母先不要帮孩子寻找，“惩罚”孩子感受一下不按顺序摆放的后果，最后再帮他找。这样，他就会知道乱放东西的坏处，以后就会多加注意了。
5．给孩子学习的机会
当孩子刚一开始把玩具等物品摆放回去时，可能不会放得很整齐，家长一定要包容这样的情况，应该一步一步地慢慢引导，不要因为孩子没放好就责骂，应该先鼓励他“放”的动作，然后再要求“放好”。聪明的家长不妨花点儿心思，比如将放玩具的箱子用颜色区分开来，请孩子通过分辨颜色把玩具摆放在应有的位置，或是在鞋柜上贴两个可爱的小脚丫等。
6．形成每天打扫、整理的惯例
一般来说，一天所造成的混乱是容易处理的，可是每天加起来的混乱就会让状况变得越来越不可收拾！因此，最好的方法是，每天找一个固定的时间进行打扫整理。比如，在吃完晚餐后，或者要换上睡衣准备睡觉之前，要坚持执行。一开始的时候，父母可以带着孩子一起进行打扫、整理，让这段时间变得更加有趣一些。几周过后，孩子就会慢慢养成每天收拾的好习惯。当孩子养成整理东西以及每天打扫的习惯后，他就会发现不再需要浪费时间去找东西了，而可以有更多的时间来玩耍。
7．培养孩子乐于和他人分享自己的物品的习惯
有的孩子可能不愿意和别的小朋友分享自己的物品，这时我们可以慢慢来引导。首先，我们要向他们表达，我们也很愿意爱护他们珍爱的物品。在客人带着小孩来访之前，可以让他们准备一盒他们能与小朋友分享的玩具，以及一些能一起玩耍的游戏。然后，让他们把那些不愿意他人碰的东西放在一个柜子里锁起来。这样的话，孩子就会知道，那些与客人分享的东西若被损坏，他们并不会太过介意，而那些他们珍爱的东西已经得到很好的保护。在多次的成功经历之后，孩子们就会变得更加愿意和他人分享自己的物品，而且分享的东西也会越来越多，越来越好。
礼仪小贴士
家长可以和孩子一起以做游戏的方式，去哄着他收拾，一边收拾一边教他怎样做，以比赛的形式，看谁收拾得快。最后和他一起分享收拾后的快乐心情，让他自己有成就感，并且在这方面要多表扬他。
一位心理学家曾经说过，造成兄弟姐妹之间敌对情绪的最主要原因是没有对他人的物品表现出适当的尊重，通常子女多的父母对这一点会有深刻的体会。当弟弟不小心弄坏了姐姐的文具盒，或者借了姐姐的书签不还，姐姐在没有得到弟弟的同意下就擅自闯入弟弟的房间，过不了几天，只要弟弟朝姐姐瞅上一眼，就一定会爆发一场争吵。
另外，有很多孩子一看到自己喜欢的东西就会出于本能地想占为己有，并没有想到他们没有被允许这样做，如果这样的行为延续下去，很容易使孩子变得自私自利，以自我为中心，完全忽视别人。
为了避免上述所提情况的发生，家长在平时就应当注意培养孩子善待他人物品的好习惯。对此，父母可以制定以下几条关于借用物品的规定，要求孩子在借东西时严格遵守。
第一条，在没有获得他人允许的情况下，不能随意使用他人物品。即使铅笔或橡皮这种不起眼的小东西也是如此，因为再小的东西也是私人物品。另外，不管是多么要好的关系，也必须事先打招呼。否则不仅丢失了基本的礼貌，也会损害彼此之间的关系。
第二条，在借东西之前，应当和借出者约定好归还的时间，然后一定要按时归还。如果因事延误，要与其说明并表示歉意。
第三条，对借来的物品要爱惜使用，就像对待自己的物品那样爱护有加。
第四条，让借出方自己把东西拿给你。借用者不能自己去拿，除非有借出者的特别许可。这样可以保护借出者不受侵犯，借用者不能随便翻箱倒柜地去找自己想要的东西。
第五条，下次再借时必须再次征得借出者的同意。比如你今天借了一次书，但并不意味着你可以自己随时再拿那本书。
第六条，如果把借来的物品用光了，比如把借来的笔芯用光了，就应该还给对方一根新笔芯。如果把借来的物品损坏了，借用者就应当道歉并且要赔偿。
总之，要告诉孩子，借来东西使用的时候不要只想着自己的快乐和方便，更要考虑到借出者的生活学习是否因此会受到影响。否则，别人会觉得我们不讲信用或不肯为他人着想，那样的话，朋友或同学之间的情谊就会受到影响，并且以后再想借东西恐怕就会难了。
本周的收获：_______________
本周要培养的新习惯：_______________
礼仪规则训练表：
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