在学校里，孩子不可避免地要与老师和同学交流，然而在与他们的交流过程中，发生矛盾有时也是不可避免的。这时，父母如果能够给予孩子一些充满智慧的小建议，再加上无条件的接纳与爱，就能帮助孩子积极面对和处理负面情绪，让他们在消极的社交关系中重新站起来，从而提高他们的自信心。下面就孩子在校园中可能会遇到的一些社交问题来谈一下解决方法。
相信很多成年人都有过这样的经历：由于有的老师不喜欢自己，或者自己不喜欢某个老师，进而导致自己不喜欢上他的课，最终耽误了这门功课的学习。可见，与老师之间如果有矛盾，乃是学习的大忌。那么，如果我们的孩子和老师之间相互也没有好感时，作为家长，我们应该怎样做呢？
其实，在这种情况下，对孩子来说是一个对真实品格的考验，所以，我们不能因此就马上要求给孩子换班或者找校长沟通解决。最好的办法是，先教孩子用更多的尊重来回应老师，并且积极地遵守老师的指导。然后父母要主动找老师谈话，并找出问题所在。（注意要尽可能地以最大的敬意来对待老师。）一般情况下，当父母和孩子对老师表现出尊重，并且多次赢得老师的心时，大多数老师都会成为孩子的朋友。
有句话说得好，“世界因你而不同”，相信师生关系也会因为孩子的改变而发生改变。以下是构建和谐师生关系的六条建议，家长朋友不妨用来教育自己的孩子。
1．不要总是带着怀疑的眼光看待老师
告诉孩子，对老师应该多一分宽容，少一些苛责。如果孩子对老师抱有成见，就总会找到让其抱怨和不满意的理由，甚至对这一学科都抱有成见，提不起学习的兴趣。到头来，这只会让孩子自己陷入恶性循环。
2．学会尊重自己的老师
教育孩子，让他碰到老师时问个好，热情地打声招呼，这会增进孩子与老师的关系——因为你的尊重正是他们工作的动力。
3．上课时表现得更好
在课堂上，要尽量约束自己的行为，不去影响别的同学，不让老师在课堂纪律上操心分神。
4．为班级贡献一份力量
为集体贡献力量并不单纯指学习这一方面，在纪律、卫生、体育等方面，你都可以贡献出自己的一份力。你对班级的感情越深，越能找到对班级和老师的感情。
5．你可以更加积极主动些
有问题时不要憋在心里，可以主动问老师，多数老师还是希望你能提问的，至少这代表着你思考了，这也是他所期望的。自己犯了错可以主动道歉，如果你觉得老师对你的批评不合理，或者让你难以接受，或者是老师误解了你，不要闷在心里，你可以跟老师说出自己的想法。
6．当老师有过失时，要给其留些面子
对于老师的过失，可以通过很多方式向他表达。比如写一张小纸条，或者下课找老师沟通。你希望别人给你留面子，你也要给老师留些面子。毕竟老师也不是“圣人”，不要讥笑老师，更不要故意让老师难堪。
当然，也有特殊情况。不过，一般来说，你长期努力也不见任何回应的例子是极少见的。不过，父母应当继续鼓励孩子不放弃。毕竟一学期结束后，孩子升级时就会换新老师。如果是在这个学期内，无论怎么努力情况都没有改变，这个老师使孩子的情绪长期受困扰，这时，唯一的方法就是考虑给孩子换班级或者转学。你的解决方式也能给孩子将来在处理工作中遇到不喜欢的老板时带来帮助。
一些恃强凌弱的孩子喜欢欺负比自己弱小的孩子，这在学校里是比较常见的事情。当然，这种行为在任何一所学校里都不能迁就。其实，有很多调皮的孩子最开始也只是想找个方式跟对方玩，然而在这个过程中，当他发现对方不像其他孩子一样会强烈反抗时，他就会从这种欺负别人的行为中获得满足感，从而有意欺负起他人来。因此，教孩子一味地忍让是不能彻底解决问题的。那么，作为家长，如何教孩子去应对被同学欺负的状况呢？
首先，要教孩子敢于表达自己的不满。当孩子被同学欺负时，要敢于用语言来表达自己的态度，制止对方的侵犯。比如，当孩子被别人欺负时，可以教他这样说：“你们这是欺负我，这样做是很讨厌的！”因为即使是非常调皮的孩子这样做往往也只是为了取乐，如果看到对方态度强硬，一般都会无趣地离开的。
其次，要教孩子学会行为反击。遇到冲突时，以避让为主，不和他人正面交锋，固然是一种策略，但有时，孩子如果表现得很勇敢，也能让对方收敛很多。比如，当孩子因为拿错东西而挨打时，您就可以教孩子直接把东西摔在对方脚下，然后转身离开。
一般来说，那些调皮、爱欺负人的孩子当受到言语制止和行为反击时可能会就此打住，但也有可能会变本加厉，采取更激烈的方式，这种情况下，靠孩子自身的力量或许就无法抗衡了。所以要告诉孩子，这时就应该及时主动地向老师和家长寻求帮助。
上述方法只是针对那些十分调皮、经常欺负同学并以此为乐的孩子而言的。而孩子们相互之间的推推搡搡、打打闹闹更多的则是因为孩子们缺乏与同伴交往的能力造成的。比如，有的孩子很想跟同伴一起玩，而且想得到同伴的接纳，可是由于他们缺乏与同伴交往的能力，因此很多在他们看来是向同伴表示友好的言语和行为，却是令他人不悦的。所以，在教孩子应对的同时，也要教会孩子去鉴别对方的意图。很多时候，只要孩子学会镇定地说一句：“我很愿意帮你，可你这样做让我很不高兴，你要是不打人，我们还是好朋友。”或是“你是想和我一起玩吗？但你不要抢，这样大家都玩不好，来，让我们一起玩球吧。”这样，他们之间的矛盾就会化于无形了。
成人世界的流言蜚语会对人造成不同程度的伤害和负面影响，而在孩子的世界也是一样的。因此，当孩子和同学们在一起玩耍聊天时，如果有人展开议论别人的话题，告诉孩子，不要参与进去，或者可以让孩子更换别的话题，谈一些更有趣的事情。
另外，如果孩子成为了闲话或谣言的中心，那最好的办法就是先帮他找到小道消息的来源，然后让孩子先用友好的方式对待这个人，并努力不带任何偏见地看待他。一定要记住，重点是要澄清事实，而不要做任何指责、怀疑他人动机或诽谤他人品格的事情。当这个人感觉受到了尊重时，他就会自觉纠正自己的行为，而且不会产生负面情绪。
举例来说，假如你的儿子发现有人制造谣言，说他喜欢某个女孩，他可以先找出这个谣言是从哪里散布出来的，然后再找到那个发布谣言的同学，并且在一个证人的面前表明态度。可以这样说：那个女孩是挺好的，可是我们只是普通朋友，其他什么都没有。这样，谣言就会不攻自破，一场风波就会就此平息了。
在孩子与同学交往的过程中，难免会产生这样或那样的小摩擦、小碰撞，然而许多时候都是误会造成的。因此，正确认识和引导孩子与同学之间的矛盾，对孩子的成长、锻炼和提高孩子处理人际关系的能力有着重要帮助。在这个过程中，家长即是导师，更是榜样。那么，孩子的家长应该怎样来看待、引导孩子处理与同学之间的矛盾呢？
1．教孩子分析问题根源
当孩子和同学之间发生矛盾时，首先是希望能够得到大人的帮助，而且都认为自己在理，这时孩子的父母一定不要人云亦云，偏袒孩子，应该细致了解一下孩子们之间发生矛盾的原因。帮助孩子认识到问题究竟产生在哪儿，然后让孩子自己想办法解决。
2．启发孩子想办法解决
当找到问题的原因后，孩子对如何处理和解决问题仍然是比较迷茫的，或者可能会想出一些错误的解决方式，这时就需要家长来引导他如何正确处理。家长一定要站在公正和负责任的立场上来进行指导，这样才能帮助孩子养成正确处理问题的能力及勇于承担责任的品质。
对于孩子与同学之间的矛盾，我们首先建议他暂时与那个同学保持适度距离的同时，也要让他真诚地帮助那个同学，而不是批评、嘲讽和炫耀。另外，告诉孩子在帮助和辅导同学时要有技巧，要循序渐进，多站在同学的角度考虑问题，多表扬同学的优点，和同学一起进步，等等。同时，我们也要和那位同学的家长积极联系，共同引导孩子处理问题、解决矛盾。尽量让孩子自己想办法，自己融洽与同学之间的关系。
3．让孩子自己面对矛盾
当同学之间出现矛盾后，大多孩子都不愿意去面对和解决这个矛盾，有告诉大人经过和期望老师解决的，也有采取逃避方式的。这时，如果不能让孩子勇敢地去面对和解决，容易纵容孩子一遇到困难或麻烦，就本能地找父母或老师解决的习惯。所以，这个时候，家长应该积极鼓励孩子自己尝试着去解决，多用“你有什么好主意？”“你觉得你们应该怎么做？”等提问，让孩子感到自己有权利、责任去思考如何解决自己的问题。通过解决问题会让他变得更自信。下次，他也就有勇气自己去处理与同学之间的矛盾了。
礼仪小贴士
孩子之间发生冲突，家长要以诚相待，宽以待人，讲文明礼貌，从而给孩子树立一个很好的学习榜样。不要让孩子在交往中的问题，引起家长之间的不和睦，造成不良的影响。
对待孩子之间的矛盾，不是简单的以牙还牙就能解决的，我们要正确对待、慎重处理，以自己的实际行动给孩子树立一个讲道理的榜样。
总之，家长正确看待矛盾，正确引导孩子处理与同学之间的矛盾，是提升孩子交际能力、解决问题的重要手段，是培养孩子逐步走向成熟的一个重要过程。每一次解决的成功，对孩子都是一种锻炼，一种提高。因此，为了使自己的孩子长大后能更自信、更成熟，更能在处理复杂的社会人际关系中游刃有余，就需要我们从小事做起，当好孩子的导师，做好孩子的榜样。
本周的收获：_______________
本周要培养的新习惯：_______________
礼仪规则训练表：
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