要勇于承担责任

是否具有责任心，是衡量一个人是不是现代人的主要标志之一，也是衡量少年儿童社会化水平的关键指标之一。现代社会，人们相互依赖的程度越来越高，分工越细越需要责任心，因为任何一个环节的失职，都可能导致整个事业的崩溃。一代代人的责任心状况，将对人类的生存产生越来越大的影响。

责任心是人格的重要组成部分，是一种非常重要的素质，是成为一个优秀的人所必需的。主动承担责任，意味着愿意主动去为他人或集体做更多的事情，愿意去冒更多的风险，也愿意付出随之而来的可能会有的代价。

因为只有一个人意识到要主动承担责任的时候，他的美好人格才开始形成，他也才有可能成为一个真正的人。责任是一个人必须为之付出努力的任务，无论大小都应该重视。

广大的中小学生要要勇于承担责任，就要首先学会做自己的事情。在现实生活中，很多中小学生似乎已经习惯了让父母在生活上当他们的保姆;在学习中，也已经习惯了父母当拐杖，让父母陪着读书，帮着做作业。最后的结果是离开了父母他们就手足无措，甚至寸步难行。

有个15岁的中学生说:“在家里，爷爷奶奶、爸爸妈妈什么都替我做了，我长这么大，在家里没有洗过一双袜子，也没有扫过地。有时，爸爸也说我，我觉得自己应该多干点家务活儿，但就是懒得做。再加上他们老迁就我，我一耍赖他们就不让我做了。”其实这种情况在当前的中学生里有一定的普遍性。很多孩子想不到主动做些力所能及的事情帮助劳累的父母，根本就不可能形成责任心。

广大的中小学生总有一天要自立于社会、自立于人生，如果从小养成自己的事情自己做，自己的东西自己管，自己的生活自己安排的自我管理习惯，就能增强其行动的独立性、目的性和计划性，这对于大家今后生活的幸福和成功有巨大的帮助。

广大的中小学生要勇于承担责任，还必须正确面对错误并承担责任。中小学生难免会犯错，犯错是成长着的孩子的权利。没有一次次错误带来的教训，同学们也就不会有那些成长的经验。但前提是必须有知错就改的习惯。光承认错误是没有力量的，对于有些错误造成的不良后果要想办法弥补、改正。也就是说，对于错误不能只是停留在口头的层面，关键还是要在行动上体现出来。

在某企业的季度会议上，营销部的经理说:“最近销售情况不理想，我们得负一定的责任。但主要原因在于对手推出的新产品比我们的产品先进。”

研发部经理“认真”总结道:“最近推出新产品少是由于研发预算少。大家都知道，杯水车薪的预算还被财务部门削减了。”

财务部经理马上接着解释:“公司成本在上升，我们能节约就节约。”

这时，采购部经理跳起来说:“采购成本上升了10%，是由于国外一个生产铬的矿山爆炸了，导致不锈钢价格急速攀升。”

于是大家异口同声地说:“原来如此!”言外之意便是大家都没有责任。最后，人力资源部经理终于发言:“这样说来，我只好去考核国外的这座矿山了。”

就这样推来推去，每个人都没有责任了。如果不能承认自己的错误，根本谈不上为自己的错误负责任，当然也就谈不上责任心了。广大的中小学生应意识到自己的错误，并且做到知错就改，以免犯了错不加悔改，在人生的道路上摔更大的跟头。

广大的中小学生要承担责任，还要培养服务于他人、服务于社会的责任感。人不可能脱离社会而独立存在，必须依赖于很多人。广大的中小学生应认识到，自己所走的每一步路，都有无数的人在服务，道路建设者、养路工人、清洁工人、司机、交警等等。更不用说吃的粮食、穿的衣服、工作和娱乐了。

很多人一生都在做一个麻木的中间派，他们也坚持不伤害他人，不损坏别人的利益，可是，也从没想过要为别人做点什么，没有一丁点为他人、为社会服务的意识，不停地索取却从不付出。其实他们的存在对社会、对他人而言也是一种伤害，因为他寄生在别人的贡献之上。

雷锋说，一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他索取什么。所以每个中小学生都应该知道，我们每个人每时每刻都在不停地向这个社会索取，应当经常问一问自己:我应该贡献什么?我应该为别人做点什么?