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人人都有嫉妒心

时间:2023-02-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:据某公安部门调查,每年因嫉妒造成犯罪案件的占整个刑事案件的10%。在私有制的社会里,人们弱肉强食,尔虞我诈,使人保留动物式的嫉妒心理。正是“最美丽的”这一称号,点燃了女神们心中的嫉妒之火,于是便不择手段地相互争战。同学们,在我们中间,像这种具有嫉妒心理的同学还真不少哩。有人把嫉妒比作一支毒箭。但驱使自己前进的动力应是一颗进取心而不是嫉妒心。有嫉妒心的人如果不猛醒,前途不会美妙。

误区:妒忌是一种正常心理,人人都有,只是有人强有人弱,有人表现出来,有人藏在心里而已。

弗朗西斯·培根说过:“犹如毁掉麦子一样,嫉妒这恶魔总是在暗地里,悄悄地毁掉人间美好的东西!”

何谓嫉妒呢?心理学家认为,嫉妒是由于别人胜过自己而引起情绪的负性体验,是心胸狭窄的共同心理。黑格尔说:“嫉妒乃平庸的情调对于卓越才能的反感。”

嫉妒不是天生的,而是后天获得的,嫉妒有三个心理活动阶段:嫉羡、嫉优、嫉恨。这三个阶段都有嫉妒的成分,而且是从少到多,嫉羡中羡慕为主,嫉妒为辅;嫉优中嫉妒的成分增多,已经到了怕别人威胁自己的地步了:嫉恨则把嫉妒之火已熊熊燃烧到了难以消除的地步。这把嫉恨之火,没有燃向别人,而是炙烤着自己的心,使自己没有片刻宁静,于是便绞尽脑汁去想方设法诋毁别人。这就使他形神两亏了。嫉妒实质上是用别人的成绩进行自我折磨,别人并不因此有何逊色,自己却因此痛苦不堪,有的甚至采用极端行为走向犯罪深渊。据某公安部门调查,每年因嫉妒造成犯罪案件的占整个刑事案件的10%。近年来在一些高等学府里,因嫉妒而投毒、写匿名信的已屡见不鲜。

嫉妒心理是一种低级趣味,是人性中残存的动物性,许多动物的本性是嫉妒,一只狼可以把抢猎物的同类咬死。在私有制的社会里,人们弱肉强食,尔虞我诈,使人保留动物式的嫉妒心理。所谓“木秀于林,风必摧之”。《三国演义》中的周瑜临死时对天长叹:“既生瑜,何生亮”,就是有我没你的嫉妒加仇恨。

一些人之所以嫉妒别人,一个重要的原因是自己不求上进,又怕别人超过自己,似乎别人成功了就意味着自己失败,最好大家都成矮子才显出自己高大。于是,“事修而谤兴,德高而毁来”“怠者不能修,而忌者畏人修”“我不学好,你也别学好,我当穷光蛋,你也得喝凉水”。这是一种十分有害的腐蚀剂,这些人的骨子里充满了“怠”与“忌”,无论对己、对社会、对国家的发展都是十分有害的,正如荀子所说:“士有妒友,则贤交不亲;君有妒臣,则贤人不至”。一个被嫉妒心支配的人,一定是胸无大志,目光短浅,不求上进的人;一个嫉妒成风的单位,一定是正气不旺,邪气盛行,先进不香,落后不臭。

嫉妒是腐蚀剂,是落后药,是剧毒品。

在著名的荷马史诗《伊利亚特》中,有一个关于苹果的故事。

那是在狄萨利亚的国王皮琉斯的结婚典礼上,几乎所有的女神都应邀来吃喜酒,只有一个女神阿利斯没被邀请。阿利斯大为恼怒,便在筵席上丢下一个金苹果,上面写着一行小字:“送给最美丽的。”这一来,引起了轩然大波,有三位女神为了争夺这个苹果,引发了无穷的纠纷,终于演变为古希腊传说中为期十年的特洛伊战争。

一个苹果为何会有这么大的魔力,关键在于上面的一行小字。正是“最美丽的”这一称号,点燃了女神们心中的嫉妒之火,于是便不择手段地相互争战。

这当然只是一个神话故事,但它却像一面镜子似的反映了人类社会的现实。在我们同学年轻的心灵中,不也同样存在着嫉妒的毒素吗?有的同学在班上处处争强好胜,容不得别人超过自己。谁被老师表扬了,谁的分数比他好了,都会引起他的不快,令他变着法儿贬低人家,讽刺挖苦,冷嘲热讽,打击别人,抬高自己。有的同学甚至大言不惭地说:“我这个人就是喜欢嫉妒!”

同学们,在我们中间,像这种具有嫉妒心理的同学还真不少哩。这种同学在班上处处争强好胜,把精力、心思都用在满足自己不健康的心理需要上,既害集体,又害自己。有人把嫉妒比作一支毒箭。要知道,这支箭不仅会射中别人,也会射中自己!

既然嫉妒是一种极端自私的不健康的心理表现,那么我们就该坚决克服它。问题在于,怎样才能有效地克服嫉妒心理,做一个光明磊落,宽容大度的好学生呢?

(1)要深刻认识嫉妒心理对自己的危害。处处嫉妒别人,不但容易伤害别人,而且也使自己失去同学,失去朋友,最终只会使自己处于孤立之地,令人讨厌。好嫉妒别人的同学,总是把主要精力用于打听、干扰、打击比自己强的人身上,无心勤学苦练。这样做,最受影响的,其实还是自己的学业。

(2)要明白每个人都不可能事事胜于别人,不要老是要“居人之上”心头才舒服。当自己内心对比自己强的人产生嫉妒时,要提醒自己:“比自己强的人是自己的榜样,我要追赶他,超过他,但不嫉妒他!”要既积极进取又不嫉妒别人,做事光明磊落,不搞小动作。比方说,在长跑中,有人跑在前,取得了成功,而你“栽”了,失败了。这时你就要告诫自己:“今天他领先了,证明自己还有不如人的地方。以后我要加劲训练,下次领先的就是我。”并且衷心地向胜利者祝贺,公开坦诚地表示赶上他。

(3)要正确认识自己。很多同学的嫉妒常常是从拿自己和别人比较开始的。正因为没有正确认识自己,所以常常便以自己的优点比别人的缺点,以自己的成绩比别人的不足,越比越不服气,这不是实事求是的态度。我们应当对自己有个恰当的估价,学会取人之长补己之短,与同学们共同进步,共同提高。

同学们,大家渴望在学习上不断进步,希望自己能名列前茅,这是良好的愿望,也是容易理解的。但驱使自己前进的动力应是一颗进取心而不是嫉妒心。有嫉妒心的同学如果能够正确地以进取心取而代之,与同学真诚相处,互相帮助,你追我赶,那才会取得真正的进步!

有嫉妒心的人如果不猛醒,前途不会美妙。如果想调适自我,把嫉妒变成竞争的动力,首先要把注意力调节到自身的优势和对方的劣势上。当你嫉妒别人时,总是因为他在某些方面的优势深深地刺激了你,而你自己在这方面又恰恰处于劣势,这一差异正是产生嫉妒的刺激源。与此同时,你却忽略了自己在另一方面的优势。如果你能有意识地调节自己的注意重心,便会使原先失衡的心理获得一种新的平衡,这种平衡无疑会稳定你的情绪。

把嫉妒的心劲用到追赶别人上,这样形成你追我赶的风气,对个人和国家才有希望。

当人们受到他人嫉妒时,往往是憎恶对方的情绪上升,从而使人际交往受阻,如何消除这种心理呢?一个办法是让对方得到一种心理补偿,以减弱他的嫉妒感,如把一些出风头的机会让给对方去干。也许有人会问:这样岂不是助长了他想压倒一切的欲望吗?要知道,嫉妒的人想的就是一切都要占上风。第二个办法是把嫉妒引向正当手段的竞争,教给对方竞争的一些方法,让他有信心能超过别人。

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