在这个浮躁的年代里我们必须浮躁

误区:适者生存，这是个浮躁的时代，为适应环境，我们也必须浮躁起来。

“脚踏实地”是我们对人的一句赞语，也用来表示对人的一种期望。脚踏实地、一步一个脚印、实实在在是一种可贵的品质，它的对立面是“浮”，是“华而不实”、“言过其实”。它们作用于人会导致不同的结果:可能你并不聪明，思维并不敏捷，但因能沉下去努力，踏实地奋进，你会成为一个掌握丰富知识和能力的人、一个有成就的人;可能你挺聪明机灵，接受和反应能力都挺快，可是你靠小聪明，不愿付出艰苦的努力，最终你会一事无成。这并非危言耸听，有无数的例子可以证明。我们青少年朋友应努力戒除自身易“浮”的毛病，培养自己脚踏实地的品质，以利于自身成长。

(1)戒“浮”求“实”，应该从思想上解决认识问题，真正下决心去克服、去培养。不要自以聪明为所长，不以勤奋为必需，聪明好比花蕾，如果不以实实在在的努力去浇灌，也是不可能长出绚丽的花朵。从历史上埋头苦干终于有成的人物如李时珍、爱迪生等到身边踏实学习的同学，再到自己本可以成绩更好些，但因不能勤奋用功而不理想的现实，促使自己重视“易浮”为自身前进的障碍，主观上建立克服它、讲求踏实的内心动机。

(2)用具体的做法引导自己走向实在地学习、做事。如上课要求自己记笔记、划书本、回答老师的问题;如像陈毅同志说的“不动笔墨不看书”，避免对应当掌握、钻研的知识浮光掠影式的浏览;如考试时迫使自己复查到铃声响再交卷;如生活中给自己规定仔细观察某种事物并进行细致描述刻画的任务，等等。良好的品质总是通过具体行动来体现，当然也是可通过具体行动来逐步养成的。让自己对学习、生活中的事都规定具体可操作的各项指标，并进行自我检查和评价，以在实践中养成踏实的习惯。

(3)时时进行自我督促。学习、做事易“浮”的人，往往自己可以意识到，所以可在遇事时进行自我暗示“我有易浮不实的毛病”等，使自己定下心来，切实做好面前的事。当然还可选择一些有关的格言警句作为座右铭提醒自己，形成习惯。相信经过长期的自我督促，我们会渐渐转变自己的做事态度，也就达到了纠正浮躁的效果。

(4)从磨练自己的意志入手，在日常中多注意培养自己具有坚韧不拔的意志、克服困难的毅力、深沉稳重的性格、认真负责的态度和冷静细致的作风，这些更高层次的追求中自然包含着使我们远离“浮华”趋向“踏实”的因素，在这个过程中相应地也就培养我们的踏踏实实的品质。

(5)寻求外在督促。有的同学可能因为自己的自制力差，自己难以很好地把握自己，以至于有时因不坚决而难发挥效力，那么也就有必要寻求外在的监督了。可以请家长、老师或者同学作为自己的监督者，及时纠正自己做事时不踏实的行为。由于外在的(家长、师长等)要求能更客观地对待自己，也比较稳定有效，所以是一个不错的选择。

成功者立在辉煌的终点，他的背后是一串长长的、深深的、浸着汗水的足印。我们要想成功，就要一步一个脚印地向前走。