【摘要】：孔子的教学方法十分灵活、科学，为人们所津津乐道。孔子承认并正视个人的才性不一，因而在教学中区别对待，因材施教。也正因为孔子善于因材施教，所以他的弟子才能迅速成长，成为有用之才。除了因材施教外，孔子在教学活动中，不是把学生看做是知识的被动接受者，他自己也不是单纯的知识灌输者，而是注意培养学生的学习兴趣，善于引导学生独立思考。
孔子的教学方法十分灵活、科学，为人们所津津乐道。孔子承认并正视个人的才性不一，因而在教学中区别对待，因材施教。
弟子颜渊的领悟力很高，聪明敏捷，而高柴、曾参则老实厚道，沉潜深思，反应略显迟钝，因此，在教学内容、进度、方法上就不能一体对待。子路擅长于政事，子贡擅长辩论，子夏擅长于文学，这也要运用不同的教学方法，使他们三人都能在自己擅长的领域得到最好的发展。
有一次，子路和冉有二位弟子先后问孔子同一个问题：对于一些吩咐、指示，听到了就做吗？孔子分别给予了不同的回答，对子路的回答是：有父兄在，怎么可以听到了就做呢？而对冉有的回答是：听到了就做。孔子为什么这样回答？这是因为子路胆气过人，敢作敢为，有时不免有些鲁莽冲动，所以孔子有意要他凡事三思而后行；而冉有性格懦弱，遇事往往犹豫不决，所以孔子有针对性地鼓励冉有果断一些，听到了就做。只有对众多弟子们的性情、特点有了全面、充分地了解掌握，才能恰到好处地做到因材施教。也正因为孔子善于因材施教，所以他的弟子才能迅速成长，成为有用之才。
除了因材施教外，孔子在教学活动中，不是把学生看做是知识的被动接受者，他自己也不是单纯的知识灌输者，而是注意培养学生的学习兴趣，善于引导学生独立思考。
正因为有这样科学的教育方法，孔子才培养出了众多贤能的弟子，成为后人所称道的万世师表。
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