我来美国后又回到大学校园，先后在加州大学、硅谷大学和奥尼龙学院完成了幼教相关课程，所以对第一个孩子的到来充满期待。在备孕期间，我特别小心翼翼，追求科学、健康的怀孕和养胎方法。我也关注孩子胎教方面的问题，未雨绸缪，怀孕之前的几个月已经开始看一些关于胎教的书了。
美国著名的医学专家托马斯的研究结果表明，胎儿在6个月大时，大脑细胞的数目已接近成人，各种感觉器官已趋于完善，对母体内外的刺激能做出一定的反应。关于胎教，我觉得不管妈妈是否认同其理论，在这十月怀胎期间，不正好可以趁机戒除一些坏习惯，调整一下自己已经散漫的生活习惯吗？
胎教的书籍看得多了，我怀孕后就越发地小心：每天固定时间看书、读书、听音乐；吃的方面就更不用说了，尽量保证营养全面，也不敢挑食；平时做得最多的就是散步，因为自从知道自己怀孕后，除了有时候要和家里人打打网络电话外，我几乎不用电脑，也很少看电视。
没了网络和电视，我的生活一下子空闲了下来，这个时候，我除了看书似乎也没有其他的事情可以做。我想着正好可以借机开始胎教，就从默默地看书转化成小声地读。晚上的时候，孩子的爸爸也会念书给我听，因为有时候看书看得久了，眼睛真的很累。
我们家的双语胎教就这样自然而然地开始了。我喜欢看中文书，因为对我来说读中文书毫不费力，豪豪的爸爸只能看英文书，所以我们每天就这么交替着读书。
在这样的亲身经历中，我有了一些思考：宝宝的双语学习是否应该从胎教开始呢？
也许有人会说，那是你家有讲双语的条件。是的，我不否认这点，但是如果我们的家庭中没有这种条件，是不是可以自己创造一个双语的条件给宝宝呢？
关于这一点，我给妈妈们几个提议：
1.利用孕期学习一下第二语言，你听得多、讲得多，胎儿也同样会受益。
2.可以用第二语言读一些小故事，或者学唱一些儿歌。
3.除了放一些钢琴曲，也可以放一些用第二语言唱的轻柔歌曲。
4.平常和胎儿说话，可以用自己最为熟悉的语言。
5.有方言的也可以同时使用方言和普通话与孩子说话，总之不要局限于一种语言。
我一直在观察和豪豪一起成长的同龄小朋友，有些小朋友的父母都说中文，这些小朋友在家的时候会偏向说中文，到了学校后就说英文，上学后中文水平明显退步。豪豪上学之后，我也曾经很担心他会不会像他们一样中文退步，甚至会不会到我说中文他都用英文和我交流的地步呢？
豪豪上幼儿园已经半年多的时候，他的中英文能力都很好，也能互相自如地转换使用。看到小朋友说英文，他也说英文，有人用中文和他说话，他就会立刻转换成中文。就当时的情况来看，不管是中文还是英文，他都可以说完整的句子，并且可以进行日常的生活对话，讲故事也可以用双语。
我相信，这和我一直坚持给他阅读两种语言的故事书有着密不可分的关系。同时我也在想，也许他的这种双语转换能力和我胎教时坚持双语阅读也有一定的关系。
我有一个朋友也是混血宝妈，她曾经对此提出过质疑，但后来她发现经过双语胎教，相比同龄孩子她孩子的双语转换和接受能力明显也比较强。
最后，我想说，不论我们对胎教抱怎样的态度，其实孕期我们也有情不自禁地和宝宝说些漫无目的的话的习惯，那么这时候借机将其转变为更有目的性的胎教，对妈妈来说也是件很开心的事情啊，我们何乐而不为呢？
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