豪豪的2岁生日一过，我突然发现他在自我表达上有了很大的进步。
之前我一直对他说话能力不如同龄小朋友有些担忧，总想着是不是因为我们的家庭生活中使用双语。
尽管理论上我知道小孩子在5岁之前学习语言时，不会因接触多语种就产生语言混淆，可是虽然我有在幼儿园可以切身观察的便利，但毕竟也没有24小时跟幼儿园的小朋友在一起，我的这种案例观察存在空白期，不能绝对确认。因此即使懂得那些理论，但真到了儿子语言发展的关键期，我也有些忐忑。
我的小侄子比豪豪大4个月，那时他已经会背唐诗和《三字经》了，而豪豪还处在仅会说词组的阶段。有一次，去幼儿医生那里给儿子做身体检查，医生判断他身上不存在生理功能的发育问题，而且开口说话的能力相对正常情况来说其实还有一点提早。
果然到豪豪2岁生日之后，我惊喜地发现他似乎突然间对我说的中文词就增加了很多，甚至开始说一些简单的句子。更让人开心的是，他对爸爸说话时是用英文，看到我却自然地开始说中文。通常情况下，如果我和他说的是中文，他的回答也是中文；如果我问他用的是英文，他也会用英文回答我。而且他开始大量地学习和重复我跟他爸爸所说的话。
有一天我带豪豪去看球赛的时候，也发生了一件有趣的事。
我的一位老朋友在赛场做义工，义卖一些饼干来支援球队。我就带着豪豪去帮忙，我用中文对豪豪说“别人递过来一张一元的纸币时可以给他一块饼干”，并且指了指饼干。他看着买饼干的人，接过钱后先用中文说了一句“一元钱一块饼干”，然后拿起饼干给那个人，又用英文说了一句“one dollar one cookie”。我们一群人都笑了起来，那几个啦啦队的小姑娘更是觉得他太可爱了，欢喜地过来抱他。
看着这群小姑娘围着他，我也就放心地和老朋友聊起天来，和他们已经有段日子没有见面了，感觉有很多话要说。说着说着，我们就说到了做母亲的都是负责演坏人的，父亲都演好人。当时我们是用英文聊天的，豪豪不知道什么时候回到我的身边，夹杂着中文和英文问：“妈妈is a bad guy？”（妈妈是个坏人吗？）朋友立马解释说：“你的妈妈不是bad guy, she is a good girl。”他学着豪豪的腔调，很是好笑。豪豪倒是不觉得好笑，歪着脑袋继续说：“妈妈不是good girl，妈妈是good妈妈。”
我们几个听完后笑得上气不接下气，就让他去继续给我们招揽生意。
或许有人会认为双语家庭可能在沟通和交流上有很多不便之处，其实不然，双语家庭由语言带来的乐趣是其他家庭所没有的，那种乐趣会让家庭氛围更加活跃，加深家庭成员之间的感情。
豪豪上幼儿园后，我每天晚上临睡前都会教他读唐诗。用了一个星期，豪豪会背《锄禾》了，但是他在背的时候总是需要我给他一点提醒，我一说“锄”，他就会“禾日当午”地接下去。
有一天，我们正在背唐诗，他爸饶有兴趣地跑过来坐在我们身边，鹦鹉学舌般地跟着豪豪念。本来豪豪也是看着书跟着我念，他爸这么一掺和进来，尽冒出来一些走音的中文，他主要是不会四声。估计豪豪听了之后觉得不对，就对着爸爸说：“No, no，不对，是‘锄禾日当午’，不是‘促和’。”
“噢，不对？促和日……”豪豪的爸爸也是个善于接受他人意见的人，就跟着豪豪又说了一遍，但发音还是不对。
豪豪急了，用小手拍了拍爸爸的肩膀，对爸爸说：“Daddy, daddy，不对，看我，是‘锄禾’。”说的时候他还把头扭了一下，因为我教他的时候也是学着古人的样子按照声调摇头晃脑的，所以他也这样教他爸。
我在一旁看着这对认真念古诗的父子俩，眼泪都笑出来了。豪豪还真有耐心，一遍又一遍地纠正着爸爸。豪豪的爸爸也愿意配合，学着豪豪的样子摇头晃脑地念着极其不标准的唐诗。
还有一次，豪豪和爸爸洗完澡后，在洗澡间里大喊大叫，我推门进去一看，这两人在进行浴巾争夺战。那几天气温突然下降，天气转凉，我心疼儿子，怕他着凉了，他的咳嗽还没有完全好。男人就是这么粗心，根本就考虑不到这些细节，我拿了一条浴巾披在豪豪身上。突然，儿子指着膝盖对我说：“痛痛！”
我一看，原来他的膝盖上多出了一块伤痕，想必是在外面玩耍的时候跌破的，看看也不是很严重，我就用药膏给他涂抹了一下。老公好奇地凑过来，用英文问我说：“‘痛痛’是什么意思？”我正想回答他，就看到儿子高傲地抬起头望着他爸爸说了一句：“Hurt！”我和老公傻傻地看着他，又对望了一眼，继而爆发出一阵大笑。
儿子也傻傻地跟着笑开了，从我的怀里挣脱了出去，重复着“hurt，痛痛”，跑进了他自己的房间。老公跟在他后面，一把抓住了他：“你是在教我中文吗？痛痛！”听着老公那洋腔洋调的中文，我忍不住又笑了起来。
临睡前，我们总是习惯给儿子讲些小故事，英文的故事书他就会很自然地给他爸爸，中文的故事书给我。不知道是因为儿子开始意识到两种语言的不同，还是因为他好奇爸爸为什么不懂他说“痛痛”的意思，他拿了一本中文故事书给他爸爸，我开始还以为他拿错了，就从他爸爸手中接过故事书，正准备讲给他听，他一把抢过我手中的书，交给他爸爸，笑嘻嘻地说：“给爸爸。”
他老爸一看儿子那坏坏的表情，就故意把书拿过去，然后念上一串自创的语言，还装作一副很认真的样子，一页一页地翻着书本。豪豪“嘎嘎”地笑着，一边听着他爸爸的奇怪语言，一边在床上打着滚。这情景让我想起了《西游记》中的场景——唐僧念着紧箍咒，孙猴子抱着头在那里到处翻着跟斗。不同的是，儿子是抱着笑疼了的肚子在那里打滚。
看着儿子笑成那个样子，老公也跟着傻傻地笑着，还用中文追着儿子问：“对不对？”儿子很坚决地一次又一次地回答着：“不对。”老公跟着就问他：“为什么不对呀？”儿子一本正经地坐直了身体，把书从老公的手中拿了回来，递给了我：“给妈妈。”
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