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读书日让家长自制绘本

时间:2023-02-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:那么,在开学仪式上,我们还需要一个或朴素或隆重的典礼来欢迎学生、激励学生,如同央视每年的开学第一课,这已成为全国孩子的开学仪式和“保留曲目”。2011年,第四届《开学第一课》,以“幸福”为主题,在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中,讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。

9月1日,一个多么熟悉的日子啊!从第一天开始上学,这个日子便已经印入了学生的脑海,深深地扎了根。这是个刻骨铭心的日子,在这个日子里,刚刚迈入小学门槛的一年级学生第一次进入学校,第一次双手捧着课本,心里头有种莫名的感觉,是兴奋,是期待,是胆怯……这也是个甜蜜温馨的日子,高年级的学生告别了快乐的暑假,又回到了熟悉的校园,见到了昔日要好的玩伴和喜欢的老师,在校园中奔跑,在教室里争论……

在2007年9月1日的这一天,新教育儿童课程项目组向所有的教师提出建议:

让您和孩子们、家长们一起重新拥有这朴素而热烈的仪式;

让9月1日这一天对于您和孩子们、家长们都非同寻常;

选择一首别有意义的童诗,让它开启新的学习旅程的第一个黎明;

选择一个别有意义的故事,让它为孩子们带来对未来生活的满心期待;

选择一个别有意义的绘本,让故事与图画为孩子们展示另一个世界的神奇;

选择一本别有意义的童书,让老师和孩子怀揣着梦想一起上路。

金色的秋天孕育着无限的生机和希望,9月1日,意味着新学期的开始,这一仪式应该从以下几个方面展开:

1.关键词一:开学诗歌

诗歌可以培养学生的爱国主义精神,培养学生高尚的审美情趣和感受美、创造美的能力,唤起他们对生活的热爱,也可以发展个性,形成健全的人格。每个年龄段孩子的心理特点不同,对诗歌的需求也不同,开学初我们可以给不同年级的孩子选择不同的诗歌。新教育儿童课程项目组推荐的开学诗歌有:

一年级童谣:《我们都是好朋友》《小蚂蚁》《秧苗做操》《喇叭花》。

二年级诗歌:《全都喜欢上》(金子美玲)、《早安,小松鼠》(刘可式)、《村小:识字歌》(高凯)、《需要什么》(贾尼·罗大里)、《毛虫和蛾子》(顾城)。

三年级诗歌:《可爱的女孩》(艾米莉·布尔松)、《我们想要的男孩》(选自《美德书》)、《朋友》(钱万成)、《墨水瓶》(贾尼·罗大里)、《向着明亮那方》(金子美玲)。

四、五、六年级诗歌:《你们的名字》(纪弦)、《鸟与树》(刘育贤)、《没有一艘船能像一本书》(狄金森)、《我是一只小蝴蝶》(周梦蝶)、《我的自画像》(富兰克林·奥哈拉)、《阿什拉姆学校(节选)》(泰戈尔)。

2.关键词二:绘本童书

绘本童书可以让孩子体会到生活的快乐,给予孩子生存的力量,让这些美好的故事与画面为孩子们带来另一个世界的神奇,带来自身对生命的寻找与追求。新教育精心挑选这些绘本,作为开学第一天的第一个绘本。

一年级绘本:《好饿好饿的毛毛虫》——永远保持精神的饥饿感,《小阿力的大学校》——书的里面和书的外面。

二年级绘本:《小种子》——生命的盛开。

三年级绘本:《花婆婆》——做一件让世界变得更美丽的事。

中高年级绘本:《犟龟》——坚持往前走,人生的下一个拐角,总有一场盛典在等着你。

三、四年级整体书共读:《绿野仙踪》——愿望是一颗种子,每个人的愿望要靠自己去实现。

四、五年级整体书共读:《一百条裙子》——让每个童年都拥有一百条美丽的裙子,《特别的女生萨哈拉》——成为美好事物的中心。

3.关键词三:儿童电影儿童电影可以被设计成开学仪式中的某个环节,因为许多有价值的儿童电影不但借助色彩、图像、音乐展示了音乐美、画面美和自然美,而且传达了文学作品中的人性美。孩子融入剧情中,从感官愉悦到心灵愉悦,主动去感知、去领悟、去成长。这样的情感体验是最真实的。比如在儿童电影《草房子》中,以桑桑脸上的眼泪为特写镜头和“我在吃糖!”语音听觉为桥梁,使“友谊”二字在孩子的心中升华;《妈妈再爱我一次》《世上只有妈妈好》更是让孩子感受到母爱的伟大。

4.关键词四:家校沟通

朱永新教授说过:“家庭教育和学校教育同样重要,互相不可替代。家长和老师一样,应该和孩子一起成长,应该是孩子成长过程中的朋友兼导师。”孩子成长离不开学校教育,更离不开家长的悉心关怀和教育,因为父母是孩子的第一任老师。

如何在新学期和家长做好沟通,共同构筑家校同盟,这是我们应该思考的问题。新教育的旗手常丽华老师坚持每周给家长写信,教给家长教育的方法和理念,并且倡导亲子共读。几年下来,常老师写给家长的便笺就有20多万字,在她的引导下,学校及家庭都收到了非常好的家校沟通和互动效果。因此开学仪式不仅可以邀请父母参与,共同书写明亮诗篇的第一行,教师还可以在仪式前为每个家长写一封情真意切的信,在仪式中交给家长,从一开学就为孩子们的成长营造一个温暖、宽容、开放的成长环境。

5.关键词五:开学典礼

每个新的学年,每个新的学期,每个开学仪式,对于孩子来说都是一个新的起点,孕育着新的希望与憧憬;对于学校来说,每个仪式都是学校文化的脚注,正如干国祥老师所说:“无论哪一种开学仪式,事实上都传达出作为学校和教师的一种文化及理念:我们注重什么,提倡什么。”

那么,在开学仪式上,我们还需要一个或朴素或隆重的典礼来欢迎学生、激励学生,如同央视每年的开学第一课,这已成为全国孩子的开学仪式和“保留曲目”。开学第一课的主题性更为明确,教育作用更加彰显,如2010年,第三届《开学第一课》的主题是《我的梦,中国梦》,节目分为“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”4个篇章。2011年,第四届《开学第一课》,以“幸福”为主题,在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中,讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。今年,2012年,第五届《开学第一课》以“美在你身边”为主题,通过探索美、创造美、传递美和和谐美向大家介绍身边的美。学校也需要这样一个典礼,可以借鉴这样的主题,唤醒心灵,汇聚力量,朝向美好,让孩子们在新学期迈好第一步。

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