写下明亮诗篇的第一行

“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……”

教室里所发生的一切都指向学生，教室里所有的落脚点都指向学生的发展。孩子在最初的途中遇见什么，将来他也有可能会成为什么……每一个新的班级的开始，都是孩子们人生中一段无可替代的岁月。开班的第一天，我们通过自己独有的仪式，写下明亮诗篇的第一行。

开班仪式可以是在一年级，也可以是在其他年级亦或是新教师刚接手的一个班级……完美教室班级的开班仪式就是孩子在这个班级中最初看见的东西，这东西的后面是源源不断的精神的食粮，是美好的事物，是诗歌、童话、音乐……无论是教师还是家长都希望孩子遇到“紫丁香”，成为“紫丁香”，而新教育实验——正是通过儿童课程，通过诗歌、故事让孩子们围绕着美好的事物成长， 日日朝向卓越，走向他们心中那美丽的紫丁香，香气怡人，温和润泽。

完美教室的开班仪式需要有以下关键词：

1.关键词一：确定班名

名字总有它的含义和分量。公元四世纪，著名讲道家克里斯多夫说：“让我们给予子女一个好名字，从一开头就可以鼓励他们向善，不要给他们随便起名字，要让它的名字可以联想到一些伟大的目标，一些曾经为社会、为人类的进步有过贡献的人，还有那些伟大的使徒，像保罗、约翰、彼得。让这些人的名字和他们的故事随着孩子的名字进入到我们的家庭。”克氏的意思是让小孩子有了这样的名字以后，可以时常想到一些伟大的人物，然后自己可以以他们为榜样，向他们学习。

对于我们的教室而言，也要有自己的名字。班名，既可以承载一个班级文化的内涵，又能传达班级的主张和承诺。正如新教育实验的发起人朱永新教授所说：“一间美丽的教室，应该有自己的名字，这是自我的镜像。有了温馨、个性化、共同的名字，孩子们才能找到精神意向的家。”“一间教室的名字，应该是教室文化的具体承载与体现，是班级成员的自我镜像。”因此，在开班之初，我们也要给我们的教室取一个寓意深刻的名字，让孩子们朝着既定的目标前进。若干年后，也许我们的学生不再记得自己曾是几年级几班，但他们一定记得这个曾经闪闪发亮的班名。

班名的确定可以来源于一个对学生有着深刻教育意义的故事，也可以选取一种动物或者植物的名称，还可以是某一位名人……经常听到有教师这样说自己班里的学生：“我们班孩子都属牛，他们的性格还真像牛，大部分学生勤勤恳恳，老老实实。”班主任的笑谈，给了我们许多启示，我们可以采用各种不同的动物形象来作为班级标识，如小蜗牛、小蜜蜂、蝴蝶等。一个个个性鲜明、充满童趣的班级形象就跃然而出，再配上班级口号、班名解读，这样就形成了独特的班级名片。

2.关键词二：强化镜像，形成共识

给班级起名，只拥有班名这样的形象标识，显然是不够的，无论班级的名字是多么动听，无论班级的图腾有多美的寓意，无论口号喊得多么响亮，无论环境布置得多么精致，当这些标识贴在墙上时，就只能是一个符号、一种标志、一个文化意象。只有当这些标识植入我们的内心，只有当我们用行动来印证，表象的符号才能成为我们的班级文化，独一无二；才能引领我们追逐梦想，走向成功；才能带领我们绽放精彩，走向幸福！

开班仪式中，完美教室的形象第一次出现在孩子们的面前，因此在这个仪式上我们要隆重地呈现我们的镜像、我们的班名、我们的愿景、我们的行动……让孩子们从一开始就知道我们即将走向那里。

3.关键词三：表达祝福，开启旅程

为了将开班仪式推向高潮，也为了让我们的班级凝聚更多的力量，在开班仪式上我们要让孩子们编织理想，树立愿景。因此教师需要提前为大家准备好类似心愿卡的礼物送给孩子们，让孩子们想一想现在的自己，然后思考一下未来的自己想成为什么样的人，最后是孩子们的卓越承诺，在心愿卡上和爸爸妈妈郑重地写下对未来的期许。

然后在老师的引领下，孩子们把这句承诺说给老师听，说给父母听，说给自己听，说给未来听——一遍又一遍，孩子们的神情也越来越郑重严肃。这是一个朝向未来的承诺，是为他们五年，甚至十年，几十年之后相聚时做出的承诺。最后还要由到场的其中一个或者若干人为孩子们送上祝福，开启孩子们的幸福人生。

4.关键词四：精心准备，全员参与

班级的开启，应该是一个隆重的仪式。细节决定成败，除了以上的关键词，开班仪式上还需要精心准备，全员参与：

第一，开班时间。完美教室的开启是学生时代的重要里程碑，同时也是班级一个学期当中最庄严盛大的活动。所以教师要根据自己班级的情况安排好具体的时间。

第二，邀请家长。像开班这样重大的人生时刻，父母们应该亲临现场，见证孩子的成长。开班仪式时间确定好后，应该提前给家长们发出邀请信，如果是一年级的小学生，因为孩子比较小，又不会写字，应该给家长发校讯通或者是以纸条的形式真诚地邀请他们参加孩子的开班仪式。