升旗仪式是一种凝聚力量、塑造信仰的庄重仪式，它如同一把金钥匙，能够开启明亮一周的学习生活。
国旗——悬挂在旗杆上具有五星图案的一块红布，它代表了一种精神、主义、信仰，它是为人们指引前进方向的精神力量。
五星红旗显示着华夏儿女的个性和尊严，是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗是中华民族五千年历史上，第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。面对国旗，我们的崇敬之情油然而生，那就是祖国的利益高于一切。所以，升旗的目的是为了凝聚一种力量，突出一种意义，让人们时刻将国家和当年的勇士们记在心中，珍惜眼前的生活，不断努力奋斗！
升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的大好时机，也是培养学生集体荣誉感、责任感的良好载体。雄壮的国歌、整齐的队伍、冉冉升起的国旗构成了一幅振奋人心的画面。
1.关键词一：规范流程
升旗仪式是一项很重要的爱国主义教育方式，因此，整套程序一定要规范、合理。以下为升旗仪式的流程，各学校可以根据自己的校情和校规，适当增加一些环节。
（1）准备升旗。升旗仪式开始前，全体师生面向国旗整齐列队。列队时，学生应以班级为单位前矮后高纵向列队，教师一般在学生后面横向列队或单独纵向列队。宣布仪式开始时，全体师生立正肃立。
（2）出旗。旗手持旗，持旗方式一般应仿照天安门广场每日升旗出旗时的持旗方式，即双手持旗，右手在上，斜扛肩上，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，全体师生目送国旗至旗杆下。
护旗手负责将国旗挂在升旗绳上，旗手检查无误后，准备升旗，鼓号队、乐队应同时做好准备。
（3）升旗。升旗时应同时奏国歌。国旗应伴随国歌乐曲徐徐升起，至乐曲终了时，国旗升至杆顶。国旗升起时，全体师生肃立行注目礼。国旗升至杆顶（国歌奏完）后，由旗手和护旗手将升旗绳固定好。全体师生同时礼毕。
（4）唱国歌。升国旗毕，全体师生齐唱国歌。唱国歌时要有指挥、乐队或录音伴奏。
（5）国旗下讲话。升挂国旗后，由校长、政教主任、教导主任、团队干部、劳动模范、学生代表或其他教师代表等做简短而有教育意义的讲话。讲话时间以五分钟左右为宜。讲话内容由讲话人自己准备，团委要提前审阅。
（6）升旗仪式结束。
（7）退场。教师先行退场，然后各班按照体育组老师的安排有秩序地退场，做到快、静、齐。
2.关键词二：准备工作要齐备
（1）旗手。升旗手和护旗手承担升国旗的任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的同学，提前一周，由年级推荐上报学校政教处。学校团委负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。
（2）主持。主持升旗仪式的人选由校团委负责确定，同时由各年级组负责推荐、培训。主持人应熟悉升旗过程。要求普通话标准，会使用学校广播设备。
（3）国旗班。连续负责两学年的出旗工作。一般从七年级学生中选出，利用新生报到后的军训时间完成培训任务。每周一早上提前在学校操场等候，做好出旗准备工作。
（4）国旗下讲话。由学校团委具体负责，在开学前拟订一学期的升旗仪式工作计划，包括主持人、升旗手、讲话人等。讲话人可以是学生、教师、学校行政领导、家长代表等。讲话的内容主要涉及爱国主义教育、遵纪守法教育、革命传统和艰苦奋斗教育、勤奋学习和立志成才教育、团结友爱和文明礼貌行为养成教育等，也可结合重大节日及时政热点进行讲话。学生讲话稿需提前一周完成，由团委书记审阅批改。
（5）升降国旗要求。升旗时国旗应当徐徐上升，全体在场人员行注目礼，升旗时必须将国旗升至杆顶，降下时，不得使国旗落地。对国旗必须爱护，不升挂破损、污损、褪色或不合格的国旗，如有以上情况，立即更换国旗。
3.关键词三：国旗下经典诵读
中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国、勤俭朴实、互助友爱的传统美德。这些浓缩的经典文化需要在吟诵、润泽中，内化为自我的一种品质。学校要求全体师生参与诵读活动，不断创新诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价方式。
笔者所在学校由语文教研组着手编写《国旗下经典诵读》手册，每学期一本，每本共有20首诗歌，六个学期共计120首，涉及现代与古典的诗歌，题材分为励志类、爱国类等，如表1.1所示。
表1.1 国旗下部分经典诵读篇目
由语文教师轮流主持领诵，每周诵读一首。可以在早读课上开辟“经典5分钟”专栏熟悉这些诗歌。每天早晨到校后，在5分钟的诵诗时间里，师生或高声朗诵，或低声吟读，千古美文不绝于耳，形成了班班闻书声、生生沐书香的氛围，师生们在尽情的诵读或入情的倾听中，体会到了生命的温润与壮美。
4.关键词四：国旗下讲话
升旗仪式是学校常规工作中一项重要的组成部分，国旗下讲话具有非同寻常的意义，每周的讲话内容会根据具体的时间、事件及大型节日和活动的不同来设置，例如，结合“三八”妇女节、感恩节，师生演讲的主题是“夸夸我的××”；结合“一二·九运动”纪念日，演讲主题是“铭记历史教训，尽我今日责任”。每周的国旗下演讲让全体师生获得心灵的润泽，寻找到精神的坐标。
5.关键词五：榜样引领
学习身边的榜样，传递正能量。每周通过树立校园里身边的榜样，调动学生学习的积极性，增强他们的协作、竞争意识，同时也希望受表彰的学生能珍惜荣誉，再接再厉，继续发挥榜样的示范作用。
树立的榜样可以是勤奋刻苦的学生，也可以是尊敬师长的学生，同时还可以是孝敬父母的学生等。建议这个环节安排在国旗下经典诵读之后，以“给××同学（或团体）的颁奖词”的形式进行。
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