5月4日为青年节。青年，意味着中学生将告别天真烂漫的儿童时代，告别陪伴他们一路成长的少先队，意味着他们将迈进朝气蓬勃的青年时代——共 青团。
青年是学生成长中的一个重要里程碑。为了让即将步入青春期的他们，度过一个难忘而有意义的节日，河南省修武县第二实验中学八年级组在学校政教处组织下开展了以“继承、服务、担当、奉献”为主题的青年节仪式。
青年节仪式需要从以下几个关键词展开：
1.关键词一：确定主题
河南省修武第二实验中学设计开展的主题鲜明、形式多样的青年节主题仪式活动，通过实践体验、志愿服务、感悟分享等方式，切身感受我国近年来经济社会发展所取得的伟大成就。以服务社会、服务他人、 自我成长的志愿行动，增强中学生的社会意识和担当意识。以感恩教育培养中学生的责任感和使 命感。
（1）继承。面向鲜艳的国旗许下自己庄重的诺言：自觉服务祖国和人民，无私为社会奉献，艰苦奋斗，不断进取，在社会实践中创造出无悔的青春。
（2）服务。青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神。青年志愿者的这种精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和发扬，其中所彰显出的精神也是对人类文明成果的吸收。
（3）担当。责任是人类永恒的主题。通过责任教育，唤醒学生的责任意识，激发中学生的责任情感，规范中学生的责任行为，帮助中学生形成良好的责任行为和担当精神，从而促进中学生健康成长，并使这种责任意识转化为孜孜以求、 自强不息的学习精神。
（4）奉献。奉献精神不是一个抽象的概念，而是一种情感，一种境界，一种无私的爱，更是一种伟大的实践和人生价值的体现。在革命战争年代，在社会主义建设时期，无数英雄模范人物用自己的鲜血乃至生命谱写了一曲曲奉献的颂歌。刘胡兰、董存瑞为革命舍生忘死；雷锋、焦裕禄、孔繁森为人民鞠躬尽瘁。他们用闪光的人生诠释了奉献精神的真正含义。今天，我们正处在改革 开放的年代，现代化建设需要无私奉献的品德，社会主义需要为人民服务的思 想，奉献精神应该成为时代的最强音。
2.关键词二：活动策划
（1）开展“学子心声”问卷调查活动。
关心学生健康成长活动问卷调查， 内容主要有“校园里我最喜欢的是什么”“我心目中的绅士淑女是什么样的”“阳光少年应具备哪些品质”等。
感恩教育活动学生问卷调查， 内容主要有“你觉得父母把你养育成人辛苦吗”“你曾经为亲人做过哪些事”“在路上见到老师你会主动打招呼吗”等。通过问卷，同学们认识到感恩意识绝不是简单回报的问题，它更要成为一种责任意识、 自立意识、 自尊意识和追求一种人生价值的精神境界。
各班班主任整理各班的问卷调查统计表，再由各年级组组长汇总年级统计表，最后由政教处汇总完成整体调查分析报告。
（2）组织同学观看一场电影《青春万岁》。
学生有时不能明辨是非，责任感不强，通过观看电影，培养学生的责任意识，实现人生价值。观看电影后可以以小组为单位讨论观影感受。
（3）组织学生去烈士陵园瞻仰英雄纪念碑。
青年节也是我国人民缅怀先烈的传统节日，因此学校可以抓住这一契机，校团委组织团员去烈士陵园缅怀革命先烈，继承革命遗志。活动的目的：一是增强学生的青春意识、青春责任；二是缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学校的精神文明建设；三是通过举行新团员入团宣誓仪式，增强新团员的荣誉感和责任意识，激发青年学生积极入团的意识。
（4）组织志愿者去社区服务。
5月4日，校团委组织100余名青年志愿者，在大街上用毛巾擦洗护栏，帮助行人认识交通标志，宣传交通知识；还有一部分志愿者到敬老院去慰问，帮助那里的老人打扫卫生，为他们讲故事，进行文艺演出等。
（5）邀请英模做报告。
比如，学校政教处事先联系好所在地区一位德高望重的老红军，让红军 爷爷讲讲他那个时代的革命故事，以此激励学生不忘历史，担当社会责任的意识，培养学生的爱国热情。
3.关键词三：总结分享，学生写感受
实践教育对孩子的成长，较之一般的教育而言更易于见效。通过学生参加实践活动，亲自感受成长，写下总结和分享，学生的内心应该无比自豪。他们在任何时候回忆起这段旅程，都是幸福的。这一环节可以作为青年节仪式的拓展活动。
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