来加拿大读中学的中国留学生都是些什么人

第一类是非常优秀的学生，他们在国内是顶尖的学生，例如是中考状元，学校“学霸”，雅思考试成绩6.5分以上的，但我看他们来到加拿大也有水土不服的现象。Paul刚来时上课也吃力，加拿大10年级的科学课的内容对于在国内己经学过初三数学、物理、化学和生物的他相对很简单，但他就是被科学术语难倒了。幸好他有一套自学方法，从图书馆借了科学课教科书，课后复习，课前预习，即使外出也不忘带上笔记本，翻翻单词本。很快，他适应了这里学习方法，继续保持学习领先优势。几天前，他就读私校的校长助理在我面前特别表扬他。这一类学生因为有基础，给他们一定时间适应调整，他们各方面表现很出色。

第二类学生是中等水平的，如果在国内他们读一般大学没有问题，但要上一流重点大学却有困难，他们希望在加拿大寻求突破，读上全球排名榜上有名的加拿大大学。这一类学生来到加拿大同样遇到难以一下子投入的困难，但因为他们知道来这里念书是为了什么，将勤补拙，付出更多的时间。我身边有不少这类学生，从他们入住的寄宿家庭那里，知道他们常常挑灯夜战完成作业。他们也懂得借助同乡同学的帮助，同一语言文化背景，在学业上“扎堆”、“抱团”，在留学初期十分有效的。这一类学生适应加拿大学习快慢因人而异，他们更需要父母的鼓励和专家的引导，最终也是学有所成的。

第三类的学生是学习基础较差的，他们无法在国内“圈养”教育下生存，在加拿大“放养”教育下生活也艰难。他们在英语方面的挣扎比别人更需费时多日，但如果放慢学习节奏，刻苦用功，重打基础，也能适应加拿大学习生活。我对第三类的学生尤为操心，因为一旦他们进入不了角色，很容易被“边缘化”，先是自暴自弃、无心上学，接着旷课逃学、通宵上网。家里条件好些的，手头阔绰的，就会随波逐流，呼朋唤友打游戏酗酒……最终问题堆积，不可收拾。