你知道你所在学校的“王牌”学生社团俱乐部吗

“一个从中国来的学生，高中才来到加拿大，英语就已经落后本地学生起码10年了，即使一天当两天用，也要追5年才追得上，他/她高中才读四年，有可能有很多课余时间参加学生俱乐部活动？”有家长引用网上这个疑问与我沟通。我实在不敢认同。加拿大中学校园文化其中特色就是活跃的各种各样学生俱乐部。而且，每一所学校都有自己优势“王牌”社团俱乐部，我儿子就读中学以数学俱乐部出名，两个女儿就读女子学校的运动类项目在当地社区很有名气。你知道你所在学校的社团和俱乐部有什么特色，有什么与众不同吗？你们来加拿大读书，就是读老师、读同学、读校园文化里的俱乐部。

当然，对于刚来报到的留学生，如果受语言水平限制，可以先尝试参加诸如“新生俱乐部”、“中国会”、“ESL活动小组”或者运动项目，用肢体语言弥补英语不足。英语水平高些，可以根据自己喜好去选择。学生会、社团、学生俱乐部是你留学生活组成部分，还可以扩展你的个人空间，接触加拿大多元文化。

几位高中生课外活动分享花絮。

1.Garbo：入读9年级，多元文化协会主席

她就读学校鼓励同学参加学生俱乐部，而且两个以上学生联名及有老师签名作指导，可以成为新的社团。Garbo就读加拿大寄宿国际学校，学生来自世界各地。她经过竞选做了该社团负责人。她每个月要同团队开会，安排每个月的不同国家文化活动日，让各地学生展现自身文化，让同学感受加拿大多元化特色。她学习优异，此外还是学校羽毛球队队员、外展活动主力、长跑队队员和学生会骨干成员。我看过她申请大学的个人简历上，课外活动占了一半。她现在已经是著名大学设计系学生。

2.Paul：入读10年级，校篮球队主力队员

一来学校报到就报名参加体育俱乐部，打了场篮球赛就被学校老师看中，进了校队，并参加地区中学生联赛。虽然校队没有拿名次，但有机会上场同高手较量，很开心。加拿大重视体育，成为校队骨干不仅让同学羡慕，还可以把这个写入个人简历，可以吸引大学招生官的注意。

3.Christie：入读11年级，学校Year Book（年刊）摄影师

学校每年都出版图文并茂精美年刊（Yea rBook），她喜欢艺术，报名参加该年刊，负责摄影和制作。连续两年，她参与该社团的所有活动，负责学校大型活动摄影，也同学校各个年级的老师混熟。她已是大学毕业生，但至今仍保留当年参与制作两大本年刊。她分享道，珍藏这两本年刊不仅因为自己付出过汗水，里面印有自己名字，而且她在这当中学到课堂上没有教的功课：时间管理和与人沟通技巧。

4.Olivia：入读12年级，环保俱乐部召集人

在国内已经是学校环保俱乐部活跃成员，到了加拿大马上加入学校这个社团组织，主动出谋献策，指导老师欣赏她这种热情态度，并让她主持作召集人。她的时间紧张，来读高中只有一年时间，但她仍然挤出时间搞了个问卷调查活动。她用行动带动不少同学参与学校的环保活动。指导老师热心为她写了封给大学的推荐信。

除了学习，我们也鼓励安琪多参加社会活动，完成中学要求的社工时间，安琪也热衷这些活动，不怕辛苦骑单车几个小时去植树、蔬菜园浇水，特别是帮老师照顾小学生，她说跟孩子在一起特别开心，她们争着找我说话，我也不怕说错英语，这样自己口语很快就提高了，说起来也有自信了。没想到一个社会活动，无心插柳，却让女儿找到克服语言障碍的方法，这更坚定我们鼓励她多学习课外内容的想法。