当渥太华发生恐怖枪案后我孩子就读中学校长做了两件事

之前，我们以为恐怖袭击是美国的事，现在才意识到恐怖袭击并不是遥远的事，危险就在我们身边潜伏着，随时随地会扑出来威胁我们。晚上，我参加儿子就读中学的School Council Meeting。这是一个校长、家长、老师学生代表参加的校务家长会，每个月举行一次。虽然该校住于多伦多闻名Forest Hill森林山，环境一流治安良好，但鉴于渥太华枪案引起大家关注，尤其是学校如何防范和应对可能发生的突发意外事件，所以，当晚议事日程校长提议临时增加一项：学校如何防范类似恐怖袭击。

个子虽小但精力充沛的校长向与会家长们介绍道，根据多伦多教育局指引，学校安全如果受到威胁，根据“威胁”来自校园外部还是校园内部，学校有两套不同方案。如果“威胁”是从校园外面来的危及正在上课的学生，校方会马上关闭学校大楼所有大门，防止危险进入，校外所有闭路电视镜头会让校方知道危险来自哪个方位，并立即通知警方。正在教室内的老师会帮助学生远离窗户，马上安静和保持冷静。如果“威胁”来自内部，发生在校园内并危及校园内其他人，学校启用另一个方案，老师收到学校广播或通知后马上引导学生转移到校外大操场等空旷地方，安慰学生，并不要乱走动。与此同时学校会通知警方。校长解释完毕，看到有些家长仍有疑惑，她再补充道，我们所有任教老师都是经过训练的，他们上岗前都要接受校园安全训练辅导，并要求他们每个人熟悉学校所有紧急通道。作为你们的孩子，校长接着说，他们在入学后第一周就接受了紧急疏散的演习的。

我点头认可，虽然我的孩子是今年九月才读的新生，印象中他也说过学校搞什么“防恐”安全预习的。当然，校长安慰与会者，我们学校是安全的地方！当然，我也鼓励大家回去后好好地跟孩子谈一谈，复习一下他们之前所学的防御步骤和做法。

我回到家中跟太太和孩子谈及今晚开校务家长会事情。

太太插嘴问儿子：“你们老师有没有教你们在紧急情况下如何保护自己的方法？”

孩子很快地道出：“第一，服从老师不要乱跑不要大叫，不让坏人发现，远离窗口，躲在书桌下；第二，不要随便打手机，一来会发出声音容易让坏人知道方位二来会造成网络堵塞占用线路；第三，待安全后才通知家人，因为家人可能进不了校园帮不上忙。你们少操心，我们已经演习过两次啦！”听他这样说我们觉得放心了大半。

我的一个学生后来告诉我，他所在加拿大的学校，每学期都有两次固定的安全演习，提前邮件通知时间。演习时学校拉起警报，所有人都按要求留在教室里。这培养的不仅是行为习惯，还有安全意识。哪怕毕业离校，出事了也知道该怎么应对。

没想到，校长还比我们操心和细心。她开完会还留在学校，连夜给全校家长们发了一封电邮。我回到家不到一小时，九点半左右，收到了校长的电邮。

在这份电邮里校长提醒我们要跟孩子聊聊。因为这是一件震惊全国事件是近年来少有恐怖袭击，我们大人关注，孩子们也在关注，只是可能用他们孩子的方式方法去讨论关注。危机也可以变成另一种转机，我们利用这一事件建立与孩子们沟通机会。高中生正是反叛期，我们不妨也听听他们的，当然也讲讲我们的。校长在电邮中强调，关心孩子、引导孩子、开解孩子，是我们成年人包括学校老师和家里父母们的共同责任。在电邮的最后部分，校长号召家长和学生为这次殉职的预备役士兵默哀，他是为国殉职的英雄。

最令我感动的是，校长作为一个尽职的教育工作者，她在这个机会用电邮发了一个链接和一个附件。链接预备役士兵职业责任等的介绍，附件是多伦多教育局专家写的如何跟孩子谈论突发事件。

当渥太华发生恐怖枪案后我孩子就读中学校长做了两件事：①开家长会同家长们面对面解释学校防御措施；②发电邮给所有家长，表达校长的难过之余也和家长传授心理干预方法和家庭沟通技巧。我从中感受良多。