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○“你不听也得听”摇摇

时间:2023-02-25 理论教育 版权反馈
【摘要】:朋朋的性格有些倔强,上了初中以后,他的这种个性更加明显。爸爸对儿子的教育也很严厉,看到不好的方面就要他必须改,可朋朋就是看不惯爸爸那种高人一等的态度,父子俩因为一些小事经常吵架,家庭氛围弄得很紧张。朋朋还从电脑里找一些有关的视频来学习滑板技巧,觉得这项运动正是他所喜欢的,有挑战性、很刺激。要给男孩做通工作,可以说:“朋朋,爸爸爱你更信任你,相信朋朋一定会按时完成作业,不让爸爸失望。”

摇摇青春期正是男孩个性成长的重要阶段,他们往往喜欢按自己的想法做事情,不愿意受家长的管教,特别是爸爸命令式的教育,让男孩很抵触。家长要了解男孩的心理特点,遇到问题不要总是以长辈的姿态来训斥。这样做不仅伤害他的心灵,而且更容易造成家庭关系紧张,不利于男孩的健康成长。

朋朋的性格有些倔强,上了初中以后,他的这种个性更加明显。朋朋觉得爸爸老是用命令的态度来要求他做事情,使他很不愿意接受;自己已经长大了,什么事情还得听爸爸的,一点主动权都没有,这使他心情很沮丧。

爸爸对儿子的教育也很严厉,看到不好的方面就要他必须改,可朋朋就是看不惯爸爸那种高人一等的态度,父子俩因为一些小事经常吵架,家庭氛围弄得很紧张。

朋朋很喜欢运动,上了初中以后,看到别的同学都在玩滑板,他也很喜欢,于是求着爸爸也给他买了一副。自从买了滑板,他只要有时间就会出去滑,有时候还忘记写作业,简直到了痴迷的状态。朋朋还从电脑里找一些有关的视频来学习滑板技巧,觉得这项运动正是他所喜欢的,有挑战性、很刺激。

有一次,朋朋放学回家,发现家里没人,于是他觉得正是玩滑板的好机会。因为平日爸爸回来得早,每次都不准他先玩,必须要写完作业才可以。这天,正好爸爸有事没在家。

爸爸办完事回来,看到朋朋在玩,很生气地说:“我怎么跟你说的,给我回去。”朋朋想玩一会儿再回去写,可爸爸坚决不同意,更严厉地说:“不行,我说什么你必须执行,回去!”

在爸爸的严厉要求下,朋朋虽然非常不满,却无奈地拿着滑板回家了,狠狠地瞪了爸爸一眼。

青春期的男孩比较任性,一方面是本身的个性因素,另一方面是青春期的心理调整因素。男孩身心正在向成熟过渡,家长在与男孩沟通时需要注意引导,比如,家长看到男孩不好的方面,往往急于责令。但是男孩在这个阶段,自尊心很强,也很敏感,说得太重或语气不好都会影响沟通效果。

家长在教育男孩的时候,不要表现出比较强势的一面。就像上面的案例中,爸爸发现朋朋贪玩后非常严厉地批评他,不论朋朋怎么央求,爸爸都要坚持让他服从。虽然教育初衷是好的,但是方法不对,也不会收到好的效果。

家长在男孩的成长时期扮演着很重要的角色,其一言一行都会对男孩的成长产生影响。进入青春期后的男孩,独立意识更加强烈,他们渴望脱离家长的管教,并希望能按自己的想法来生活。青春是美好的,男孩希望享受自由也是可以理解的,这是青春期很正常的心理。但是,家长有时候却忽视了男孩的利益,只会按照自己的想法来教育,最终影响了教育的质量。

家长教育男孩,本意上都是希望他改正缺点,成为优秀的孩子。可是,有些家长在教育男孩的时候,往往表现出很强势的一面,与青春期的男孩所希望的结果造成巨大的反差,矛盾也会升级。

男孩已经长大了,不再是任由家长指挥的小孩子。男孩在成长,家长的教育观念也要改进,强权命令式的教育不可取。对男孩的爱要建立在保护其权益的基础上,家长要放低姿态,用平等的眼神来交流,建立良好的交流氛围。

跟男孩要像朋友一样交流。

家庭环境对男孩的影响是很大的。家长要改变错误的认识,不要觉得男孩永远长不大,他们只能乖乖地听话。须知,男孩在青春期阶段,思想也会向成熟过渡,他们希望有自由的空间,按照自己的意愿来做事,不愿意家长过多干预。

其实,只有相互的理解才能建立良好的沟通。青春期,男孩需要家长来呵护,但是他们也是独立的个体,也需要被平等对待。在家庭中,家长要尊重儿子,懂得用心来交流,像朋友一样与儿子融洽相处。遇到他犯错的时候,也要保持冷静,营造宽松的交流氛围,给他耐心地讲道理。

遇到问题要学会跟男孩商量,找到双方都能接受的办法。

在过去的社会里,家长们在教育儿子的时候,会强制要求孩子去做一些事情,如果不听从就会受到体罚。而这种打骂的强压式教育会伤害到男孩的心灵。家长虽然是其监护者,但是也要尊重他的利益,懂得与男孩商量,共同来找到好办法。

比如,上面的案例中,朋朋喜欢玩滑板,但是管不住自己,没做完作业便出去玩。爸爸对朋朋的严厉管教,虽然是想让他明白学习的重要性,但是交流方法不恰当,使教育的结果很不理想。

要给男孩做通工作,可以说:“朋朋,爸爸爱你更信任你,相信朋朋一定会按时完成作业,不让爸爸失望。”如果儿子不满意,可规定先玩半小时,但是要遵守规定。另外,告诉男孩写完作业再玩可以玩得更痛快,所以为什么不先做作业呢?只要男孩想通了,问题就好解决了。

给男孩做表率来影响男孩的行为。

我们常说,家长是男孩的第一任老师。既然是家庭老师,就要担当老师的重任,从自身做起,给儿子做好表率,让儿子看看家长遇到问题时是如何做的。

行胜于言,用行动来教育效果会更加理想。我们常说,做人是第一位的。家长要想把好的做人品质传授给男孩,首先就要给他做榜样,用行动来教育孩子。比如,有责任感,爸爸要靠辛苦的劳动来挣钱养家,这就是男子所要承担的家庭责任。

要让男孩知道,现在他们的责任就是努力学习,掌握丰富知识。在教育男孩听从指导的时候,可以有意地让妈妈配合,爸爸要听从妈妈的指导,因为妈妈是家庭的重要领导者,要学会听从指挥。家长也要少吵架,多交流。让儿子懂得,如果遇到分歧就要通过沟通解决。

要想在男孩面前保持好的形象,在他不听话的时候,家长就要使用科学的办法来解决。不要只是靠威慑来强制男孩屈服,这样做既毁自己形象,也不能让男孩真正的信服。在教育男孩的问题上,家长要用心来教育,用情来感化,用平等的沟通来引导男孩健康成长。

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