青春期男孩更容易冲动,不愿听从家长的管教,当家长管教男孩的时候,男孩很容易跟家长发生摩擦。他觉得自己占理,往往爱跟大人顶嘴,希望表达自己的看法。可是家长却觉得他不懂事,为了让儿子服从,也常常会用“闭嘴”来强令他听话。
小亮是一个十分活泼的男孩,上了初中以后喜欢上了踢足球,只要有时间,就会跟一伙同学在操场上踢球。放了学,他还会在院子里自己玩会儿足球。
足球带给小亮快乐,他觉得踢球可以放松心情,找到属于自己的快乐。可是爸爸却不喜欢他这样,觉得这项运动既危险,又影响学习。因为这个事,父子俩没少闹意见。
有一次,市里举办中学生运动会,小亮所在的学校成立校足球队,备战市中学生运动会。小亮没跟家里商量就报名了。由于其出色球技,经过考核他顺利入选校足球队。参加校队,肯定会牺牲一些学习时间,小亮却觉得市中学生运动会每年才举办一次,能够入选就很值得。于是每天下午放学,他都积极参加集训。
由于训练强度比较大,小亮每次集训完,累得满头大汗。回到家里,他浑身酸疼,只想躺在床上。爸爸回来后,看到小亮不写作业,却躺在床上休息,不解地问:“你这是怎么了?”
听了小亮参加校足球队的事之后,爸爸气愤地说:“你现在长本事了,什么事也不跟家里商量,你眼里还有我这个爸爸没?”
小亮说道:“至于吗?我就参加个运动会,又不是当运动员。”爸爸更加气愤地说道:“闭嘴,我跟你说,你给我退了,要不跟你没完。”
小亮也很生气,但是在爸爸的逼迫下也只好无奈地退出了校足球队,可是他对爸爸却产生了很深的怨恨,从此两人很少交流。
人与人之间沟通的方式就是交流,如果用命令闭嘴的方式来强行要求对方执行自己的意见,会给对方的心理造成严重的伤害。在青春期这个重要阶段,面对男孩的任性与冲撞,家长如何才能妥善地处理,对于他们是一种艰巨的考验。
家长往往对教育存在认识上的误区,认为教育就是要让孩子听话,但是却不考虑孩子的意愿,缺乏坦诚地沟通。案例中,小亮酷爱足球运动,但是爸爸却并不支持他,因为怕踢足球会占用他太多时间,影响其学习。双方在这个问题上没有积极地沟通,缺少互信,终于在一次参加校足球队的事情上发生了激烈的争吵。男孩的心愿在爸爸的强大压力下破灭了。
教育不是光指责,更不是命令式地服从,需要投入精力来关怀。教育专家指出:让男孩真心快乐是教育的根本。遇到问题时,家长如果不注意教育方法,进行带有主观色彩地训斥,会让儿子心中埋下阴影,反感家长的教育。明智的家长会用心引导男孩做出正确的选择。
家长不要一意孤行,要让男孩表达自己的观点。
家长在男孩面前不要摆出一副高高在上的架势,这会让男孩产生距离感,从而使他不愿意主动与家长沟通。特别是一些家长,脾气大,思想守旧,又不愿意倾听男孩的想法,当与儿子发生争吵时,只知道让他闭嘴接受。这样的做事方法不可取,只会增加孩子的抵触情绪。因此,家长要从有利于增进了解的角度,主动倾听男孩的意见,通过沟通找到解决问题的办法。
我们做事情都难免犯错,避免错误的办法就是学会倾听别人的意见。爸爸在家中要注意自己的影响,克制自己的大男子主义作风。要想让别人尊重自己,就要先尊重别人,这是基本的处事原则。尊重对方就要倾听对方的讲话,这是基本的礼仪规范。
家长要讲通道理,给男孩自由选择的权利。
家长是男孩成长道路的引路人,要把一些基本的道理给男孩讲清楚。家长的责任是正确的引导,但是也要给男孩一定的选择权利。因为男孩也有独立的人格,他们也有自由选择的权利,家长不可能事事都要代替男孩来做决定。
家长要明白,只要用道理服人才会心服,命令式的屈服只会让矛盾升级。在平日里,家长要多抽出时间跟男孩交流,倾听男孩的心思,给男孩灌输一些正确的道理。对于男孩的决定,家长也要表示尊重,让他们来决定。因为,男孩需要成熟,他们需要担负责任。上面的案例中,爸爸可以把踢球的利弊讲给小亮,让他来做决定。即使小亮选择了加入校足球队,他也会提醒自己不要辜负爸爸的信任,在踢球的同时,还要更加努力学习。
家长不要使用暴力方式教育男孩。
男孩本身就有脾气、有性格,加上青春期的作用,他们的情绪更容易激动,行为容易冲动,做出一些非理智的行为。家长要了解男孩的心理变化,采用科学的教育方法来促进男孩的健康成长。中国有句俗话:打铁还需自身硬。家长是男孩的引导者,更要注意自己的行言,要为男孩做好榜样。
家长要懂得转换思想,摒弃一些旧观念。过去,很多家长认为男孩要想有出息,就必须严格管教,不打不成才。打骂男孩是有效果,但是这种效果是带有负面效应的。有教育学者对受到家长打骂的未成年男孩进行了跟踪观察,发现他们在成人以后的行为也存在暴力倾向,这与他们童年的遭遇是有关联的。为了儿子,家长就要远离暴力,走进儿子的内心世界,用心来教导他更好地成长。
当男孩不愿听从家长的意见时,请不要用“闭嘴”这样的语言还击他,先耐心听听他们的想法,再来共同寻找解决的办法。虽然问题有时很棘手,但是方法总比困难多,只要家长有足够的智慧,任何分歧最终都会找到解决的办法。
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