林晓丽
好的教育是一个人给予另一个人最好的礼物，而教育恰是教育者与受教育者精神互相影响、互赠礼物的过程，是一朵云彩推动另一朵云彩，一个灵魂唤醒另一个灵魂互相“给力”的过程。不经意间，班主任工作已在我的生命中流淌了十几个春秋，在千变万化的教育技艺中，我徜徉其中，享受着醉人的芬芳，同时也在实践中积累经验在反思中不断成长，耕耘在教育的万花丛中，我学会了一份从容!
班主任之旅的头三年，以为只要拥有青春的激情便可以扫荡一切风雨，信奉着年轻生命总可以创造出奇迹!认为爱，就是教育的全部!
头六年，不断的开始锤炼自己，觉得威严有加学生怕你，自身有磁力、潜在有张力、外在焕发活力，学生就会欣赏你!
十年过去了，觉得教育不仅需要唤醒心灵、需要激励、更需要赏识!
十年之后，懂得了要用创意打造快乐，要用智慧引领学生的幸福!我学会了要每天满脸阳光地面对生命中最重要的人——我的学生们。我将他们的快乐视为我最大的幸福。我将他们的进步与成长视为成就，我们默契而相融!
一节体育课上一群女生闲聊，我路过，一个很漂亮而优秀的女孩突兀的问我:“老师你嫉妒我们比你年轻么?”我微笑:“一点也不!我却感激。”“为什么?”“虽然在你们面前我似乎红颜欲老但我庆幸的是我握持住了一份生命的光华，每天充实而无憾!每天又有你们这些阳光灿烂的清纯可人伴随着我。即使一天落英飘零，我老了，我也会老得惊艳，老得心醉，我感谢你们用青春洒了我一身芬芳!”“老师您的心态真好!”其实，我良好心态的转变要从一个学生的成长故事中说起:
在我这届学生中有个男孩叫王崎，他是初二时入读我班的，之前曾在社会上打工近一年，是校园中曾经的“名人”:上课说话、写纸条、不完成作业、讲脏话、吸烟、追求女孩……他集“全能”于一身，来班那一天，我找他谈话，他说，老师你知道吗?上学这么多年没有哪位老师能弹劾我的!老师你是教什么的呀?“数学。”铁嘴的语文老师们我都领略多了，您就别费力气了!我知道学生贵在两优点;成绩与品质!但我做不好!”哎!我发现这个孩子大大的眼睛中透射的虽然都是“气人的招”，但我发现在他的心灵深处有我所感兴趣的资源!
二年下期的一次大型考试上，监考老师要求考生清理与考试无关的物品时，他将书本置于头顶，并肆意刁难老师“我们还是把物品放在头顶吧你就可以不怀疑我们了!老师走过去拍了下他的头，可坏了!他竟然熟练的有准备的躺在了地上，大喊头疼头晕，声称老师打了他的头必须及时去做检查，还得去长春的医大医院做CT，弄得考场一片混乱，考生们不能正常考试，我闻讯赶到时，他正振振有词向我“告状”!并憨称老师你看着我那年是怎么在其他学校“整”老师的!这个孩子让我很意外!
我多了一份思考。强压怒火，转变以往的方式，淡然微笑着，用怜悯的眼光弯腰牵了他的手，把他哄出考场，我没有请家长“外援”，在我的办公室里他口若悬河足足申辩30分钟，他的能力、他“辉煌”的过去还有他为今天的辩词!我一直微笑着无语静静的听他讲，“老师你怎么什么也不说，这么镇定!我没有错吧!”我笑了!开始向他讲起曾经的某同学因常犯错误给自己给班级带来的负面影响，讲起我曾气急败坏下的发怒，我的恨铁不成钢后的焦虑;讲某同学因一时冲动做事不计后果带给自己、班级、老师、同学的伤害……我还想举例子，他却阻止我不让我继续说下去，“老师，今天我是因为心情不好，其实我也很糊涂!……”
以往面对这样的错误，我会觉得他丢尽了班级的脸，会大做文章揪住他的错误实施我的威严，甚至会咆哮震怒、仪态尽失。然而这次我压住了怒火调整了心态，从容面对这个青春期犯了错误的孩子!也没有纠结于无休止的批评之中，却能做得宠辱不惊，用方法代替了手段、用智慧取代了抱怨，做了一次心灵的洗涤员，唤醒了一份生命纯真。让犯错的这个孩子在柔风细雨中静听到了雷声，幡然悔悟!我欣然发现，这份从容竟是一种独具匠心的教育魅力所在!
不同的心态和应付方式会产生迥然不同的结果，我发现我的从容化了冰霜，雨过天晴!竟发现自己过去有多少真爱被埋葬，学生的成长需要长时间呵护与培植的，总有一天他会印证你施教过的价值，会让你看见尘封的世界里另一般风采!
在去年的教师节表彰会上，正逢传来我“东北三省优质课”荣获一等奖的喜讯，我荣幸地被广播表扬着，没想到正是这个孩子听到后，用他自己的零用钱为我买来了一大束鲜花，满眼的真诚，流露出无限的祝福，他还和其他学生一起为所有的任课教师献花。我因这个孩子被全场的同事们表扬着，我沾了他的光!
在上次模拟考试中，他的成绩已经上升到了第三名。我说:“送你份什么礼物吧?”他很严肃地说:“老师，毕业前，你就送我一张绝版签名照吧。这是我梦寐以求的愿望，这会是我生命中最高的奖赏，没有你，就不会有我的今天与未来!”我惭愧极了，为一生能拥有这样的学生而感动。做他的老师，是我为师的一种荣耀!
看着他和其他孩子们一天天的懂事、成长，每天为中考打拼、追逐成绩的进取劲，我真的觉得作为他们的班主任我的能力多么有限，真的想给予他们更多更多!
临近中考，我曾在一次晨会上对他们说:每一朵花都有自己盛开的春天，花开应有时，要抓住自己开花的季节，应该开放的时候就努力地绽放吧，无论是悬崖边上的百合，还是万花丛中的那朵无名草，对于自己和欣赏它的人来说都是最美、最圣洁的一朵!莫让自己错过花季!
5月8日，今年的母亲节，当我像平时一样进班时，在门口被几名同学拦住，要我迟会儿进。之后我被拽着，推着进入教室的时候，黑板中间的一行字映入我的眼帘:“哪里有您，哪里就是天堂!”，黑板四周满满的都是“心”，里面包裹着他们对我的称谓“敬爱的老师”、“晓丽妈妈”、“No．1”，落款是三年四班全体同学。此时我无法用语言来形容我的幸福。我看到眼前灿笑如花的孩子们，还有忙了一大早的他，我忽然感到我的职业竟是如此豪奢!我的人生竟是如此奢华!
我忍不住执笔，记载下这可贵的一幕!从教十几年，一路成长，一路感动，因为珍爱，所以动情;因为用心，所以每个简单的日子都演绎着生命的精彩!
一块坚冰用手拍打，受伤的会是自己。当怀着一颗温柔炽热的心去抚慰它时，它会因温暖而融化而落泪……
人生需要一份宁静，那么教育，就请多一份从容吧!
从容，是为了放眼，为了更好地向前;
从容，是为了成长，为了路走得更远;
从容，是为了超越，去攀登那并不陡峭可以征服的高度!
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