解决矛盾的方式

训练内容

下课了，李文在做作业。小强抱着球走来对他说：“喂，李文，踢球去。”李文说：“等一下，我还有一道数学题不会做。你的作业都做完了吗？你给我讲讲这道题，好吗？”小明说：“数学题呀，我早做好了。你真太笨了，那么简单的题都不会做。”李文说：“你告诉我怎么做吧，我实在不会了。”小明说：“笨蛋，自己一个人想吧，我可要踢球去了，我不和笨蛋一起玩，我踢球去罗。”李文生气地说：“你不告诉我怎么做，还骂我笨！你才笨呢！你才是个大笨蛋。”小明说：“你就是笨蛋，还敢骂我。”两个人越吵越凶，最后动手打了起来。小明和李文因为一道题打了起来，从此他们不再是好朋友了。

读读想想

1．小明为什么说李文笨？李文真的笨吗？小明做得对吗？

2．两个人为什么打了起来？同学之间打架对吗？

3．为什么李文和小明不再是好朋友了，为了维护同学团结，我们应该怎样做？

做做试试

1．“互相赞美”活动

每两个同学一组，互相写出两句赞美对方的话，如“你很可爱”“你的字写得很漂亮”“你数学题做得真快”等，然后互相交换。在互相交换的时候对对方说：“某某同学，这是我送给你的。”然后读一遍赞美的话，接受赞美的同学必须说：“某某同学，谢谢你。”

2．“互帮互助”活动。

两个同学一组，一个同学向另一个同学请求帮助：“某某同学，请你帮助我做……好吗？”另一个同学说：“好的！”或者说：“请稍微等一下，我马上帮助你。”然后，互换角色进行。

3．拿出一张纸，写出自己的优点和缺点，拿给父母或老师看看，让他们说出你写的对不对，想一想，在自己的缺点方面，班级哪个同学比自己强，做得很好，就向他学习，看他是怎样做的自己也怎样做。

我的目标

同学之间要互相尊重，互相关怀，不要打骂同学。把每个同学都当作自己的好朋友。

你知道吗？

1．当别人需要我们帮助的时候，我们要热心地帮助他们。这样，当我们需要别人帮助的时候，别人也会帮助我们。谁都会有困难，谁都有需要帮助的时候，所以当别人有困难时，不要嘲笑，不要看不起他，要尊重他，帮助他。这样，你才会得到别人的尊重和帮助。

2．要学会发现自己的优点和缺点，也要学会发现别人的优点和缺点，要学会赞美别人的优点，千万不要取笑别人的缺点。要学会吸取别人的长处，学会和同学平等地相处。

训练指导

教育目的

掌握交往技巧，增进人际和谐，训练交往礼仪。

主题分析

同学之间在一起时免不了要开玩笑，心理学家研究指出，好的玩笑至少可以给人带来四点好处：第一，开个好的玩笑，可以使人获得情绪能量的释放，缓解紧张心理。第二，开个好的玩笑，可以活跃群体气氛，人常说：“不说不笑不热闹”。第三，开个好的玩笑，可以增强彼此间的亲切感。你愿意与我开玩笑，这表明你对我没有见外，好的玩笑是人际关系亲善的信号。第四，开个好的玩笑，可以使人在笑声中得到启发，受到教育，增长知识。但是，玩笑开过了头，不分场合，不看对象，不看时间，不问心境，不讲分寸地开玩笑则是百害而无一利，取笑别人的缺陷，搞恶作剧，出人之丑更是令人可恶。看来，开玩笑大有学问。

训练方法

讲解法；讨论法。

训练建议

1．教师让学生懂得如何开玩笑，即开玩笑应注意哪些原则。

2．让学生讨论“你最讨厌别人对你开什么玩笑”。

参考教案

训练目的

1．培养学生互敬互爱的品格。

2．学会和同学平等相处。

3．培养学生爱帮助别人的品质。

训练重点

培养学生尊重他人、帮助他人的好品质。

训练难点

培养学生尊重他人、帮助他人的好品质。

教具准备

幻灯

训练时间

1课时。

训练过程

导语

同学们，你们之间有没有发生矛盾的时候？（有）遇到矛盾你们是怎样解决的呢？用打架这种方式来解决矛盾好不好？（不好）那应该怎么办呢？（板书课题）

讲授新课

1．带问题听故事

出示幻灯：

a．小明为什么说李文笨？小明做得对吗？李文真的笨吗？

b．两个人为什么打起了架？同学之间打架对吗？

c．为什么李文和小明不再是好朋友了，为了维护同学团结，我们应该怎样做？

2．听后回答，教师小结：

同学之间要互相尊重，互相关怀，不要打架，当同学有困难时，需要帮助的时候，我们就热心地去帮助他们，这样才能得到别人的尊重和帮助。而不应该像小明和李文这样，因为一道题打了起来。为了维护同学团结我们就应该互敬互爱、互相帮助。

3．做游戏

A．“互相赞美”活动

每两个同学一组，互相写出两句赞美对方的话，如“你很可爱”你的字写得很漂亮“你数学题做得真快”等，然后互相交换。在互相交换的时候对对方说：“某某同学，这是我送给你的。”然后读一遍赞美的话，接受赞美的同学必须说：“某某同学，谢谢你。”

B．“互帮互助”活动

两个同学一组，一个同学向另一个同学请求帮助：“某某同学，请你帮助我做……好吗？”

另一个同学说：“好的！”或者说：“请稍等一下，我马上帮助你。”然后，互换角色进行。

C．拿出一张纸，写出自己的优点和缺点，拿给同学和老师看，让他们说说你写的对不对，想一想，在自己的缺点方面，班级哪个同学比自己强，做得很好，就向她（他）学习，看他是怎样做的，自己是怎样做的。

老师总结

学完了这一课，你给自己定了个什么目标？有什么样的体会？

老师总结

同学之间要互相尊重，互相关怀，不要打骂同学。让每个同学都成为自己的好朋友。当别人需要帮助的时候，我们要伸出援助之手，奉献爱心，这样，当我们需要帮助的时候，别人也会帮助我们。谁都会有困难，谁都有需要帮助的时候，所以当别人有困难时，不要嘲笑，不要看不起他，要尊重他，帮助他，这样，你才会得到别人的尊重和帮助。要学会发现自己和他人的优点和缺点，要学会取长补短，学会和同学平等相处。