一、写作要求：
本次习作的内容非常广泛，写一篇自由作文。这是给同学们一个更为自由的机会，把自己最近特别想写的内容写下来。内容范围、体裁不限，写景、记事、写物、写人都可以。
二、审题：
这是一篇自由作文，自由选材，自由立意，自由拟题，自由表达，自由修改。
三、选择材料：
1.如果写人，可写爸爸、妈妈、老师、同学，小伙伴等。
2.要是写事，可写做家务、学技能、做游戏等。
3.如是写景，可写公园、校园、田野、小河、各种自然想象。
4.写物，可写玩具、文具、小物件等。
总之，只要是自己想写的、想做的，都可以写。
四、写作时应注意:
1.要写好本次作文，在写之前，要认真思考、回忆有哪些事，哪些人值得你难忘。
2.这件事（这个人）使你受到什么教育，懂得了什么道理 ，然后再合理构思。
3.写景，要为美景陶醉。
4.写人、写物要为具体的事例而感动。
五、题目：——
自拟题目、思路提纲写作文。
范文点评:
美丽的校园花坛
点明要写的是校园的花坛
描写春天的迎春花
举众多的花，重点写灯笼花。
写桂花和菊花点
我的学校是黎阳小学，我们的学校可美了，最美的就数花坛了。
春天来了，花坛里的迎春花开了，嫩黄嫩黄的，美极了。在春风中，迎春花有的向我们微笑点头问好，有的向我们频频招手，还有的在春风中跳舞呢！太阳照耀着迎春花，迎春花散发出阵阵清香。给春天的校园带来了勃勃生机。
炎热的夏天悄悄地来到了校园。校园的花坛里更是百花盛开，争奇斗艳。有火红的一串红，娇艳的玫瑰花，有趣的凤仙花，会报时的喇叭花，太阳花，夜来香等。可我喜欢的是那开得最可爱的灯笼花了。在树上，橘黄色的灯笼花像小灯笼似的挂满树梢。近看繁花似锦，美不胜收。远看，就像一棵美丽的圣诞树上挂满了圣诞老人送给我们的精美礼物。
凉爽的秋天来到了。只要你一走进校园，就会闻到一股沁人肺腑的清香，那香味是从花坛那边飘过来的。告诉你们吧！那就是花坛中的桂花散发出的香味呢！课余时，我们把落下的桂花拾起来，放进文具盒里、书里，一打开呀，那个香味真是让人陶醉。桂花树下，有许多的菊花，虽不是有名的菊花，但我们只要看见开花就很高兴了。
寒冷的冬天来到了我们校园的花坛里，花全都凋谢了，偶尔看见几朵枯萎的菊花在寒风中摇曳。这时，花坛旁最有生机的要数苍翠的松树了。松树的防寒力可强了，根本不怕冷。下起雪来了，松树的身上都是皑皑白雪。但是，它不但没有被白雪压断，冻死，而是顽强地生长着。它们像忠诚的卫士，守护着我们的校园。
我爱我的学校，更爱校园里美丽的花坛。因为，花坛是校园里的一道赏心悦目的风景线。
写花坛中的菊花和花坛边的松树
结尾点明中心
【评析】小作者用时间变化推移法和定点观察法写出了美丽的校园花坛。文章条理清楚，过渡自然，脉络明晰，把校园的花坛描写得美不胜收。
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