一、写作要求：
要写好写人的文章，首先要写好自己，这次作文要求我们大胆地向别人介绍一个真实的自己。要从多角度介绍，对自己的照片或镜子中的“我”仔细端详，多思索，找出外貌特点。对自己做过的事多琢磨，选择一两件写下来，说出来后，听听大家对自己的描写的评价。
要抓住自己最突出的一两个特点，选择最能反映自己个性的典型事例，写出一个真实的、积极向上的自己，给别人留下深刻的印象。在题目的横线处，填写上最能说明自己个性特点的词。
二、写作时应注意：
1.选择最能反映自己个性的事情写。
2.可以开门见山地介绍自己的外貌、个性、爱好、愿望，直接叙述自己的经历和态度，透露自己的内心世界。
3.既写优点，又写缺点，总结教训，使他人读后引以为戒。仔细深入地思考，是写好这次习作的关键。
可以按照以下步骤进行思考写作：
1.介绍名字、年龄、性别、外貌特征、性格、爱好、优缺点。
2.说清自己在性格上最突出的特点是什么？
3.自己最喜欢做什么事，做得怎样？
4.自己认为做什么事做得最好，在哪方面表现欠佳？
5.正确认识自己，展现一个真实的我。
三、题目：
——的我
写作思路提纲参考：
1.介绍自己的名字、年龄、性别、外貌特征。
2.说说自己的性格特点。
3.写出自己最突出的优点，用一件具体的事来叙述。
4.找出自己的不足，用一件具体的事来说明。
5.发扬优点，克服不足，使自己变得更优秀。
选择练习：
1.爱唱歌的我
2.这就是我
3.活泼可爱的我
范文点评：
我的自画像
我,这就是我，调皮的我，活泼的我。我叫马梦苓，大概是父母对我寄托着无限的希望，希望我能健康成长做个女强人吧，给我取了这个名字。
点出“我”的性格
叙事引出外貌
介绍自己的能力
详写自己的兴趣爱好
我个子高高的，比同龄人要高出半个头。有时我跟同班同学走在大街上，稍微认得的人就会指指点点地说:“瞧，这孩子多高啊！”我听了想，高就高，有什么大惊小怪的，身大力不亏。
小时候，我的头有点小。因此，听见别人叫我小萝卜头的时候，我就生气，又哭又闹。妈妈总哄我，就把俗话“头大当官儿，头小要饭儿”给改成了“头大要饭儿，头小当官儿。”我听了，就破涕为笑了。
长大后，妈妈说得真准，我真的当官了。官职当然不小——逸夫小学五（3）班中队队长，逸夫小学大队委员会的宣传委员长，还有值日长呢！
我这个官很称职，同学们打骂，我会很好地处理同学之间的关系；有些同学学习差一点的，我会主动帮助他们。
我还有更大的优点，就是特别爱看书。什么《格林童话》，《故事大王》啦！《十万个为什么》啦！《小学生作文日记大全》啦！《笑话》、《成语大全》、《故事会》《西游记》啊等等。我都爱看。自己家的书看完了，就买。没钱了，就向别人借书看。
我还很爱上作文课。对于作文，我是又讨厌，又喜欢。喜欢的是，有时把作文写得又长又好，受到老师的表扬。讨厌的是，有时提笔写作文，觉得没什么好写的，写不好，得不到老师的表扬，多丢脸啊！不过，在老师和家长的指导下，我坚持每天写作文，写日记，这样，我的写作水平就慢慢提高了。
这就是我的“庐山真面目”。如果有机会的话，同学们可以和我联系，做个朋友。我就在贵州省平坝县逸夫小学五年级（3）班上学。
性格开朗，愿与大家做朋友。
【评析】本文的小作者以活泼的笔调向大家介绍了聪明好学，爱帮助别人的自己。性格、外貌等特点描写生动突出。
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