一、习作要求：
生活中有不少浪费资源和污染环境的现象，针对这一现象，写一份建议书。可从两个角度入手：A.写建议书；B.看漫画写感受。无论是哪一个角度的作文，都离不开“珍惜资源，保护环境”这一主题。要围绕“环保”二字做文章，写建议，写感受，写愿望。写作之前，对周围的生活环境做一次详细的调查，通过调查掌握第一手写作素材。还可以通过网上查找资料来了解一些浪费资源、污染环境的人和事，为写好作文打基础。写建议书要注意格式，看图作文要注意合理想象。
二、审题：
建议书是一种应用文体，因此要注意格式和写法。看漫画写感受的作文，不同于一般的看图作文，因为它不是简单地把图意写下来，而是要写出自己的理解和感受。大家要明白漫画同故事性图画的不同之处：漫画是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。
三、作文时要注意：
1.写建议书前先要观察生活中浪费资源和污染环境的现象，如污水、噪音、废气等对人们生活的影响；餐桌上被丢弃的食物、一次性木筷、饭盒；哗哗流淌的自来水等等，都需要我们认真去观察、用心去思考，才能找出问题的所在，提出一些解决问题的好办法。
2.建议书包含的内容和必须说清的问题我们要弄明白。先说清楚环境方面存在的问题，再分析产生这些问题的原因，然后提出解决问题的建议，对存在的问题有清楚的认识和了解，整改建议可分条罗列。
3.建议书的格式是：先写标题，说明是关于什么问题的建议；第二行顶格写称呼，写清楚是给谁或者哪个单位的建议；第三行空两格写建议的内容，几个方面的内容尽量分自然段呈现；最后在右下方写上建议人的姓名或者建议单位的名称，标明写建议书的日期。
4.对于漫画，要用心看图，弄懂图意，体会作者的用意。这幅图画里的那个人挥舞着斧子砍大树，一只啄木鸟站在他的肩上，一边说：“这段木头里一定有虫”一边愤怒地望着他那像木头一样的脑袋。作者意在讽刺那些不懂得爱护树木、不懂得保护环境的人。
5.学会用提问的方法看图。如：“虫”到底是长在木头里还是长在这个人的脑袋里？
6.这篇习作的主题虽然是“环境保护”，但写作形式可多种多样。不管是看图作文写理解和感受，还是借助漫画写一个故事，都必须要有珍惜资源，保护环境的内容。总之，应突出一个中心：美好的家园、美好的环境要靠大家共同保护、共同努力。
四、题目
（一）写建议书
题目：围绕“节约用水”这一主题向自来水公司写一份建议书
写作思路提纲参考：
1.关于水资源的意义。
2.写自己在上学路上或放学路上看到自来水管滴水、漏水却无人管理的现状。
3.分析说明产生这种现象的原因。
4.提出解决这种现象的建议。（可把整改建议分条罗列）
（二）看漫画写作文
写作思路提纲参考：
1.开篇描述画面内容。
2.用一个设问句过渡。
3.分析这种现象产生的根源。
4.用动物（啄木鸟）、植物的语言鞭挞砍树者。
5.抒发自己的思想感情。
选择练习：
1.写一篇关于保护树木的建议书
2.写一篇关于处理好废电池的建议书
3.找一幅关于环境保护的卡通图，写一篇作文。
范文点评：
给自来水公司的建议书
指出水的重要意义。
举人们污染水、浪费水的事例。
尊敬的自来水公司领导：
你们好！我们是平坝县天龙小学六年级的学生，我们都知道水是生命之源，动物离不开它，植物离不开它，人类更离不开它。没有了水就没有了生命，水是非常珍贵的。因此，我们应该保护好水。可是，我们发现有许多人就不知道水的重要，大肆的去浪费水、污染水，使这个生命之源遭到破坏。例如：有些公司的老板为了赚钱，不顾后果的排放出被污染的水，这些水流进了河流，使河里的小鱼、小虾等小动物失去了生存的家园。水流到农田里，使农民们种的粮食受到污染，人们吃了以后会生许多怪病。还有的人往后街河里投放垃圾、死了的牲畜。使原来清澈的河水变成了臭水沟。浪费水的情况也不容乐观，水管破裂几天也没人来修，让水白白流掉;有的人洗手忘关水龙头，让水“哗哗”的流；有的人把一大盆洗过菜但很清亮的水倒掉等。这些水原本可以拖地、冲厕所等重复使用，可是却倒掉了
为什么有这么多人污染水、浪费水呢？原因是一些老板只顾自己的利益而去破坏水资源。我真想问问那些老板，你们污染了水以后，想没有想过后果？你污染水只是图那一点钱，到头来受害者也是你们自己,自己的子孙后代啊！还有那些浪费水的人们，你们的环保意识太差了，停止你们疯狂的浪费吧！水资源在向我们发出了危险的信号，你们听到了吗？
根据以上情况，特向贵公司提出以下建议：
（1）对污染水的单位或个人进行整改。
（2）对于不听打招呼的单位或个人，实行法律制裁，罚款或关闭。
（3）对浪费水的人进行加强环保意识的教育，并做好保护水的宣传工作。
（4）洗菜、洗衣服的水，可以重复使用，用来冲厕所、拖地、浇花等。
（5）对于不修理、不关水龙头的人们多用的水，一旦发现，给他们的用水提高几倍的价钱。
希望贵公司采纳我们的建议，如果采纳了，已算我们对环境保护尽了一份力。
平坝县天龙小学六年级 全体同学
12月8日
找出污染水、浪费水的原因。
提出建议
【评析】本文第一段阐述了水的重要性，接着揭示了人们浪费水，污染水破坏环境的一些现象，并建议主管部门加强管理。习作说理明白，能激发人们爱护环境，保护水资源的信心。
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